国别视野下我国中小学校园暴力的防治策略研究
摘要：从国别比较的视角分析了校园暴力事件的国际性。可借鉴美国、日本、挪威等国家防止校园暴力的举措，完善我国校园暴力防治的策略：改革管理方式，改善师生关系；成立校园暴力防治小组，加强校园暴力的评估、准备与处理力度；加强生命教育。生本教育思想内涵探析
摘要：生本教育倡导教育教学中以学生为主体、以提升学生的生命为本。自这一教育思想提出后学术界对其进行了理论研究和实践探索，在社会上引起了强烈的反响。本文在思考生本教育所蕴含的哲学观的基础上，追寻生本教育的教育理论渊源，反思师本教育的弊病，以期使生本教育思想的本质内涵在素质教育的推进中得到真正的落实。全球化背景下传统文化教育意义的开发——以品德与社会课《满街粽香话端午》课案为例
摘要：从百家讲坛到传统佳节被定为法定假日，近年来传统文化已经引起了广泛的关注。在中小学课程中，对于传统文化的系统教育主要由品德与社会课（品德和历史课）承担。由于“文化”一词的内涵及默会性，其教学往往成为难点。如何在全球化的发展趋势下将传承传统文化的重任落实到下一代，校长要做“和谐教育”的引领者
摘要：我们倡导“和谐教育”理念，作为校长，要做“和谐教育”的引领者，用丰厚的学养、活跃的思维、先进的理念、创新的管理去打造“和谐教育”。和谐教育呼唤“专家型”“人本型”“民主型”的校长。学校语言文字规范化工作初探
摘要：我国是一个多民族的国家，语言文字的规范化和标准化不仅是交流沟通的需要，更是民族团结的重要标志。学校作为推进语言文字规范化建设的主阵地，在推进素质教育，提高全民族文化素质过程中起着重要的基石作用。学校加强语言文字规范化建设是提高师生语言文字能力，提升校园文化建设水平，推动素质教育的重要途径。因此，学校在语言文字规范化方面应该做好以下工作。如何当好班主任
摘要：班主任是学校教育教学工作的执行者，是学校与学生的桥梁。学校教育教学工作能否落实，班主任起到至关重要的作用。而班主任工作是一项繁杂、细致而庞大的系统工作，它关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、对社会有贡献的人。一个成功的班主任，必须具有做好班级各方面工作的能力，其主要行为特点是：有理想，谈尊重学生
摘要：爱默生说过：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即所谓“教学相长”。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。在教学和班级管理上，我主张发扬民主作风，心平气和地对待持不同意见的同学，并勇于承认自己存在的缺点和错误，努力克制自己的情绪，班有“留守生”
摘要：当前，越来越多的农民背井离乡外出务工，他们中的很多人把子女留给家中的老人或寄养到其他亲戚家，于是在农村学校中就出现了一个特有的人群——“留守生”。“留守生”泛指父母一方或双方长期在外务工，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起，由他人教育管理的未成年学生。美就在教学——小学课堂教学中的美
摘要：车尔尼雪夫斯基说：“美就在生活。”在对自然的改造中，人们感觉到了自然美；在对社会事物的评价中，人们体验到了社会美；在对艺术的审美欣赏中，人们感觉到了艺术美；而在教学活动中，人们发现了教学美……浅谈庄与谐的口语风格
摘要：不少人说，当老师无非就是靠一张嘴、一支笔。这种说法虽然有些偏颇，但是，我们也不可否认，这句话在一定的程度上也说明教师的“嘴”，亦即口头表达，在教育教学工作中起着极为重要的作用。现代科学和教育技术的迅速发展虽然为教育教学提供了许多有利的条件和用具，诸如电脑、电视、录音机等，但是，我们也不得不承认，以人为本，引领学生走向有效合作
摘要：合作学习是新课程倡导的学习方式之一。然而，小组合作学习在课堂运用时，会出现许多困难和问题，这些问题的存在直接影响教与学的效果，有时甚至适得其反。因此如何有效地组织学生的小组合作学习，是新课改的一个热点和难点问题。课堂教学中多媒体运用的最佳时机
摘要：多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段，以其丰富的想像、鲜明的色彩、活泼可爱的动画形象吸引着广大的青少年学生，给课堂教学注入了新鲜活力，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，提高课堂教学效果，因此，多媒体辅助教学深受广大教师的欢迎。但凡事都有一个度，盲目使用就会适得其反，只有把握好课堂教学中多媒体运用的最佳时机，才能使其最大限度地发挥作用。在语文教学中唤醒同学们的“感恩之心”
摘要：父爱如山，母爱如水。是的，父爱，深沉厚重；母爱，博大精深；父母的爱，源源不断地流淌着，滋润着孩子的心田。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。作为一名教育工作者，我们有责任重视感恩教育，让我们的孩子学会知恩、感恩。那么，在语文教学中我们应该如何唤醒同学们的感恩之心呢？经过多年的教学实践，浅谈作文创新教学
摘要：培养学生的创新精神和创新能力，在新的教育观念之下，已经成为语文科必须参与完成的任务。作文怎样才能做到有创新呢？（一）要培养学生的创新思维方式，掌握创新的主要方法和途径1．关注生活，大胆质疑。巴金说过：“我最主要的一位老师是生活，浅谈如何进行细节描写
摘要：可能我们看了一部电影，片名忘了，可其中的一两个生动的画面或许一辈子都忘不了；可能我们读了一部小说，其他的内容都忘了，可其中的一两个情节却永远地记住了……那些被记住的画面和情节，就是细节描写。谈农村小学语文教学中的有效性缺失及其对策
摘要：虽然新课程改革已在农村小学实施多年，教师为追寻高效课堂也采取了许多对策，但仍有部分教师教得辛苦而教学效果却并不理想；学生也按要求进行学习，但效率总是得不到提高，师生都感到很苦恼。究其原因，本人以为主要是课堂教学有效性缺失所导致。有效性缺失，主要是指教师在教学过程中没有认真遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标。那么，新课程下农村小学语文教学的困惑及对策
摘要：基础教育课程改革促进了我国基础教育的发展，然而它也给农村一线的语文教师带来了许多困惑，主要体现在以下几个方面：（一）难以完成识字阅读的教学任务以苏教版二年级语文上册为例，“学会”和“会认”的字共有502个，学生平均每天要学习13个以上的汉字，这样的教学任务很难完成，浅谈如何有效通过音、形、义进行英语词汇教学
摘要：作为英语教师，该如何有效地帮助学生学好词汇？在多年的教学中，笔者通过音、形、义三者相结合的方法进行词汇教学，收到了良好的教学效果。（一）词汇的音形教学虽然许多学生在小学学习过一些许英语，但大部分学生只会读、会说一些单词或日常用语，真正掌握词汇读音规律、拼写及记忆方法的不多，了解词汇用法的也不多。因而，在初中阶段，
