摘要:在学校管理中开展校园读书活动,进行校园读书文化建设的实践研究,提出了“三读”活动和规范了读书流程,并构建学生自主管理机制,提升了校园读书文化建设的实效。
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期刊名称:基础教育研究
期刊级别:省级期刊
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