基础教育研究杂志

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基础教育研究杂志 省级期刊

Basic education research

  • 45-1094/G4 国内刊号
  • 1002-3275 国际刊号
  • 0.29 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
基础教育研究是广西教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1988年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是广西教育学会主管的学术期刊。基础教育研究为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育论坛、德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地

基础教育研究 2004年第09期杂志 文档列表

基础教育研究杂志教育论坛
试论邓小平教育思想的战略视野4-6

摘要:邓小平作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他对教育在中国现代化建设中的地位和作用,总是站在时代的高度和战略全局予以关注,并作出富有创见的阐述。在纪念邓小平诞辰100周年的时候,我们从战略视野的角度重新学习邓小平教育思想,倍觉其博大而深刻。它必将对我国教育、科学技术的发展乃至现代化建设产生深远的影响。

弘扬百色起义精神 立足老区实际 努力开创教育事业的新局面——在广西教育学会纪念邓小平同同志诞辰100周年大会暨学术研讨会上的讲话(摘要)7-9

摘要:广西教育学会在邓小平领导和发动百色起义的地方召开纪念邓小平同志诞辰100周年和百色起义75周年大会暨学术研讨会,使本次会议具有了更加深远的意义。邓小平在70多年波澜壮阔的革命生涯中,为中国新民主主义革命的伟大胜利和新中国的成立,中国社会主义的创建、巩固和发展,建立了永不磨灭的功勋。我们百色人民和全国人民一样缅怀邓小平这位世纪伟人,决心弘扬百色起义精神,开创民族教育改革与发展的新局面

基础教育研究杂志德育纵横
利用爱国主义教育基地 培育和弘扬民族精神——百色市右江区中小学提高德育工作实效性初探9-11

摘要:右江区是广西百色市政治经济文化的中心,是著名的“百色起义”发源地,红七军的故乡。在这片红土地上,有着十分丰富的德育资源,如红七军军部旧址、红七军政治部旧址、红礼堂旧址、百色起义纪念碑、百色起义纪念馆等爱国主义教育基地。其中百色起义纪念馆、红七军军部旧址、百色起义纪念碑为全国爱国主义教育基地,红礼堂为市级爱国主义教育基地,多年来,我区利用爱国主义教育基地,以培育和弘扬民族精神为目的,改革和创新德育工作方法,提高了学校德育工作的实效性。

基础教育研究杂志课程改革
新课程的“双基”12-13

摘要:“双基”,是中小学教学中对各学科基础知识和基本技能的简称,很长时间以来,中小学教学一直强调要“落实‘双基’”。现在实施基础教育课程改革,又兴起一种说法,说新课程“不讲‘双基…,“不要求落实‘双基’”。这种说法,是对新课改理念的一种曲解,导致一些教师在新课程实施中出现了忽视基础知识和基本技能教学的偏向,对新课改的顺利实施造成了不良的影响。

基础教育研究杂志教师教育
实践反思:不断超越的发展——影响中小学教师可持续发展的智慧因素探析14-15

摘要:在教育领域,实践反思是指用批判和审视的眼光,以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业思想、观念和行为等进行剖析,并作出理性判断与选择,从而实现自身观念与行为的完善、变革。其实质是唤醒教师的主体创造性,促进教师不断追求教育实践的科学性和艺术性。

基础教育研究杂志学校管理
浅议中小学的环境教育16-17

摘要:人类的发展已进入21世纪.在过去漫长的发展过程巾.特别是18世纪后期工业革命以来,人类依靠先进科学技术武装起来的强大生产力.无限制地向自然进攻,一方面掠夺式地开发自然资源,拼命地向自然索取,损害了地球的基本生态过程,出现了草场退化、沙漠扩大、土地退化、水土流失、物种灭绝等严重问题;另一方面,人类不断向环境排放废弃物,超越了自然净化能力,出现了大气污

中小学校规的观察与思考18-20

摘要:从教育实践分析,学校对学生的管理,体现在静态的学校规章制度中和动态的对学生的管理和处分上,一段时间以来,前者的侵权行为成为人们的关注重点,引起社会广泛的注意。然而,静态的学校规章制度中也存在着大量的侵犯学生权利的行为,且广泛存在于小学、中学甚至大学的各个阶段。笔者试从法学的视角,对中小学的校规进行审视,以求引起人们对现行的中小学校校规的思考。

基础教育研究杂志教研园地
浅议“学生评教”中的问题——从一则案例说起20-22

摘要:一位姓王的中学语文教师告诉笔者:他不再像以前那样严格要求学生写作文;教学的内容也由学生是否应该听转向学生是否喜欢听;他在班主任工作中也变得缩手缩脚,多在充当“和事佬”……所有这一切。都是因为害怕学生利用给老师打分的“武器”对他进行“报复”。甚至有的学生在遭到老师批评后想尽办法“炒”掉老师,致使这个班级的任课教师很不稳定,一个学期换了多位教师。我曾与这个班的学生代表谈话,他们普遍认为老师被学生“炒”并不是因

民办学校如何为“学困生”提供成功的机会22-23

摘要:任何一所学校都有“学困生”。对“学困生”的管理、教育、转化,是每所学校教育教学工作中的重要内容之一。由于生源的特殊性,民办学校往往成为“学困生”的集散地,学校里的“学困生”比例可能更高。如何为“学困生”创造成功的机会?探索“学困生”的教育转化方法,就成为了民办学校教育教学研究的重要课题。

基础教育研究杂志学科教学
南宁市高中生课外阅读现状的调查报告24-27

摘要:新颁布的全日制普通高中《语文教学大纲》详细规定:“课外自读文学名著(10部以上)、科普书刊和其他读物,不少于300万字”,“具有一定的阅读速度”。这就对课外阅读教学做出了明确的规定。另外,语文教材还配备《语文读本》,推荐了课外阅读节目。遗憾的是,在教学中未能得到很好的落实。当前高中生课外阅读的现状究竟如何,存在什么问题,原因何在呢?

学生经验是作文训练的基础——兼谈课程资源的开发与利用28-30

摘要:叶圣陶老先生指出:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必作到此两点,乃为教学之成功。”中小学生的知识、思维、方法、态度、个性、品德修养、审美情趣等一切语文素养不可能自主生成,都需要通过科学的训练获得。而学生经验是作文训练的基础。

对小学数学合作学习的调查与反思30-32

摘要:2003年初,笔者在宁波市随机选择了六所小学发放了180份问卷,对小学数学合作学习的情况进行了调查:在调查表中,设置了12个问题,分别就学生对小组合作学习的兴趣、分工组合情况、参与程度、人际关糸及效果等无个方面进行调查,调查结果见文后的附表。

在数学教学中培养学生创新精神33-34

摘要:创新教育是全面推进素质教育的关键,而激发学生的创新意识.培养学生的创新精神和创新思维习惯.是教学工作的一项中心任务。数学是思维的体操,是培养学生创新能力的重要阵地,在教学中培养学生的创新意识,这不仅是数学本身的需要,也是培养高素质、跨世纪建设人才的需要。如何在数学课中进行创新教育呢?笔者结合教学实践,谈几点体会。

利用英语课堂培养学生的积极情感态度35-37

摘要:《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差

适应新形势,强化历史教学的德育渗透37-39

摘要:学生在学习过程中呈现积极情感的同时,或多或少地会产生某些如沮丧、紧张、愤怒、焦虑等消极情绪,教师若能帮助学生把消极情感变为积极情感,就能激发起他们的自信心和求知欲,全身心投入到教学过程中去,使自己的学习处于能动的积极状态。笔者班上一位学生,当初英语基础较差,每次测验考试都排后几名,很自卑,对英语失去信

基础教育研究杂志心理辅导
农村高中学生“主体参与”意识调查报告40-42

摘要:调查目的 学生“主体参与”意识的强弱直接决定其“主体参与”能力的高低,从而影响其个性和特长的发展。

农村高中学生逆反心理的成因及对策43-44

摘要:逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生,在农村高中学生中表现形式多种多样。如对某类事物产生了厌恶、反感的情绪,做出与该事物发展的常理背道而驰的举动;不论对什么事什么人都是怀疑、抵触和不满;对长者的言语置之不理,甚至直接反对乃至反抗;对思想教育及遵纪守法持消极、蔑视、对抗态度等等。这种与常理背道而驰的反常的心理状态和行为倾向,就是心理学上所指的逆反心理。

基础教育研究杂志幼教天地
浅议幼儿美术教育45-46

摘要:美术教育作为审美教育的重要内容,担负着对幼儿绘画技能、技巧及智能的培养,发展幼儿自身,促进其完整、健康人格发展的重要使命。在美术教育的具体实施过程中,幼儿的艺术思维能力和创造能力的培养,则是幼儿美术教育的根本目的和核心所在,教育者要根据幼儿生理和心理的发展特征,围绕教育目标,开展多种形式的培养教育,以求在“自然状态”下,充分展示孩子们内心天真纯朴的本性,尽情表达他们单纯椎嫩的审美情感和想像世界。