阅读课堂的“三点一面”
作者：石启海
摘要：语文教学存在诸多不确定性。特别是阅读教学，令不少教师在目标确定、教法选择、文本解读、文道统一等方面举棋不定，无所适从。文章认为扣住三个关键点——文体意识、文本意识、语文意识来审视教材、设计教学、组织开展教学活动，就可以保证阅读课堂有较为扎实、生动、正确的基本面。
分类：
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关键词：
- 阅读课堂
- 三点一面
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