预习-主题-案例教学法在ICU本科护生临床实习带教中的应用效果观察
摘要：目的 观察预习-主题-案例教学法用于本科护生重症监护室实习阶段的教学效果.方法 2010～2011学年58名护生为对照组,采用以周目标为基础的临床带教教学法,2011～2012学年45名护生为观察组,在对照组的基础上增设预习-主题-案例教学法,比较两组护生的综合素质自评结果及出科总评成绩.结果 观察组护生综合素质自评结果高于对照组,P〈0.01;护生出科总评成绩观察组平均（86.53±3.60）分、对照组平均（81.05±3.51）分,t=7.77,P〈0.01.结论 预习-主题-案例教学法用于重症监护室临床实习教学是行之有效的,促进了重症监护室带教质量的提高.强化延续护理在急性冠脉综合征二级预防中的应用研究
摘要：目的 观察强化延续护理对急性冠脉综合征患者二级预防的影响.方法 将108例急性冠脉综合征患者按居住地不同分为观察组和对照组,观察组出院后予强化延续护理,对照组予常规随访,观察时间1年,比较两组患者规范服药率、吸烟率、合理膳食率、运动锻炼率和体质指数、低密度脂蛋白、血压、糖化血红蛋白达标率及再次入院率、患者满意度.结果 观察组患者各项指标达标情况优于对照组,患者满意度对照组84.0%、观察组98.1%,P均〈0.05.结论 强化延续护理对急性冠脉综合征患者二级预防效果明显.老年患者肝胆手术后房颤发生与超敏C-反应蛋白关系的分析及护理干预
摘要：目的 了解老年患者肝胆手术后房颤发生与超敏C-反应蛋白的关系.方法 老年肝胆手术患者115例,根据术后是否出现房颤持续5 min以上分为房颤组和非房颤组,分析超敏C-反应蛋白水平.结果 术后36例患者发生房颤;房颤组术后第1天、第2天超敏C-反应蛋白水平分别为（131.92±25.48）ng/ml、（113.06±22.68）ng/ml,明显高于非房颤组的（115.09±21.53）ng/ml、（95.27±20.76）ng/ml.结论 老年患者肝胆手术术后发生房颤与超敏C-反应蛋白水平密切相关,需做好预防护理.脑卒中后伴发沉默性误吸的危险因素分析及护理对策
摘要：目的 探求脑卒中后发生沉默性误吸的危险因素,提出护理防范对策.方法 对入组92例脑卒中患者根据其是否发生沉默性误吸分为2组,分别观察包括年龄、高血压、糖尿病等11项可能的危险因素,使用Logistic回归分析两组临床数据,得出沉默性误吸的发病危险因素.结果 经分析,发现有6项危险因素两组间存在差异,再进行Logistic回归分析后,共有5项进入回归方程（P〈0.05）,显示年龄、严重脑卒中、患有慢性阻塞性肺气肿、既往有脑卒中史是发生沉默性误吸的独立危险因素,气管插管是保护性因素.结论 年龄、严重脑卒中、患有慢性阻塞性肺气肿和既往有脑卒中史是脑卒中后伴发沉默性误吸的高危因素,对此类患者应加强看护.淋巴瘤化疗间歇期32例患者体温自我监测的依从性及影响因素分析
摘要：目的 探讨恶性淋巴瘤患者在化疗间歇期的体温自我监测依从性及其影响因素,提出对策.方法 自制调查问卷,对符合入组条件的32例患者进行体温自测的依从性及影响体温自测相关因素的调查,对各观察指标作描述性分析.结果 32例患者的体温自我监测依从性较差,与对疾病的认识不够、对体温测量方法掌握不够、情绪影响、缺乏医护人员教育指导及家人的陪伴鼓励等因素相关.结论 化疗间歇期患者体温自测依从性差受多因素影响,应采取措施提高其依从性及自我管理意识.岗位分析在医院护理管理中应用的研究进展
摘要：岗位分析是指通过一系列有关工作岗位信息的收集、分析、综合,完整地确认工作整体,说明工作内容、要求、责任、胜任力素质及工作环境条件,为人力资源管理提供资料的活动过程.岗位分析最早是由泰勒在1916年提出,并将其列为科学管理五大原则之首,随后人力资源配置、社会发展推动了岗位分析的发展,至今,岗位分析已涉及人员管理各个环节.临床教学评价方法的研究进展
摘要：随着实证科学概念的不断推进,在医学教育领域已有使用客观证据取代个人主观经验的趋势.评价教学是否确有效益,必须讲求证据.因此,具有高信效度、客观全面的评价方法在医学教育研究中就显得尤为重要.目前护理临床教学领域对于教学效果的评价大多只局限于理论和操作考核,方法单一,也尚未形成完整连贯的评价系统.本文就国内外文献报道的医学教育主要评价方法进行综述,为建立护理临床教学评价体系提供依据.妇科疾病合并窦性心动过缓术前安装临时起搏器11例的围手术期护理
摘要：总结11例妇科疾病合并窦性心动过缓术前安装临时起搏器患者的围手术期护理。护理重点为术前做好患者心理疏导，以取得配合，并做好安装起搏器和手术的各项准备；术后加强病情观察，重视起搏器使用的护理，同时做好患者呼吸道护理，及时缓解疼痛，做好引流管及阴道残端护理。经治疗和护理，11例患者于术后24h顺利拔除临时起搏导管，均痊愈出院。婴幼儿丙酸血症5例的护理
摘要：总结5例丙酸血症患儿的护理.护理重点为加强病情观察,及时纠正高血氨和酸中毒,及时发现低血糖及低血钾并做好对症处理,重视饮食护理、输液护理及用药护理,对家长做好健康教育.5例患儿治疗5～8 d,病情好转出院.儿童重型渗出性多形性红斑20例的护理
摘要：总结20例儿童重型渗出性多形性红斑的护理.护理重点为密切观察病情变化,及早发现并发症,采取保护性隔离,做好皮肤黏膜、眼部、口腔、会阴及肛周皮肤等的对症护理,预防感染发生,同时做好应用特殊药物的护理、饮食护理和心理护理.20例患儿经精心治疗和护理,18例痊愈、2例好转出院.改良会阴侧切缝合术的临床应用效果观察
摘要：目的 探讨改良会阴侧切缝合法的临床应用效果.方法 将160例自然分娩行会阴侧切的产妇按分娩顺序分为观察组和对照组各80例,会阴切口观察组用改良连续缝合法、对照组用传统缝合法.比较2组缝合时间、切口疼痛、线结反应及愈合情况.结果 观察组缝合时间为（11±2）min,对照组为（19±2）min;观察组切口疼痛0级9例、Ⅰ级69例、Ⅱ级2例,对照组分别为5例、45例、30例;观察组线结反应0度75例、切口甲级愈合78例,对照组线结反应0度33例、切口甲级愈合71例,经比较P均〈0.05.结论 会阴切口用改良连续缝合,缝合时间短、切口反应轻、愈合好.居家腹膜透析并发胸腹漏12例的护理体会
摘要：总结12例居家腹膜透析患者并发胸腹漏的护理.护理重点为加强随访,对并发胸腹漏患者进行胸腔引流护理、停腹膜透析护理、小剂量腹膜透析护理及心理支持.12例患者中,6例改行血液透析,4例停腹膜透析1月行非平卧位间歇性小剂量腹膜透析,2例直接行非平卧位间歇性小剂量腹膜透析,12例患者均好转,1例已行同种异体肾移植.经皮肝穿刺胆管引流及金属内支架置入治疗肝门部胆管癌24例的护理
摘要：总结24例肝门部胆管癌经皮肝穿刺胆管引流及金属内支架置入治疗的护理.护理重点为治疗前做好患者的心理疏导及各项准备,治疗后密切观察黄疸消退情况,做好引流管护理,加强并发症的观察与护理,重视营养支持,做好出院指导,以提高患者的生存质量.急腹症围手术期发生甲状腺危象的护理
摘要：总结 7例急腹症围手术期发生甲状腺危象的护理.急腹症患者一旦发生甲状腺危象,立即保持患者呼吸道通畅,及时降温,遵医嘱用激素类药物,密切观察病情,同时做好出院指导.7例患者中,抢救成功5例,死亡2例.小儿重型颅脑损伤合并颌面部外伤大出血的急救护理
摘要：总结小儿重型颅脑损伤合并颌面部外伤大出血的急救护理.急救护理的重点为做好体位护理,维持呼吸功能稳定,积极配合医生行颌面部创面止血,做好抗休克治疗及护理,加强病情观察,积极采取有效措施防治颅内高压及脑疝,病情稳定后做好安全转运,以提高抢救成功率.老年肋骨骨折合并慢性阻塞性肺疾病31例的护理
摘要：总结31例老年肋骨骨折合并慢性阻塞性肺疾病患者的护理.护理重点为疏导患者心理,解除焦虑、恐惧感,加强胸腔闭式引流护理,及时缓解患者疼痛,做好氧疗护理,保持呼吸道通畅,促进疾病康复.31例患者经精心治疗和护理,均康复出院.经鼻内镜视神经减压术治疗创伤性视神经病的护理
摘要：总结经鼻内镜视神经减压术治疗30例创伤性视神经病的护理.护理重点为术前评估患者视力损伤程度,做好心理疏导,积极完善术前准备,提高手术安全性;术后做好一般护理,加强术腔护理、视力观察、用药护理及并发症的观察与护理,做好出院指导.30例患者随访3～6个月,视力改善17例,总有效率56.67%.儿童哮喘控制测试在哮喘管理中应用效果的观察
摘要：目的 探讨儿童哮喘控制测试在哮喘管理中应用的效果.方法 指导哮喘患儿利用儿童哮喘控制测试问卷进行病情监测,与同期峰流速测定、哮喘专家评估的哮喘控制水平进行比较,判定儿童哮喘控制测试的可信度;观察患儿参加哮喘病情监测后治疗依从性的变化.结果 儿童哮喘控制测试结果与同期峰流速测定结果具有良好的趋同性和一致性（P〈0.01）;患儿治疗依从性由儿童哮喘控制测试前的72.5%提高至96.3%（P〈0.01）.结论 儿童哮喘控制测试是有效的哮喘管理手段.
