基础医学教育杂志 省级期刊

基础医学教育 2006年第02期杂志 文档列表

基础医学教育杂志教学改革与教学法研究

医学微生物学多媒体教学素材库的构建和应用探讨113-115

摘要：为适应数字教学的教育环境进程和发展，提高教学质量，并在一定程度上减轻教师劳动强度和解决实验教学标本短缺的问题，通过多种途径，利用多种方法构建了适合微生物学教学的多媒体素材库，并对其应用及可能存在的问题进行探讨。

组织学与胚胎学教学中实施双语教学的思考115-117

摘要：医学高等院校实施双语教学的目的是培养国际型、复合型医学精英人才，是适应时展的需求。对现阶段医学高等院校开展组织学与胚胎学双语教学可能存在的问题进行了分析，并提出了解决办法及今后发展的一些见解。

组织学与胚胎学开展双语教学初探117-118

摘要：双语教学是教学模式改革的重要内容之一，在基础医学教学中进行双语教学，是改善教学质量，提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。从双语教学的现状及提高双语教学的效果等方面入手，探讨组织学与胚胎学教研室双语教学的经验与体会。

激发兴趣拓展思维，学好组织学与胚胎学119-120

摘要：为提高组织学与胚胎学理论课教学效率。以激发兴趣和拓展思维作为激发学生主动学习能力的切入点，通过采用图文并貌、结合临床以及先进的多媒体技术等多种教学手段，把该门课化繁为简、由浅入深地教授给学生，达到事半功倍的教学目标。收到了较好的效果。

遗传学教学过程中培养学生学习能力的尝试120-122

摘要：为了探索提高学生学习能力的有效途径，在教学实践中对学习能力组成部分的专业科技书刊的阅读能力和科技文献的获取及利用能力进行了有计划、有目的的训练。超越教科书，广泛阅读参考书，可以提高学生的专业学习能力。取得更好的学习效果。通过查阅科技文献和期刊，书写文献综述，既开阔了学生的视野，又锻炼了学生利用科技文献、关注学科进展动态的能力。

医学本科免疫学理论教学体会122-124

摘要：为了有效地提高本科免疫学理论教学质量，在总结教学经验基础上，从培养学生学习兴趣、选择教学方法和改革教学手段以及引导学生科研意识等方面试验，收到了较好的效果。

在免疫学教学中重视培养医学生批判性思维与研究能力124-126

摘要：批判性思维和研究是在《全球医学教育最低基本要求》中已明确界定的本科医学教育所必须涵盖的七个基本方面之一。鉴于免疫学科的特点及其在现代医学覆医学教育中的重要地位，免疫学教学环节应当是培养医学本科生批判性思维和研究能力的重要时机。教师应有效把握此重要时机，有意识地将批判性思维和研究的理念融入其理论与实验教学的全过程中，努力发掘学生多向思维的潜能，促进学生批判性思维和研究习惯的养成。

七年制学生生理学科研素质培养127-128

摘要：为了培养高素质的医学人才，从如何改革七年制生理学教学，提高学生科研能力，培养科研意识出发，谈了几点体会。主要包括：改革理论课的教学，采取多种模式的教学方法，培养科研思维能力；改革实验课教学，开展自行设计实验，培养科研动手能力；让学生参与教师的科研活动，亲身体验科研的全过程，培养其科研综合能力。

临床医学普通专升本生理学理论教学改革初探129-130

摘要：医学院校普通“专升本”教育因其对象的特殊性，传统的生理学理论教学模式应作相应改革，包括教学内容、教学方法、教学手段等方面。结合教学实践，分别讨论解决这些问题的初步设想，可供从事临床医学专升本生理学教学的同行参考。

病理学教学初探130-132

摘要：病理学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科，教学时应处理好病理学与相关学科的联系，形态变化与代谢变化、功能的联系，病变局部与整体的联系，并注重理论与实验并重、病理与临床相结舍，同时充分应用多媒体网络教学手段以提高教学效果。

病理生理学留学生教学实践及体会132-134

摘要：留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。加强教师自身素质的培养，提高教师英语授课的水平，增进专业教学的效果和把握教学质量的标准，是不断完善留学生教学的重要措施。这对使留学生教学质量稳步提高，提升我国教育在国际上的声誉是极为必要的。

活体教学法在人体解剖学教学中应用的体会135-136

摘要：活体教学法是通过触摸辨认骨性、肌性标志并划出内脏器官、神经、血管等的体表投影线，由表及里，以达到“透”过体表“看”内脏的目的。它可使学生对人体解剖结构有深刻的感性认识，培养学习兴趣，调动学生积极性，提高学习效率，加强记忆，提高教学效果，同时又能让学生学以致用，为学习临床医学打好基础。但也存在与传统观念相矛盾、有一些标志不易确定及课堂上有一些部位敏感不便示范等问题，但可通过改变观念、活体观察法、播放音像教材及相关课件等途径来克服。

医学细胞生物学多媒体教学的思考137-139

摘要：从教学实践出发，浅谈多媒体教学应用于医学细胞生物学中的优势和目前存在的问题，并对存在的问题进行分析，提出相应的改进措施，以便充分发挥多媒体教学的优势和作用，提高教学质量。

细胞的结构与功能专题学习网站的特点与功能分析139-140

摘要：专题学习网站的构建，为学科的教学和学生的自主学习、复习等环节提供了一个平台，为学科教学注入了新的活力。就细胞的结构与功能专题学习网站的特点和功能进行系统的分析，以便进一步完善本网站的建设。

医学分子生物学教学的实践与体会141-142

摘要：医学分子生物学是一门重要的医学基础课。它不仅阐明了人体内生物大分子的组成、结构和功能，还给基础医学研究及临床疾病的诊断与治疗提供了新的理论依据。但其部分内容过于抽象，难懂难记。因此，结合教学工作实践和平时积累的经验，就分子生物学难学的原因和如何提高教学质量及改进教学效果谈几点体会。

分子生物学多媒体课件的研制及教学体会142-143

摘要：以分子生物学教材和互联网为资源，利用PowerPoint2000等软件，结合实际。自主开发研制出了一套医学分子生物学课件，该课件形象、直观、信息量大，在本科教学中使用取得了较好的效果，使用多媒体辅助教学可促进教学改革，提高教学质量。

医学生物化学教学的几点体会144-145

摘要：为提高医学生的综合素质，培养具有扎实基础、宽领域的医学人才，通过对生物化学理论课和实验课的教学实践，探索有关能够提高医学生学习能动性、培养科学思维能力和科研工作能力、增强创新意识和创新能力的新的教学方法与手段。

应用多种教学方法提高生物化学课堂教学质量146-147

摘要：生物化学是一门重要的医学基础课，也是一门较难掌握的课程。介绍了在生物化学教学过程中，如何采用多种方法来活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。