护士进修杂志 统计源期刊

护士进修 2008年第06期杂志 文档列表

护士进修杂志讲座

实用重症监护护理483-483

摘要：3．3．1 给氧途径 常用的氧疗途径有鼻导管、鼻塞或面罩吸氧，吸入氧浓度与吸入氧流量大致呈如下关系：吸入氧浓度（％）=21＋4×吸入氧流量（L／min）。氧疗一般以生理和临床的需要来调节吸入氧浓度，使动脉血氧分压达7．98kPa（60 mmHg）以上，或血氧饱和度在0．90以上。氧耗量增加时，可增加吸入氧浓度。合理的氧疗提高了呼吸衰竭的疗效。

糖尿病患者的护理与管理484-485

摘要：糖尿病经典的分级方法（表1）。该法是根据病情的严重程度进行分级。足溃疡危险因素包括周围神经和自主神经病变、周围血管病变、以往有足溃疡史、足畸形（如爪形足、charcot关节）、胼胝、失明或视力严重减退、合并肾脏病变特别是肾功能衰竭、糖尿病知识缺乏者和不能进行有效的足保护者。此分类中，3级以上的足病患者必须请骨科等有关专业人员共同处理，必要时采取包括截肢在内的综合性措施。

护士进修杂志论著

实习护生与临床教师人文知识与人文精神认知状况比较性研究486-489

摘要：目的了解实习护生与临床教师人文知识与人文精神认知状况和人文知识与人文精神的相关性。方法对某大学护理学院2001级专科护生39名和2001级、2002级本科护生25名，某大学附属医院临床教师43名，共107名进行人文知识与人文精神认知状况的问卷调查。结果本科护生人文知识均值最高，与专科护生差异有显著性意义（P〈0．05）；本科护生与临床教师（专科）、临床教师（本科）与临床教师（专科）人文精神差异有显著性意义（P〈0．05）。人文知识与人文精神呈高相关性。结论教学医院护理管理在培养护生人文知识与人文精神的同时，更要重视II缶床教师人文知识与人文精神的培育与熏陶，才能保证实习基地人文环境对护生的永久性滋养和熏陶。

介绍一种微量泵用于静脉注射的方法489-489

摘要：静脉注射是临床护理中常用的技术操作，需要一名护士在床旁为患者进行。根据药物的品种及患者病情，静脉注射时间一般需要10～20min左右，尤其是为心肺功能差的患者静脉注射需要的时间更长，废时费力。我院CCU病房从2006年开始试用一次性头皮针连接20ml注射器后用微量泵为病人静脉注射药物，取得满意效果，现介绍如下。

抚触联合早期干预用于中枢性协调障碍患儿的探讨490-491

摘要：目的观察抚触、早期干预对中枢性协调障碍患儿预后的影响。方法将266例中枢性协调障碍患儿随机分为观察组及对照组。对照组采用综合康复治疗，观察组在综合康复治疗基础上给予抚触及早期干预治疗。结果观察组在语言、社会适应能力、社交能力、大运动和精细运动方面均明显优于对照组，差异有显著性意义（P〈0．01）。结论抚触和早期干预可有效改善中枢性协调障碍患儿的预后。

护士进修杂志护理管理

大规模集成化医院信息系统在手术室管理中的应用492-494

摘要：目的总结我院近年来将大规模集成化医院信息系统应用于手术室管理的经验，重点讨论手术室管理系统的应用价值。方法对我院手术室信息化管理系统功能、运作情况，及对手术室管理所起的作用进行总结。结果通过应用信息化系统，加快和规范了手术室整体工作流程，减少了工作环节，极大地提高了工作效率，对手术室的发展起到了促进作用。结论随着信息化技术的发展，数字化医院已经成为我国医院信息建设的发展目标。手术室作为医院的一个重要科室，应具有与其相关的信息系统，将大规模集成化医院信息系统应用于手术室管理，达到降低医护人员的工作强度，提高工作效率，简化工作流程，体现人性化服务，保存完整资料，共享信息资源的目的。

改进压疮报告流程在压疮护理管理中的应用494-496

摘要：压疮是临床常见的并发症之一，有文献报道，一般医院压疮的发生率为2．5％～8．8％，有的甚至高达11．6％。脊髓损伤患者的发生率在25％～85％，且8％与死亡有关。在住院老年人中，发生率为10％～25％，发生压疮的老年人较无压疮的老年人，死亡率增加6倍。为了加强压疮的管理力度，我院于2006年1月开始，通过实施改进皮肤压疮报告流程等一系列护理管理措施，

导致代谢性酸中毒的基本原因有哪些？496-496

摘要：答：有3个最基本的原因可导致代谢性酸中毒。①体内产生大量内生酸且超过肾脏排泄能力,酸在体内蓄积（糖尿病酮症酸中毒）。②体内碱储备减少，血浆中[HCO3^-]减少（腹泻或由肾丢失HCO3^-）。③内生酸量正常，但肾功能衰竭，不能排出体内酸性物质。

护士进修杂志教与学

在护理实践教学中构建发展性评价体系497-499

摘要：目的探讨如何将发展性评价应用于护理实践教学。方法选取护理学专业高职实习护生60人随机分为两组。其中30人为实验组，实施发展性评价，另30人为对照组，采用传统评价方法。结果专科实习结束，比较两组的理论成绩、操作能力、病人满意度等，均有统计学意义。结论发展性评价有利于学生通过自我评价和自我约束达到学习目标，同时也有利于教师的专业化发展。

解决问题学习法在培养ICU护士综合能力中的应用效果499-501

摘要：目的为适应社会的发展要求，提高护士的素质，培养ICU护士综合能力，以达到解决工作中的各种问题。方法有计划有目的有选择地进行各种与医疗护理工作有关的解决问题学习法进行业务学习。结果护理人员业务学习参与率100％，对护理人员业务知识和思维能力有很大提高。结论三年来通过解决问题学习，既达到全体成员共同学习，解决工作中的各种问题，又加强了护理管理并提升了护理质量。

多元化教学方式在护理临床教学中的应用探讨502-503

摘要：《内科护理学》作为本科护理专业的主课程，要求护生在完成该课程的学习后能够掌握内科常见病、多发病的基本护理及相应的专科护理，应用护理程序正确评估患者的护理问题，提出相应的护理目的、计划和措施，并提供健康教育。针对该课程的教学目标，我们在临床教学中合理组织教学内容，采用多种形式的教学活动，取得良好的教学效果，现报告如下。

PICU新入护士临床培训体会503-504

摘要：儿科重症监护室（pediatric intensive care unit，PICU）是继成人ICU之后建立的儿科领域内的新分科，它的出现使儿科危重症患者的救治和护理有了划时代的变化，使儿科危重症患者能够得到连续不断、系统全面的监护治疗。我院PICU成立6年，固定床位12张，负责全广西危重症患儿的急救、护理工作。为了提高护理质量，儿科普通病区的护士和新分配至儿科工作的护士都要经过PICU培训、

护士进修杂志综述

心力衰竭合并抑郁症研究进展505-508

摘要：心力衰竭（简称心衰）是一种常见的临床综合征，常常是各种心脏病的终末期表现。抑郁症是心衰患者的常见合并症，国外报道由于抑郁症的定义和评定方法不同，心衰合并抑郁症的发生率介于31％～77．5％，远远高于普通人群3％～5％的发病率。国内研究报道，心衰合并抑郁症发生率为25．6％～60．9％。抑郁症不仅降低心衰患者的生活质量，增加患者再住院率，

PBL在我国护理教育中的应用现状508-510

摘要：PBL（Problem Based Learning）被认为是联系理论与实践之间的一座桥梁，是全世界医学院校一种公认的教学方法。20世纪末期PBL引入我国医学院校，成为我国医学教育改革发展的方向。我国护理教育者结合自身具体情况，将PBL引入护理教育领域，在护理教育基础学、临床课程学、临床带教、教学查房等方面予以实施，取得了许多成果，现综述如下。

动脉血气分析采血技术护理进展511-513

摘要：近年来国内对临床动脉行血气分析穿刺技术进行较多的临床研究，包括各种穿刺部位的选择与定位方法；特殊病人桡动脉与股动脉穿刺采血的对比观察；婴幼儿或儿童血气测定等，现将近况综述如下。

护士进修杂志调查报告

护理本科学生应付方式调查分析514-516

摘要：目的了解护理本科学生应付方式特点。以便为心理健康和干预指明方向，并为他们自身调节起到引导作用。方法采用肖计划修订的应付方式问卷，对遵义医学院和遵义医学院医学与科技学院护理本科学生进行自评调查。结果两学院学生在解决问题、自责、求助、退避、合理化因子得分上差异无显著性意义（P〉0．05），在幻想因子得分上差异有显菩性意义（z=-2．039，P〈0．05），遵义医学院医学与科技学院学生偏高；调查表62个条目中有9个条目的答“是”率差异有显著性意义（P〈0．05）。结论表明学生在采用积极解决问题和求助应付方式的同时，遵义医学院的学生比较容易采用消极、被动的自责行为，而遵义医学院医学与科技学院学生则多应用消极的应付方式如“能忍者自安”和祈祷神灵保佑等。学校应针对学生的弱项加强健康教育和心理辅导，引导他们采取正确的应付方式解决问题。

不同年资临床护士发生皮肤损伤情况的调查及防护516-517

摘要：目的探讨临床护士在临床工作中皮肤损伤的发生率、损伤的原因及护防办法。方法采用问卷方式对176名临床护士进行回顾性调查并对调查结果进行分析。结果被调查的176名护士中，146人发生过皮肤损伤，损伤发生率82．9％。统计分析表明，护龄与发生皮肤损伤发生率成反比。结论低年资护士防范意识淡漠，皮肤损伤发生率高。因此加强对低年资护士防护性教育是护理管理人员面临的重要课题。

患者及家属术前谈话的心理反应调查与对策518-519

摘要：目的通过对术前患者及其家属的调查，了解其心理反应和所产生的结果，探讨术前谈话医患沟通技巧，提高医护人员的沟通水平，预防医疗纠纷的发生，构建和谐医患。方法应用自制调查表调查85例手术同意书签字者的基本心理状况，根据调查结果进行手术知情、认同情况分类及相关情况分析。结果大部分手术同意书签字者对手术情况了解和认同，但仍存在不了解的情况，尤其文化水平低者。大部分签字者要求理解手术相关服务措施。结论加强医护人员心理知识及沟通技巧的培训十分必要，这是做好医患沟通。更好地提供医疗服务，创建和谐医患关系的基础。