基础教育研究杂志社
分享到:

基础教育研究杂志

《基础教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1988年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地等。
  • 主管单位:广西教育学会
  • 主办单位:广西教育学会
  • 国际刊号:1002-3275
  • 国内刊号:45-1094/G4
  • 出版地方:广西
  • 邮发代号:48-180
  • 创刊时间:1988
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.29
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

基础教育研究 2011年第14期杂志 文档列表

基础教育研究杂志教育论坛

浅析教育情境中的学生自由

摘要:学生自由是指学生作为教育活动的主体参与者,拥有广阔的学习空间和充分的教育权益,以一种独立的生存姿态、睿智的理性思维和自觉的反思能力积极参与各种教育教学活动来促使自我成长、自我发展和自我实现。它融主体自由、学习自由、人格自由和生命自由为一体,通过以和谐制度的构建、教师自我的解放和学生个体的顿悟所共同建构的教育情境来实现其理想的价值追求。
3-5

当前教育中学生自由缺失的归因分析

摘要:学生自由是指作为发展主体的学生在教育的引导而不是强制下,按照自己在理性关照下的意志去活动,克服内部障碍和外部障碍,对自己的未来进行设计、选择与追求,从而获得的一种自主能动的生存与发展状态。当前教育中学生自由缺失成了不争的事实。我们认为,社会、家庭、教育和学生自己都可能成为学生自由缺失的影响因素。
6-8
基础教育研究杂志德育纵横

初中学生成长记录册使用的现状、问题及对策

摘要:本文在文献研究、访谈以及对上海市不同区县的两所初级中学1400多名教师、家长和学生问卷调查的基础上,分析了上海市自 2004 学年开始实施的《学生成长记录册》使用的现状,寻找存在的问题,并提出相应的对策。
9-12

规范习得是中学生道德教育的立足点——对中学生道德教育“自主性”的反思

摘要:一、问题的提出 中国重视学生的道德教育具有悠久的历史传统,我国古代的统治者和教育家都非常重视学生的道德修养。新中国成立以来,"德育第一"也是国家指导教育政策的核心宗旨。随着改革开放的稳步推进,市场经济导向促进了社会结构的多元化,中学生在接受西方文化的洗礼张显个性的同时,面对由于工具理性的发展和扩张而陷入感官主义和消费主义的人类社会,内心那些既有的终极意义、最高贵的人生价值逐渐被动摇与遗忘。
13-14
基础教育研究杂志治枋方略

H市城区中小学校管理现状调查与分析

摘要:随着我国经济和社会的不断发展,教育事业的发展也遇到了前所未有的机遇和挑战。针对这些机遇和挑战,我国进行了一系列的教育改革,而"教育管理体制的改革一直是我国教育改革中十分重要和关键的内容。由于教育本身的地位和特点,管理体制的改革往往直接影响和决定着教育中其他领域的改革;而教育改革和发展所取得的成就与存在的各种问题,也都直接或间接地与教育管理体制的改革有着十分密切的联系”。
15-17
基础教育研究杂志班主任之家

浅谈高三年级的班级文化建设

摘要:高三学年是中学学习阶段最关键的一年,对学生来说,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年。对班主任来说,由于时间紧,任务重,教育效果又直接关系着学生的未来,因此班级工作的重要性不言而喻。
18-19

如何才能善待每一个学生

摘要:作为一名学校领导,同时又是一名班主任,长期的教育和管理工作使我深刻体会到:作为一名管理者,要想把学校众多的工作做好,就必须对分管的各项工作统筹兼顾;作为一名班主任,要想把班级管好,就必须善待每一个学生。由于工作的关系,我管理班级的时间相对较少,但正是因为我善待每一个学生,才使我的班级也能够做到班风正、学风好,成为学校的优秀班级。那么,班主任怎么才能善待每一个学生呢?下面就来谈谈我的做法。
20-21
基础教育研究杂志教师教育

提高西部地区中小学在职教师培训组织管理实效性的策略研究——以宁夏回族自治区为例

摘要:一、问题的提出 教师专业发展是学校可持续发展的核心竞争力,教师专业发展离不开教师培训。西部地区的基础教育发展水平相对滞后,应积极探讨科学有效的培训方法,不断提高教师的专业发展水平。其中,重视西部地区中小学在职教师培训组织管理问题,既是提高西部地区中小学在职教师培训实效性的关键,又是提高西部地区教育教学质量、促进西部地区教育均衡发展的重中之重。
22-23
基础教育研究杂志教研园地

一堂“学案导学”模式生物课的实录与思考

摘要:一、一堂"学案导学"模式生物课的描述 1.教室的布置以及学生座位的展示 教室布置:教室里设有三块黑板 (除一面是窗户),学生以 6 人左右的学习讨论小组为单位,共分了9 个组 (如下图 1),这种大秧田加小 T 型的座位排列方式更有利于同学之间的讨论与交流。
24-26

充分发挥农村学校备课组的作用

摘要:新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥集体效应的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用。尤其是在新课程改革的今天,教学中无现成的经验可循,仅凭个人经验,单兵作战,不能解决实质问题。
27-28

观其貌 品其味 活其本——对数学文本的有效解读

摘要:数学具有高度的抽象性与逻辑性,数学教材中基本上是由简单的数字、图形、符号、算式等构成,因此比其他学科更需要对文本进行深度解读。解读数学文本,就是要基于学生的已有认知,透过简单的图形、符号、算式,深刻挖掘其隐性的数学思维,引领学生和文本进行双向对话的过程——把学生引进文本解读中来,并作为解读的中心环节,做到厚积薄发。如何对数学文本进行有效的解读呢?
29-30

浅谈中考作文复习的策略

摘要:作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是学生综合素质的体现。在总分 120 分的中考语文试卷中,作文就占了 50 分,因此有人说作文占据着语文试卷的"半壁江山",也有人说得作文者得中考,可见作文在中考语文中占有重要的地位。下面谈谈本人在今年中考作文复习中的一些策略。
31-32
基础教育研究杂志教学探新

例谈语文知识教学——以人教版五年级上册《鲸》教学为例

摘要:小学语文课程内容指的是学生学习语文必须掌握的可以终身受用的语文知识、语文方法和语文技能。适量而准确的知识有助于将无意识的习得转化为有意识的学得,有助于将混沌的内隐能力转化为明晰的外显能力,从而提高学习效率。语文教学必须通过课文的学习,让学生掌握语文知识,并在运用中将知识转化为能力。本文以人教版五年级上册《鲸》一文教学为例,谈谈如何根据课文特点确定语文知识,如何在教学中学习领悟、运用语文知识。
33-34

浅谈数学教学中“问题情境”的创设

摘要:精心创设"问题情境",营造一个激励、探索的学习环境,是数学教学中常用的一种策略和方法。那么,教师应如何创设一个好的课堂教学问题情境呢? 1.从教学目标出发,创设问题情境"学起于思,思源于疑",没有疑问就没有思维,
35-35

美国的英语词汇教学方法及启示

摘要:词汇是语言的要素之一,正如英国语言学家 DavidWilkins 所说 : " Without grammar little can be conveyed;without vocabulary nothing can be con-veyed." (没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,什么都表达不了。)
36-37

注重新颖有趣 讲活思想品德课

摘要:在初中思想品德课教学中,还有不少教师未能克服应试教育的影响,课堂上仍只管讲大道理和知识要点,使学生感觉到教学单调、枯燥,从而产生厌学心理,思想品德课教学的明理、启智、导行功能不能发挥。那么如何才能讲活初中思想品德课?我觉得一定要注重新颖和有趣,才能调动学生的积极性。本人主要是从以下三个方面来进行尝试的。
40-41

历史教学中如何培养学生自主学习的能力

摘要:新课程理念下的历史教学,学生是学习的主体,教师必须以学生发展为核心,引导学生主动学习历史、体验历史、感悟历史,总结和吸取经验,解决历史和现实问题。在教学中,培养学生自主学习能力,已成为促进教学发展的一个重要因素。结合教学实践,下面我谈谈如何培养学生自主学习能力的问题。
42-43

从了解价值入手,让学生爱上音乐课

摘要:在人类历史发展的长河中,音乐担负着探索人生意义的使命,也承担着指引人生道路的责任。音乐对人的发展如此重要,那么,培养人的教育也同样需要音乐。如何才能让学生热爱音乐课呢?我认为了解音乐价值是让学生爱上音乐课的前提。
44-45