农民工随迁子女教育融入探究：问题、原因及政策建构
摘要：随着城市化、工业化的推进，大量农村劳动力转移已经成为未来中国社会发展的趋势。与大量劳动力转移相伴随的是其子女在城市的受教育问题及社会融合问题。对随迁子女而言，教育融入是实现社会融入的重要途径。本文以“教育融入”为视角，论述随迁子女在受教育过程中的问题，挖掘产生问题的原因，提出如何使随迁子女顺利实现教育融合的建议。浅析当下的“中小学生课外辅导热”
摘要：课外辅导热是当下的热点教育现象，本文从补习内容、补习目的、补习主体三个方面分析了课外辅导热的特点。具体为课外辅导热补习内容多样化，年级越高，科目越集中，强度越大；补习目的不单纯，重成绩，轻兴趣；补习主体涵盖广，好、中、差生，一个不少。并从追求成绩、市场推动、从众心理三个层次剖析造成课外辅导热深层次的原因。2001~2010年西部地区教育经费支出演进研究
摘要：本文对我国西部地区12个省、区、市2001～2010年教育经费的数据进行分析，发现生均经费的校际差异总体上呈现扩大趋势，其原因既可以归结为农村小学内部的差异占主导作用，又可以归结为县内差异的贡献在逐渐上升。中西部地区的教育财政转移支付制度需要进一步加强，同时还需要采取一些具体措施．以促使县内学校间的经费分配更加公平。农村寄宿制小学学生孤独感的现状调查
摘要：寄宿制小学学生孤独感作为一种消极的弥漫性的心理状态，容易引起小学生寂寞、孤立、无助等不良情绪或者难耐的精神空虚感。本文对农村寄宿制小学学生孤独感现状进行问卷调查，从家长、教师以及寄宿制学校自身等方面，分析造成农村寄宿制小学学生孤独感的原因，并提出解决策略。尤化课表安排，推进学校管理改革
摘要：一、教学和管理中的烦恼 教研组和备课组是教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能的重要阵地，是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，是教师成长的摇篮。教研活动和集体备课的正常开展是学校提高教育教学质量的关键。但是，很多学校由于教研活动和集体备课没有固定的时间和地点而流于形式，或者是因不同学科活动的时间和地点不同，学校检查和管理起来不方便而疲于应付。用集体智慧奏响专业化成长“进行曲”
摘要：近年来，山东省枣庄市市中区实验小学一直秉承“和谐创新，负重致远”的学校精神和“培育生命，奠基未来”的教育理念，以课堂教学改革为突破口，以课题研究为主要形式，以提高课堂教学效益为核心内容，扎扎实实开展校本教研工作，依靠教师的集体智慧，铿锵有力地奏响了教师专业化成长的“进行曲”，初任教师课堂管理低效的成因分析及对策
摘要：教师课堂管理的有效性是有效课堂教学的前提，是衡量教师专业发展水平的重要指标。通过研究发现，初任教师对课堂管理问题缺乏研究和反思；职前教育课程设置不合理，忽视了课堂管理实践能力的培养；任职学校不重视，选拔指导教师不严格；初任教师教学期望过高与现实出现偏差等是导致初任教师课堂管理低效的重要原因。文章针对初任教师课堂管理低效现状并结合实际需要提出相应的对策。交互式电子白板资源的建设和运用
摘要：现代教育已不是“一块黑板、三寸粉笔、七尺讲台”就能够满足的，可以说，它开始摒弃这些，并以前瞻性的眼光跟进时代的步伐，开始了一场黑板向具有现代化标识之交互式电子白板的过渡。正如夸美纽斯所说：“寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，使得学生可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。”百年写作教学价值取向的学术演变与发展
摘要：纵观近百年来我国作文教学的变革轨迹，可将其分为20世纪前50年、20世纪50～90年代、2001年至今三个历史阶段，每个阶段的作文教学都表现出了不同的价值取向。呈现了从关注实际应用和自由表达，到加强文体训练、注重写作知识指导和读写结合，再到注重学生写作过程的心理体验及作文与生活的联系、张扬学生的主体性和创造性的转变。小学高年级数学弹性作业的有效实践与思考
摘要：《全日制义务教育数学课程标准》提出，要在教学中关注个体差异，使每一位学生都能够获得思维的发展。对于小学高年级学生来说，个性不同，生活经验也不同，如何才能实现差异化教学呢？笔者认为，作业的优化设计值得探索和实践，通过弹性作业的设置，给学生减负增效，提高学生学习的积极性，开启探索热情。连云港市初中英语学困生现状及转化对策研究
摘要：改革开放以来，江苏省连云港市经济得到了很大的发展，对教育（尤其是英语教育）的重视程度逐渐提高，但从每年中考全市平均成绩来看，英语科目相对较弱。例如，2012年中考英语全市平均成绩为83．62分（满分150分），2013年为82．91分。是什么原因造成连云港市初中英语成绩整体偏低？笔者对连云港市初中英语学困生进行了调查。浅谈培养留守儿童的学习兴趣
摘要：笔者所在乡镇的农民群体为了谋求更好的生存条件离开家乡外出务工，随之而来的是部分孩子成为了留守儿童，这些留守儿童由爷爷、奶奶、外公、外婆或其他亲戚照管。由于长时间缺乏家庭的关爱和教育，这些留守儿童在学习方面受到了很大影响。调查发现，我校留守儿童的学习习惯较差，厌学情绪严重。针对以上情况，学校由我负责组织三年级的科任教师组成课题组，跟踪调查本年级的留守儿童，并对如何提高他们的学习兴趣进行了3年的研究与探索，采取了相关的策略，取得了一定成果。网络观照下小学作文教学的探索
摘要：小学高年级作文的网络化教学模式，为学生的写作插上了一双翅膀，不仅让学生爱上了作文、爱写作文，而且也为他们提供了一个更大的展示个性的空间，这对促进作文教学起到了很好的作用。中学生信息技术素养对未来发展影响浅析
摘要：随着社会信息化、网络化的迅猛发展，社会对每一个劳动者都提出了更高的信息技术素养要求。信息技术作为一门必修课，在全国中小学普及开设，这是我国教育面向世界、面向未来、面向现代化的一个重大举措。然而信息技术素养对学生未来的发展起到怎样的作用呢？这是我们每个信息技术教育工作者都要思考的问题。小学书法教材编写原则初探
摘要：小学生在认知能力、思维习惯上和成年人都有着较大的差异，在编写小学书法教材时，应针对小学生的身心特点，体现出更多的差异性、针对性和适应性。本文针对小学书法教材的编写，提出了适宜性、规范}生、规律性、系统性、直观性和趣味性共六条主要原则。如何带领学生走进古诗词
摘要：一、带领学生走进古诗词的意义 1．古诗词是中华文化的经典 新课程标准各版本的小学语文教材都增加了古诗词的教学篇目，显著提高了古诗词在小学语文教学中的地位。其中最重要的原因，就是古诗词是中华文化的瑰宝，是小学生感受和学习我国传统文化的诵读经典材料，蕴藏着学生发展所需要的正能量。语文教学的原生态及回归
摘要：原生态的语文教学是遵循语文学科的基本特点和母语教育的基本规律，目的指向母语教育基本任务的语文活动。它是师生的生命自由、自然绽放的活动，是一种没有刻意做作的、率性而行的生态过程。原生态的语文教学，也许没有华丽的设计，也许没有热闹的场面，然而却流淌着行云流水般的自然美，它以其清爽、自然的特质，千百年来经久不衰，令当代那些充斥着时尚元素的语文课堂黯然失色。小学数学教学中的“南风效应”
摘要：法国作家拉封丹写过这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发而自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，被称为“南风效应”，也叫“温暖法则”。
