摘要:叶澜教授指出:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。"而新课程改革至今已历时若干个三年,名师却并没有如雨后春笋般涌现出来。程红兵老师解释这种现象时曾说:"教师写教学反思时,只是描述教学事件,没有建立‘行动’和‘结果’之间联系的主动性。"在"行动"和"结果"之间建立主动联系,需要教师有意识地对教学事件进行深入挖掘,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:基础教育研究
期刊级别:省级期刊
期刊人气:16170