讨论式教学在医学微生物学教学中的应用
摘要：讨论式教学是学生在教师的引导下，围绕一定的问题在课堂上各抒己见、互相争辩的教学方法。在医学微生物学教学中适当加入讨论式的教学有利于提高学习兴趣，培养学生独立思维能力和创新精神，使微生物课程的学习成为对微生物学探索的开始。医学免疫学理论课教学方法的探讨
摘要：为了提高医学免疫学课堂教学实效性，使学生更好地学习、理解、掌握本学科理论知识，我们在课堂教学方法上下工夫。通过对教材整体分析解读以及采用导入法、比喻法、比较法、设问法、案例法等形式多样的教学方法施教，收到了较好的教学效果。人体解剖学省级精品课程的创建与管理
摘要：对人体解剖学省级精品课程的创建与管理提出以下体会：师资力量是精品课程建设的基础；教材及相关资料建设和教学改革是关键；实验室建设是精品课程的保障。正常人体解剖学抽考成绩分析及体会
摘要：为提高人体解剖学教学水平，就福建中医学院2006级中医美容班正常人体解剖学期末抽考成绩和2006级针推班正常人体解剖学期末考试成绩进行分析，并结合教学实践总结教学改革效果。生理学理论教学的改革与探索
摘要：为了适应《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“以创新思维和创新能力为核心的素质教育”为宗旨的教育方针，从教学观念、教学手段和教学方法上就生理学理论教学实施的教学改革进行了探索和尝试。生理学硕士研究生培养中现存的问题及对策
摘要：硕士阶段的学习是培养生理学高水平人才的重要阶段，我校生理学硕士研究生培养仍然存在很多问题。硕士研究生应该充分利用第一学年的理论学习的空余时间，走进实验室，尽快提高专业技能；阅读大量的参考文献，撰写综述论文；提早学习常用统计绘图软件和参考文献管理软件；按时在全系做开题报告，集思广益，使自己的课题更合理更可行。只有通过导师和研究生的共同努力，才能培养出高水平的硕士研究生。病例分析教学法在病理学教学中的应用
摘要：病理学属于形态学科，实践性很强，需涉及多个学科的知识来分析疾病的发生发展和病理变化，做出正确诊断。病例分析教学法主要通过病例讨论的方式让学生在认识疾病病理变化的同时学会如何从疾病的临床表现、病理变化找到诊断依据。病理教学中采用病例分析教学法具有许多突出的优点，是值得推广的教学模式之一。PBL教学法在病理学教学中的应用
摘要：病理学教学中应用PBL教学法，能激发学生学习主动性，提高学生独立思考及综合分析能力，培养学生团结合作的团队精神，在病理学教学中密切师生关系。医学检验专业病理学教学改革的尝试与探讨
摘要：医学检验专业与病理学有密切的关系，但迄今尚缺乏具有医学检验专业特色的病理学教材，教学过程没有充分体现出医学检验专业培养目标的特色。医学检验专业的病理学教学应从教材和教学内容抓起，重视早期病变的分子和生化水平的改变，加强病理学与检验实践的联系，增加病理检验的内容，并在理论和实验教学方法、考试内容和方式等方面进行改革。关于生物化学与分子生物学教学改革的实施与思考
摘要：生物化学内容涉及面广，理论性和实践性强，教学难度较大。本着边研究、边实践、边提高的原则，从理论教学和实验教学两方面，对教学手段、课程体系、教学内容等方面进行了改革和尝试。理论教学方面，增加了课后串讲，要求学生撰写辅导性论文，开设了专题讨论课，并申报省级精品课程；实验教学方面，设立了生物化学开放实验室，增加了综合性、设计性实验，并在实验内容中加强了分子生物学实验，取得了较好的效果。互动式教学法在生物化学课堂教学中的运用
摘要：在生物化学教学改革中，实施了“互动式”课堂教学模式，旨在训练和培养学生分析问题和解决问题的能力、口头表达能力及创新意识，以达到更好地教学效果，实现教学相长，培养高素质应用型人才。分子生物学教学改革实践与展望
摘要：分析了分子生物学教学改革的现状，包括教师队伍优化，教材建设改革，教学内容改革，网络教学辅助站点建设，课程考核方式改革的情况，论述了在培养学生心理素质，发挥学生的积极性与创造性，拓展第二课堂，改进教学管理等方面的观点。药物化学教学的改革与探索
摘要：结合药物化学是专业基础课的特点，从6个方面就如何上好药物化学这门课程，消除学生的畏难情绪，激发和培养学生的学习兴趣，提高药物化学课程的教学效果进行了教学改革的探讨。医学统计学专业研究生教学改革探讨
摘要：根据统计人才的国际化标准及“大统计”学科建设的目标，针对医学统计学专业的研究生，医学院校的统计学专业研究生教学应进行三方面的改革：一是教学内容改革；二是统计教材的配套改革；三是统计教学方法改革。通过这些改革，使医学院校培养出适应社会需求，具有创新能力的统计人才。生物信息学在预防医学教学中的地位和作用
摘要：生物信息学是以计算机为工具，对大量的DNA和蛋白质等生物信息进行收集、储存、检索和分析的科学，目前已成为自然科学的核心领域之一。结合生物信息学与预防医学的密切关系及在预防医学领域中的应用前景，阐述了生物信息学在预防医学教学中的地位和作用，提出了只有将生物信息学同预防医学的教学有机的结合起来，才能适应医学教育现代化的要求，推动预防医学的发展。医学微生物学实验课教学改革探讨
摘要：为提高微生物实验课教学质量，在加强基础操作技能学习的同时，应用问题-试验-解决式教学法激发学生学习兴趣和学习的创造性，辅以多媒体教学，取得较好的教学效果。青年教师进行医学免疫学实验教学的体会
摘要：医学免疫学是生命科学的前沿科学，又是实用性极强的学科，发展快，知识更新迅速。免疫学技术也随之成为生物医学研究普遍应用的手段和方法。因此，免疫学实验课显得尤为重要。总结青年教师在免疫学实验教学中的体会，探讨青年教师如何进行免疫学实验教学改革。生理学实验教学改革的思考
摘要：实验教学是生理学教学中的一个重要环节。为了适应21世纪生理科学的发展及我国高等教育改革的需要，生理实验教学方法必须不断改革和创新，从过去传统的教学法转到培养学生动手操作能力、自学能力、科学思维能力、创新能力上，以提高学生综合素质。
