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湖南社会科学 2013年第A01期杂志 文档列表

网络环境下的专门用途汉语课程资源库的建设与研究1-2

摘要：利用网络开展各类教育已成为当前教学过程中的一种重要辅助手段。不管什么课程，要想在网络教学中取得好的教学效果，教学资料库的建设都起着决定性的作用。面向已经获得了第一语言学习经验与语言能力的高校民族学生，在把汉语作为第二语言进行学习时，语言资源库的建设显得尤为重要。本文主要是研究构建良好的教育信息化生态环境，建设更适合民族学生的网络环境——专门用途汉语教学资源库。为少数民族学生提供更为直观的专门用途汉语学习资源，以答疑解惑。

少数民族预科生英语习得模式研究3-5

摘要：调查显示，少数民族预科学生在英语习得过程中，存在学习兴趣淡薄、学习策略匮乏和听说能力薄弱等问题。根据英语习得理论，结合教学实际情况，探讨构建出“1＋2＋3”课程设置模式，并倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学方法，通过开设英语选修课，营造英语学习氛围等措施加快预科生英语学习进程，促进与本科学习的有效衔接。

纠纷解决机制的价值转型——行政型ADR的突围重生6-10

摘要：通过对国务院近五年涉及纠纷解决规范性文件的梳理分析，加之对行政复议委员会及与之相关的多元化纠纷解决机制（行政型ADR）进行调查分析，推断、印证了在中国，纠纷解决机制正在由“行政诉讼中心主义模式”向“纠纷合力解决调解模式”探索，行政型ADR突围重生。希翼行政型ADR高效解纷、实质化纠效益在中国实现，必须从私权理念出发，在司法化与反司法化的程序建构间寻求平衡，对其进行行政法治的应然性求索，超越形式主义法治的桎梏；提供司法审查规制技术探寻，为“弱者”提供司法救济；实现救济目标的执行贯彻，保护个体合法权益。行政型ADR的有效运作，离不开由“对公权本身偏爱”到“对公众私权关切”的理念转换，更离不开行政型ADR体制机制保障。

对高职院校建筑动画专业设置及实践教学的探索与思考11-13

摘要：通过教学工作实际，分析了高职院校建筑动画专业设置的必要性，探讨高职教育中动画人才培养存在的问题，提出了校企合作的人才培养模式是高职培养建筑动画专业人才有效途径的构想。对当前高职建筑动画人才培养的改革措施等进行了细致的企业调研，试图探索适应培养高素质应用性人才的高职建筑动画专业培养模式。

协作性公共管理：公共管理转型必要性14-15

摘要：协作性公共管理是在反思过去的官僚制度，和现在的新兴发展起来的管理模式的基础之上建立的。协作性公共管理向大家展示了一种现代管理制度的发展方向。近些年来我国政府面临的许多关于协作性管理的事件，比如说非典、雪灾、地震和禽流感等一些“恶劣性的问题”，严重挑战了我国以划地界为边界的单边管理的模式，将我国协作性管理的诸多问题都暴露无遗。在现实社会的紧迫情况下，必须加强协作性公共管理的建设和规划。

日本地方政府债券发行管理制度研究16-18

摘要：日本地方政府债券主要由总务省和财务省的内设机构及其下属分支机构管理。日本地方政府债券管理制度具有高度集中的特征。日本地方政府债券的发行管理制度分为三个阶段，许可制度、协商制度和告知协商制度。

论法人目的限制的性质19-22

摘要：法人目的限制是法人民事能力的具体表现，对其性质的不同回答，决定了法律不同的价值选择，是注重对法人设立人的利益保护，还是对第三人的信赖利益和交易安全的保护。权利能力限制说不利于法人责任和第三人利益的保护，行为能力限制说则具有较大的灵活性，便于维护交易安全，保护第三人的信赖利益。

城乡发展一体化中的集镇社区建设和管理——以陕南避灾扶贫移民搬迁工作为视角23-26

摘要：贯彻十八大报告中提出的加快推进城乡发展一体化战略的重要举措是加快城镇化建设速度。“城市化”是人类社会从传统走向现代的标志，由于国情不同在中国这一路径选择和推进方略被定为“城镇化”。因此，集镇在中国城镇化建设中的地位被提升，会成为城乡发展一体化中重要的城乡结合点和人口聚集地。但是现实中对这个“中间点”的关注和研究不如“两头”（城市和农村）。本文基于对2011年启动的陕南避灾扶贫移民搬迁工作的实地调研。从四个角度分析集镇社区在城乡发展一体化中的作用之基础上，提出集镇社区是联接城乡的纽带更是城镇化的基础，必将成为未来社区系统中的主体。同时梳理出目前集镇社区建设和管理面临的主要问题，提出加快集镇社区建设和管理重在推进“五化”。总之，抓中间（集镇）联两头（城市和农村）既是国情所致，也是现实所需。

我国知识密集型服务贸易与经济增长关系的实证研究27-29

摘要：知识密集型服务业已经在全球范围内崛起，近年来，我国知识密集型服务贸易在世界范围内的增长是显而易见的。我国知识密集型服务贸易的发展与经济增长之间的关系是文章的研究重点。采用中国1990—2010年间的数据作为样本，使用协整检验的方法对我国知识密集型服务贸易进口、出口与国内生产总值这两个时间序列变量的长期均衡关系进行计量检验和分析，以检验知识密集型服务贸易对我国经济增长的作用，并提出了相应的政策建议。

《大清报律》前的清末新闻立法考析30-36

摘要：近年来对于清末的新闻史的学术专著和论文期刊颇为丰富，但笔者看来仍有三点缺陷：一是大部分文章都是从新闻学和历史学的角度来讨论，鲜有从法律史的角度来研究，对期间的法令原文也语焉不详。二是普遍存在对《大清律例》的误读，将《大清律例·刑律》中“造妖书妖言”一节视为是清朝“言禁”的成文立法。三是对于清末的新闻立法的范围集中在了《大清报律》和《钦定报律》两部专律上，对于《大清报律》以前的新闻法令涉及较少，虽是对《大清印刷物专律》、《报章应守规则》和《报馆暂行条规》三部法规略有提及，但是往往浅尝辄止，忽略了《大清报律》对于这部三部法规的继承性，同时遗漏了《政治官报章程》这部行政法规。在撰写本文之前，笔者大量阅读了有关清末的史料、上谕和奏折原文，力求能全面的了解清朝最后十几年的新闻立法动态和官方倾向。本文将以时间为线索，旨在清晰地描绘出从“公车上书”开始至《大清报律》出台期间的新闻立法成果，以弥补上述三个缺憾。

博尔赫斯迷宫主题小说的象征意义37-38

摘要：在博尔赫斯看来，迷宫是世人认识世界、体验人生的象征，透过迷宫，博尔赫斯引导人们思考的是一个个哲学命题，如思维作为认识工具的不可靠性、时间的绝对性与相对性、存在的假象与真相、个人的死与人类的生等。“迷宫”这个意象伴随着博尔赫斯小说的叙事手段，为读者启迪的是理想主义的失败与后现代主义文学语境中的人类面临的种种困惑。

移动互联网时代大学生网络素养教育研究39-42

摘要：移动互联网时代，人人上网、处处上网、时时上网成为现实，大学生已普遍使用智能手机，他们时刻在线。这使得移动互联网企业的运营、盈利及其文化特征对大学生的行为和思想方式产生深远的影响，大学生网络素养教育需要针对这些特点和影响，从社会、学校和个人多个视角探寻路径。

基于构建主义学习理论下的高职数学教学研究43-44

摘要：构建主义是一种新兴的教学方式，它主张把学生作为主体，教师对学生进行引导的教学，是全新的教育理念。将构建主义应用到高职数学教学中，是一种新的教学方式的探索。那么构建主义的含义是什么。如何在高职数学教学中充分体现构建主义教学方式。本文将对构建主义的概念进行阐述，通过构建主义理念指导，谈论高职数学教学，提出改革高职数学教学模式，提高同学的“构建”认知能力，以“情景创设”构建认知情绪背景。

试析烟草业对烟区农村基层组织建设的影响——以云南新平县H村为例45-49

摘要：取消农业税后，很多地区出现了农村基层组织运行不力的情况。但云南烟区农村的基层组织仍保持了自我管理和建设公共产品的积极性，本文以新平县H村为例，呈现了烤烟工作网络与基层组织之间的关系及运作方式，认为烟草业一定程度上缓解了基层组织行政成本短缺的情况，并使村干部保持了管理本地和开展公共产品建设的积极性；但同时，在体制的压力与利益的诱惑下，个别村干部可能以外部利益和个人利益优先，压抑了村民的利益诉求，损害了基层组织作为国家与农民沟通渠道的有效性。

高职院校馆员服务与育人互动提升学生的人文素质50-51

摘要：培养大学生的人文素质、科学精神、创新精神、社会责任感和实践能力是高等教育的中心任务，图书馆员将日常服务与学生的人文素质培育相结合，既培养了学生收集处理信息以获取新知的能力、分析与解决具体问题能力，又培养了学生的文化自觉、自尊自强和与人交往的能力，进而实现全面发展。实践表明，参与互动学生的心理素质明显提高，性情变得开朗许多，参加各种集体活动的热情大大提高，人际关系走向和谐。馆员把人文素质教育付诸实践，不单是馆员服务职能的拓展，更是拓宽了人文素质教育的渠道与方式。

箭峪的全程重装穿越52-53

摘要：箭峪，秦岭名峪，是秦东地区开展户外运动的理想场所。自然、闲适、野趣的全程重装穿越最能体现户外的本色。箭峪毕竟山高水长、沟岔纵横、线路复杂，为了户外的健康和安全，本文仅对箭峪的全程重装穿越做一全面分析，涉及到线路、装备、营地、交通、提示及体能分配等。

铁路事故法律适用研究54-56

摘要：就铁路司法实务中的铁路运营安全事故而言，在法律的适用上存在诸多疑难：刑事方面，铁路运营安全事故罪的主体范围有待确定，不同刑档幅度亟需细化；民事方面，管辖权、免责事由、限额赔偿等问题之法律适用尚存不统一、不协调之处。伴随大部制改革及司法改革推进，铁路事故处置的法律适用应尽量完善，既可为未来统一的交通运输法典积累经验，又有利于维护法治之权威。

随意联想在高职英语教学中的应用探析57-59

摘要：近年来，我国各高职院校对高职英语教学进行了大量的改革和探索，虽然取得了一定的成效，但是这都没有使高职英语教学改变耗时低效的现状，教师的教学技能没有得到相应的提升，教学效果并不令人满意。因此，我们需要改变传统的教条僵硬的教学方法，采取新的有效的教学方法，而随意联想在高职英语教学中的应用就是不错的一种探索。