汉语言文学研究杂志 省级期刊

汉语言文学研究 2007年第05期杂志 文档列表

蚂蚁的哲学1-

摘要：　　多年来我一直给年轻人传授一个简单但非常有效的观念--蚂蚁哲学.我认为大家应该学习蚂蚁,因为它们有令人惊讶的四部哲学.……

多义性全命题作文的快速构思4-5

摘要：　　2006年中考语文卷中,多义性全命题作文是一道受到考生普遍欢迎的靓丽风景.例如天津市的《生日》,无锡市的《门其实开着》,惠州市的《笔》等.这些作文题的共同特点就是题中的概念既有本义、实义,又有比喻义、象征义;既有一般常见的含义,又有特殊临时的语境义,也即具有多义性.……

创造亮点成就美文6-7

摘要：　　作文时,有些同学写出的文章平淡无味,让人读起来昏昏欲睡,提不起兴趣.要想吸引读者,就应该努力在作文中打造亮点,让自己的作文新颖、生动、活泼,让读者耳目一新.那么如何创造亮点呢?下面我们从文题、语言、形式三个方面来谈一谈.……

浅谈中考作文的包装技巧7-8

摘要：　　中招考试就要到了,要想在考场上作文得高分,除了自身的文学积累外,运用一定的包装技巧,是很有必要的.……

记叙文结尾方式举要9-10

摘要：　　记叙文是学生练笔的重点.大家一般对记叙文的开头很重视,常常是冥思苦想,搜肠刮肚,以期写出一个精彩的开头;但对结尾往往不够重视,有时还会因为时间紧迫而草草收尾,形成虎头蛇尾的格局.其实,记叙文的结尾也是有章可循的,现简单归纳如下.……

话题作文的训练途径10-11

摘要：　　话题作文就像"带刺的玫瑰",其"美丽芳香"在于它给学生以很大的写作自由度,学生可以发挥自己的特长写出具有个性的得意之作;其"荆棘扎手"在于它让学生不易把握,容易使文章陷入大而空或平淡无味的误区.那么,如何使这朵"玫瑰"盛开而又不"扎手"呢?……

题记,作文有你更精彩12-

摘要：　　在考场上如果能够巧妙贴切地拟写题记,不仅可以开宗明义,给阅卷人耳目一新的感觉,还会以其韵味深远、包蕴题旨等特点先声夺人,达到"浓缩言语动人心,未成曲调先有情"的最佳效果,成为考场作文中得分的亮点.纵观2006年各地满分作文,靠写题记"眉目传情者"比比皆是.那么怎样才能写好题记呢,下面我们就来探讨一下.……

中考作文拟题的四种方法13-14

摘要：　　作文得分的高低直接影响着中考语文的分数,而中考作文的批改,由于时间紧,老师的阅卷速度往往非常快,要想获得阅卷老师的"芳心",使你的作文在众多的作文中脱颖而出,就必须讲究一点包装技巧.……

浅谈话题作文的立意14-

摘要：　　立意就是确立写作意向,表达自己的意愿、爱憎和追求,即向读者展现文章的中心意思(中心论点).意是文章的灵魂,材料的取舍、结构的安排、语言的选择,都要围绕意来进行,也即围绕中心意思来展开.……

悲壮的母爱——《至爱》赏析15-

摘要：　　母爱,是写作中一个永恒的主题,我们读过无数篇赞颂母爱的文章,被一次一次感动过.其中也包括写动物的母爱.……

冷冷风雪写深情朴实凝练显真功——读高吉波《雪地里的红棉袄》16-17

摘要：　　"感人心者莫先乎情",《雪地里的红棉袄》一文以情动人,按时间顺序结构全文,深情叙写了嫂子对"我"的关爱.文章情感浓烈,真切动人,如一曲动人的歌谣,飘荡在冷冷风雪中,回肠荡气,感人至深.……

关注人生涵养心灵——《湖·树·山》赏析18-19

摘要：　　《湖·树·山》是一篇优美的散文.我们从色彩美、音乐美、意境美、人性美四个方面对这篇优美的散文进行欣赏.……

《北风乍起时》赏析20-

摘要：　　选择特定的时间、地点、人物、事件组成特定的生活场景来表现亲子之爱,再现一种引人深思的社会现象,是《北风乍起时》一文的显著特点.……

细切的描写深邃的哲思——杨绛散文《阴》赏析21-22

摘要：　　杨绛21岁东吴大学毕业后到清华大学深造,25岁留学英国牛津大学.《阴》这篇散文,是她初到牛津时所写,发表于美学家朱光潜主编的《文学杂志》创刊号,后收进散文集《杂忆与杂写》.……

《幸福的柴门》赏析22-

摘要：　　《幸福的柴门》这则小品设譬精当,耐人寻味地道出了什么才是真正的幸福. 　　是啊!或许,在这个物欲横流的时代里,更多的人所向往的幸福绝不会是朴素、简陋甚至寒酸的.……

中考记叙文阅读解密23-24

摘要：　　记叙文是初中阶段学生接触最多的一种文体,在中考试题中记叙文的阅读题分值也很高.综观各地试题,记叙文阅读题量最大,也最富有创新意识.……

现代文阅读的四把"金钥匙"25-27

摘要：　　目前,全国各地中考语文试卷都增加了课外现代文阅读题的分值,以提高学生对现代文阅读的分析理解能力.……

深入《散步》文本深处品味字里行间真情28-

摘要：　　《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文.作者选取"散步"这一生活小事,以"我"为中心人物,以"我"和母亲的关系为主线,围绕"我"处理散步过程中"走大路"还是"走小路"这个意见分歧,展现了一家人之间的互敬互爱、和睦融洽的关系,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感和责任感.……