护士进修杂志 统计源期刊

护士进修 2014年第08期杂志 文档列表

护士进修杂志讲座

社区护理675-676

摘要：社区护理护理程序 1社区护理评估 1．4社区护理评估的途径采用何种途径进行社区评估，取决于所评估社区的类型和评估目的。

护士进修杂志知识角

人际关系的基本理论有哪几种？各自的涵义是什么？676-676

摘要：答：人际关系的基本理论有3种。（1）认知平衡理论：即认识理论。它的涵义是：人际关系是否和谐取决于人际间的认知水平、组合结构以及文化结构的平衡。在现实生活中（也包括医患关系）可出现无平衡、不平衡、平衡3种关系，三者之间可互相转化，能通过思想沟通、求同存异而达到认知关系的平衡；（2）相互作用理论：人们在社会情境中彼此相遇时的情况如何，取决于彼此是否存在相依关系。第一种是虚假相依，第二种是非对称的相依，第三种是反应性相依，第四种是彼此相依，这是一种真正的平等的相互作用，这种相互作用是日常生活中，也是医疗活动中最重要的一种方式；（3）强化情感理论：人际关系的强化理论认为，人际关系在很大程度上取决于彼此在认知过程中，引起的肯定或否定的情感反应程度，若以认可或奖励方式促进肯定情感（正强化）可增强人际吸引力，若以惩罚来加强否定情感（负强化），则可削弱人际吸引力。

护士进修杂志论著

点穴结合运动疗法对早期脑瘫患儿神经发育及预后的影响677-679

摘要：目的探讨点穴结合运动疗法对早期脑性瘫痪的治疗效果。方法选取我院小儿神经康复部初诊的脑瘫患儿78例，其中40例采用点穴按摩结合运动训练的综合康复方案，设为干预组；38例给予家庭康复干预，设为对照组。两组均于治疗前后用CDCC婴幼儿智能发展量表进行发育商（DQ ）评定。同时进行运动模式、肌张力等综合评定。比较两组运动发育指数（MDI）、智力发育指数（PDI）及治疗总有效率的差异。结果干预组MDI、PDI得分明显高于对照组（P＜0．01）；治疗总有效率明显高于对照组（P＜0．01）。结论早期综合康复干预能促进脑瘫患儿的神经发育及修复，提高其运动、智力水平及康复治疗效果。

护士进修杂志知识角

阿托品用于麻醉前给药的目的是什么？679-679

摘要：答：其目的是用来对抗乙醚所引起的腺体分泌增加，保持呼吸道通畅并防止手术后肺炎的发生。

护士进修杂志论著

三因素三水平正交试验用于运动疗法对妊娠期糖尿病母婴结局的观察680-684

摘要：目的：观察正交试验用于运动疗法干预对妊娠期糖尿病（GDM）妊娠母婴结局的影响，为制定科学的运动干预方法提供依据。方法纳入我院妇产科GDM产妇216例（GDM组），采用正交试验运动疗法干预加糖尿病健康教育，试验开始前再随机分为运动（A）组和非运动（B）组，比较各组糖尿病曲线下面积（AUC）。另选择同期于我院分娩，糖耐量正常产妇220名（NGT组）。比较两组一般实验室检查资料、BMI、羊水指数、产后出血量、新生儿阿氏评分及并发症等差异。结果通过正交试验运动疗法加糖尿病健康教育干预后，A组AUC为（519．69～650．39）mmol/（L·min），平均（585．65±30．78）mmol/（L·min），B组为（539．19～692．45）mmol/（L·min），平均（614．27±35．45）mmol/（L·min）（P＝0．001）。GDM组FPG、2hPG、HbA1c及BMI较干预前均降低（P＜0．05），与NGT组比较，差异均无显著意义（P＞0．05）。GDM组孕妇羊水过多、早产、胎膜早破、先兆子痫、巨大儿、胎儿窘迫、产后出血发生情况与NGT组比较，差异无显著意义（P＞0．05）；阿氏评分＜7分、剖宫产、妊高症及新生儿黄疸情况与NGT组比较，差异有显著意义（P＜0．05）。结论正交试验用于运动干预加糖尿病健康教育能够改善GDM患者血糖水平，显著改善妊娠结局，并能降低围产儿发病率，对提高护理围产质量具有重要意义。

护理干预预防门脉高压脾切除术后门静脉血栓形成的效果评价685-687

摘要：目的：探讨护理干预在预防门脉高压脾切除术后门静脉血栓形成中的应用效果。方法采用目标性监测方法，进行综合护理干预：术前加强心理护理，完善各项检查，重视营养支持，严格肠道管理；术后严密观察病情，加强疼痛管理，重视健康指导，合理检查用药。对实施综合护理干预前后门脉高压脾切除术后患者门静脉血栓的发生率、平均住院天数、人均费用支出进行统计分析。结果实施护理干预后，门静脉血栓的发生率明显下降，由实施前的51．1％下降到实施后的23．4％（ P＜0．05）；平均住院天数，由实施前的（17．34±6．51）d下降到实施后的（13．78±4．37）d（P＜0．001）；人均费用支出由实施前的（3．3±0．4）万元下降到实施后的（2．9±0．2）万元（P＜0．01）。结论综合护理干预能有效降低门脉高压脾切除术后门静脉血栓的发生率，加快病床周转率，减轻患者的经济负担。

N eum an 理论在子宫全切术后患者心理危机干预中的应用价值688-690

摘要：目的：阐释Neuman系统模式的核心内容，探讨以Neuman理论为指导的护理方法在子宫全切术后患者心理危机干预中的应用价值。方法选取在我院妇科入住的136例子宫全切术后存在抑郁状态的患者，随机分为干预组和对照组，干预组采用根据Neuman理论设定的心理危机干预措施；对照组采取常规生活护理，并于干预前后以汉密顿抑郁量表（HAMD）评价干预效果。结果心理干预后治疗组患者 HAMD总评分显著改善（P＜0．05），同时，焦虑/躯体化、绝望感、认知障碍3类因子分较对照组显著改善，差异有显著意义（ P＜0．05）。结论以Neu-man理论为指导的护理方法在子宫全切术后患者心理危机干预中具有较高的应用价值，值得在各级医院护理人员中推广。

护士进修杂志护理管理

基于岗位管理的临床护理培训实践691-693

摘要：目的：探讨临床护理岗位管理下的护士培训方法。方法在岗位管理试点片区改进护士培训方式、培训内容及考核方式。收集按照岗位管理要求实施培训前后6个月护士岗位胜任力、患者满意度、护士对培训满意度指标并进行统计学比较。结果按照岗位管理要求培训后，护士的护理岗位胜任力、患者满意度以及护士对培训满意度较实施前明显提高，差异有显著意义（P＜0．05）。结论基于岗位管理的护士培训，能提高护士主动学习专业知识的积极性，提升个人实践能力和水平，为患者提供更为优质的护理服务。

综合护理干预降低儿科病房院内感染的临床研究694-696

摘要：目的：研究综合护理干预对降低儿科病房院内感染的临床效果。方法对2011年8月～2013年9月我院儿科发生的院内感染情况进行回顾性分析，并对采取综合护理干预降低院内感染的临床效果进行评价。结果对照组230例共发生院内感染42例，感染率18．3％；实验组310例共发生院内感染26例，感染率8．4％，两组感染率差异具有显著意义（P＜0．05）。两组患儿第一四季度院内感染发生率差异有极显著意义（P＜0．01），二三季度差异有显著意义（P＜0．05）。两组患儿上呼吸道和泌尿道的院内感染发生率差异具有显著意义（P ＜0．05），其它各部位发生院内感染率差异并无显著意义（P＞0．05）。结论通过实行综合护理干预措施，儿科病房院内感染率呈现明显下降。通过建立健全各项制度，严格实施消毒隔离措施，加强健康宣教，合理使用抗生素，采取科学合理的探视和护理制度，可以实现院内感染的有效控制。

在急诊科开展优质护理服务的效果观察696-697

摘要：目的：探讨急诊科实施优质护理服务的意义。方法选取我科18名护理人员为研究对象，按照时间顺序，将2009年1月～2010年1月常规护理服务作为对照组，2010年5月～2011年5月实施急诊科优质护理服务作为研究组，分别观察比较两组基础护理、护理质量和护理满意度结果。结果研究组在基础护理评分、护理质量评分和护理满意度调查明显优于对照组，差异具有显著意义（P＜0．05）。结论急诊科开展优质护理服务可有效提高护理质量和护理满意度，具有积极的现实意义。

护士进修杂志教与学

安全忧患意识三步教育法在临床护生带教中的应用效果研究698-700

摘要：目的：观察安全忧患意识三步教育法在临床实习护生带教中的应用效果。方法将在我科实习的180名护理实习生随机分为常规岗前培训结合安全忧患意识三步教育组（研究组），以及单纯岗前培训教育组（对照组），每组各90名护生。不同带教措施结束后观察两组护生的护理工作情况、护理投诉情况、患者满意度以及仪器使用不良记录。结果经过不同带教措施后，在实习2周、4周研究组护生的主要护理工作情况均优于对照组，差异具有显著意义（P＜0．05）；同组间比较，随着时间的延长，研究组服务态度升高明显，差异具有显著意义（P＜0．05），对照组“三查七对”执行情况下降，服务态度升高，差异无显著意义（P＞0．05），无菌操作执行情况升高明显，差异具有显著意义（P＜0．05）。实习结束后，研究组无论是在护理投诉还是仪器使用不良记录方面均较对照组减少明显，差异具有显著意义（ P＜0．05，P＜0．01）；研究期间我科共出院患者821名，在患者满意度上，研究组较对照组升高明显，差异具有显著意义（P＜0．05）。结论不断加强安全忧患意识教育，不仅可促使护理实习生自觉加强责任心，端正服务态度，而且可有效降低护患纠纷、提高护理满意度。

微信群在护理单元业务学习的应用效果700-701

摘要：目的：探讨微信群在护理单元业务学习的应用效果。方法选择内科2个护理单元均由护士长设立手机微信群，组织科室全体护士加入群聊，作为业务学习交流的平台。每周由各护士长或主管护师在群内上传业务学习内容，护士长定期组织学习。成员也可将工作中疑惑的问题上传到群内进行讨论学习。结果护理理论成绩明显提高，晨间提问学习时间由（39．66±5．81）min缩短到（26．79±3．83）min。结论利用微信群作为业务学习平台，是护理单元提高整体业务水平的有效方法之一，适应现代护士工作学习的需求。

体验式教学在《基础护理学》实验教学中的应用研究702-703

摘要：目的：探索体验式教学在《护理学基础》实验教学中的应用效果。方法选定我校2011级护理本科生为研究对象，在《基础护理学》实验教学中采用体验式教学方法，通过对研究对象体验感想的分析，探索体验式教学的应用效果。结果认为体验式教学非常利于提高学生积极性和主动性、学习兴趣、护理知识理解、技能操作、为进入临床打下基础、人文关怀能力、团队精神、组织能力、沟通交流能力、解决问题能力具有明显的效果。结论将体验式教学应用于《基础护理学》实验教学当中有利于提高护理专业学生的实践工作能力，增强了学生学习的主动性和积极性，并能显著提高护理专业综合素养。

护理心理学实验室建设与实验教学703-706

摘要：护理心理学是护理学和心理学相交叉而产生的一门新兴边缘学科，是高等护理教育中一门重要的课程。护理心理学有助于培养护理人员的整体护理观念，为病人提供身心整体护理，从而提高护理质量。护理心理学实验教学作为护理心理学教学中的重要环节，对于帮助学生巩固和理解所学理论知识，培养学生的科学态度、实践能力和创新意识具有重要意义。护理心理学实验室的建设是保证实验教学质量的重要条件。我院护理心理学实验室经过10多年的发展，已建设成为针对护理专业学生的，设备齐全与管理完善的开放实验室。现从硬件建设、软件建设、管理体系以及实验教学改革情况等方面进行介绍。

护士进修杂志小经验

自行设计联合式额鼻部冰敷袋的应用706-706

摘要：鼻部冰敷常用于鼻部外伤、鼻出血以及鼻部手术后，具有缓解疼痛，减少鼻部出血的优点。现有的鼻部冰敷袋，存在以下缺点：体积较大、完全冷冻所需时间长、冷冻后较硬不易固定，护理不当容易冻伤皮肤。且因鼻部特殊解剖结构，病人使用现有的冰袋时不能冷敷整个鼻部且易滑脱。根据临床工作需要，自行设计一种联合式额鼻部冰敷袋，现介绍如下。

护士进修杂志专科护理

重症急性胰腺炎患者经血液净化治疗后的护理707-710

摘要：目的：探讨临床上对经过血液净化治疗的重症急性胰腺炎患者实施细化护理的方法及措施，以求护理质量的持续改进。方法回顾性分析15例患者的临床资料，对其护理方案、相关要点进行疏理、归纳，加以总结。结果护理人员对具体患者的病情状况能够熟悉掌握、有据可循，对护理上的难点能够早期预见、适时应对，制定的护理方案切实可行，应用的护理措施趋于细化，使存在的问题得到了及时发现和有效干预，显现了预期效果，无一例护理并发症发生。结论细化护理能充分体现临床护理的个体化、动态化、多样化、精细化等特点，其护理措施更具针对性、缜密性、时效性和整体性，对促进护理质量的持续改进、护理效果的明显改观具有积极意义。

创伤后肘关节僵硬松解术后并发症的护理干预711-713

摘要：目的探讨创伤后肘关节僵硬行关节松解和铰链式外固定支架植入术后并发症的防治措施和护理干预。方法对23例创伤后肘关节僵硬松解术后的患者做好疼痛护理、针道护理、消肿处理、感觉功能保护与锻炼、全程系统康复、功能锻炼等综合护理干预措施。结果23例患者术后随访6～12月，铰链外固定支架平均使用8周，肘关节总关节活动度（ROM）由术前（36．43°±10．5°）增加到术后（111．4°±14．6°），肘关节功能Mayo评分由术前平均62．3分提高至术后81．4分。结论综合护理干预措施可以有效降低急性复发性肘关节僵硬、神经损伤、异位骨化、针道感染、持久关节挛缩等并发症，提高肘关节松解和铰链式外固定支架植入术的手术效果，获得较好的肘关节活动度和功能康复。

自制口腔通气管对鼻腔术后患者睡眠质量的影响713-715

摘要：目的：评价口腔通气管对鼻腔术后双侧鼻腔填塞患者睡眠质量改善的效果。方法改进一次性口咽通气管为自制的口腔通气管。将180例行鼻腔手术的患者，基于知情同意的原则，按实施手术的先后顺序，以1∶1的比例，采用随机化的方法分为对照组与实验组，实际入组166例。对照组采取常规护理，实验组则在常规护理的基础上增加使用口腔通气管，并采用“睡眠状况自评量表”在术前1d和术后第3天对患者的睡眠状况进行测评。结果对照组和实验组患者手术前后睡眠状况均有明显改善（ P＜0．001），实验组手术前后睡眠状况评分的变化明显高于对照组，差异有显著意义（ P＜0．001）。结论使用口腔通气管能够明显改善鼻腔疾病患者术后的睡眠质量，减轻术后由于鼻腔填塞所致的不适症状，促进患者的康复。