基础教育研究杂志

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基础教育研究杂志 省级期刊

Basic education research

  • 45-1094/G4 国内刊号
  • 1002-3275 国际刊号
  • 0.29 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
基础教育研究是广西教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1988年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是广西教育学会主管的学术期刊。基础教育研究为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地

基础教育研究 2008年第10期杂志 文档列表

基础教育研究杂志教育论坛
发行义务教育公债是解决投入不足问题的可行之策3-5

摘要:教育经费投入不足一直是困扰我国教育事业发展的重大问题。随着我国义务教育免费政策的出台与实施,教育公平的推进和义务教育质量的提高,义务教育需要更多的资金投入。而我国逐年增长的教育经费很难满足目前义务教育的需要,因此,发行教育公债是解决义务教育经费投入不足的一种有效手段。

大众教育价值取向对新课改的影响6-7

摘要:大众教育价值取向具有继承性、功利性的特点,它受政治、经济、文化等因素的制约,对新课改产生了一定的影响。大众功利性的教育价值取向加重了学生的负担,导致教育资源分配不均衡,加剧了教育者狭隘的竞争意识,需要教育者不断加深认识和反思。

基础教育研究杂志德育纵横
儿童道德社会化:基于小学情境的研究8-9

摘要:儿童期是个体道德社会化的重要时期,小学教育在儿童道德社会化中发挥着重要的作用。在小学情境下,儿童道德社会化影响因素包括教师、同辈群体、社会等方面。

基础教育研究杂志治校方略
在追求中享受幸福——从调整教师心态的角度提升职业幸福感10-11

摘要:在西方流传着这样一句谚语:如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧;如果你想要三年的幸福,就去结婚吧;如果你想要一辈子的幸福,就去做教师吧。因为教师不但能传授知识,还能与生命一起成长;教师在伴随生命成长的过程中,每天都在收获着新的喜悦;教师一次看似无心的鼓励成为了学生一生追求上进的动力……教师职业幸福感来自于从事教师这个职业时的积极创造,来自于教育过程中的角色体验,是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。

燕洞乡寄宿制小学管理的特点与特色12-13

摘要:广西巴马县燕洞乡有6所寄宿学校,这些学校从实际出发,确定有别于其他学校的目标措施,使学校办出了特色。

基础教育研究杂志名师论教
论文写作能让人境界升华14-14

摘要:一 论文写作能让人境界升华,是因为教学论文的写作,既是操作的过程,也是研究的技法,是一项综合性极强、要求非常高的研究技法。

基础教育研究杂志教研园地
小组合作学习存在的问题及其对策探微15-17

摘要:小组合作学习,是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学方式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和生活技能为根本目标的一种极富创意与实效的教学理论与策略体系。这种富有创意和实效的教学理论与策略被人们誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革”。

城乡学校共建“行为跟进”教研模式的探讨18-19

摘要:“行为跟进”教研模式,是将教研活动中集体讨论形成的新方案、新设想,通过自己的建构性思考之后,再一次实践的教研模式,它是教师不断地进行理论的修正和重新学习的过程,也是教师实践智慧不断生成的过程。城乡教育整合是提高学校教育教学质量,促进教师专业发展的合作机制,它是在原有乡镇学校自然联片的基础上,通过行政和研训机构的介入,把在问题和需要取向上相同、相近的一所城区学校“捆绑”结盟,实现优质教育资源共享的合作双赢的联合体。

基础教育研究杂志教学探析
浅谈古诗文教学中教师角色的转变20-21

摘要:激发学生学习古诗文的兴趣,指导学生学好古诗文,继承和发扬古诗文的文化,使古诗文教学在新世纪里焕发出新的光彩,是我们义不容辞的责任。我们认识到,古诗文教学更应从旧观念走出来。一方面,教师应从“教”的角色转变为“导”的角色,另一方面学生由被动接纳变为主动的学习,让学生从教师的阴影中走到与教师平等的层面上来。

网络阅读:困惑并快乐着22-22

摘要:当前,阅读教学指导处境严峻。除了武侠小说、言情小说和一些卡通读物对学生有比较大的吸引力外,其他文学名著,包括语文教材所推荐的古今中外文学名著,很少有人问津。阅读课到阅览室去,许多学生都直奔某些畅销报刊,而高品位的文学作品却备受冷落。现在,随着网络普及,网络阅读悄然兴起,对学校阅读教学指导提出新的挑战。

走出误区,让小学口语交际课堂再现魅力23-24

摘要:《语文课程标准》把原大纲中的“听话、说话”修改为“口语交际”,这不仅是提法上的改变,更是教学观念的改变。对照《标准》的精神,觉得当前口语交际教学不容乐观,教师对口语交际的认识进入了某些误区,大致表现如下:

小学数学教学稳中求变的思考25-26

摘要:审视目前的小学数学课堂,以下问题值得关注:①知识教学成分过重,学生没有或者较少亲身经历知识形成的过程,教学停留于认知水平,不关注学生思维的发展;②标新立异,基础落空,教学赶时髦,课上得热热闹闹,但学生学得不够扎实;③课堂练习不得法,忽视基础练习,一味变换形式,往往拔苗助长。笔者认为,数学教学要稳中求变,既要稳中学好知识,又要变中发展思维,让学生学得扎实、灵活,有实效。

基础教育研究杂志短章集萃
“爱”是构建校园和谐人际关系的基础26-26

摘要:构建和谐校园有众多要素,其中以构建和谐的学校人际关系为首要条件,因为和谐校园的核心是人与人之间的和谐。

基础教育研究杂志教学探析
小议高中英语词汇教学的现状及策略27-28

摘要:每年高考结束之后,总有学生反映在高考阅读中感觉自己的词汇量远远不够,有很多词都不理解,直接影响了高考阅读的速度和理解的准确性,也使得我们不得不反思现在高中英语词汇教学的现状。笔者多年从事一线英语教学,试图对当前高中词汇教学的现状进行分析,并找出高中英语词汇教学的策略。

初中英语课堂教学的有效设计——新课程标准指导下的教学设计思考29-30

摘要:在课堂教学的实际过程中,尽管师生之间、学生和教材之间的互动存在诸多无法预见的因素。但是,教师预先的教学设计仍是教学的基础,它提供的是一幅蓝图。

高中政治模块教学生活化的构建31-32

摘要:为了适应普通高中新课程结构,新一轮高中政治课改方案中首次出现了“模块”设置。实施生活化教学可以紧扣政治课各模块的内涵,体现模块教学的优势,促进学生当下与今后发展的需求。在教学中建立和谐的师生关系、开放教学内容、创设教学活动和投身社会实践,可构建高中政治模块生活化教学。

一道物理习题引发的探究33-34

摘要:一、问题起因 人教版高中物理第二册204页的第5题:“图中的A和B都是两个很轻的铝环,环A是闭合的,环B是断开的,用磁铁的任一极去接近A环,会产生什么现象?把磁铁从A环移开,会产生什么现象?磁铁移近或远离B环时,又会产生什么现象?”人教版物理第二册《教师教学用书》的参考答案:“用磁铁的任一极(如N极)接近A环时,通过A环中的磁通量增加,根据楞次定律A环中将产生感应电流,阻碍磁铁与A环接近,A环将远离磁铁;

初中生物有关遗传和变异的教学探索35-35

摘要:在中学阶段,有关遗传变异的教学始终都是学生感觉最抽象、最难以理解的,然而又是最感兴趣的知识。新课改后的初中教材,虽然难度较小,但涉及的面比较宽,如果教师只是照本宣科的话,恐怕学生不仅难以理解,更会挫伤学习的积极性。