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护士知信行疼痛护理模式培训的效果评价

护理研究杂志|谭璇; 李素云; 蔡付珺; 范颖; 江霞 华中科技大学同济医学院附属协和医院

[目的]评估采用知信行疼痛护理模式对护士疼痛护理专项培训的效果。[方法]将知信行模式用于疼痛护理的培训中,采用护理人员疼痛知识和态度问卷以及住院病人满意度调查表评价培训的效果。[结果]培训后,护理人员对疼痛认知和态度水平提高,住院病人对疼痛护理的满意度提高。[结论]知信行模式有助于提高护理人员对疼痛的认知和态度水平,提高病人对疼痛护理的满意度。

【分 类】
  • 期刊
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  • 医药卫生科技
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  • 医药卫生综合
【关键词】
  • 知信行模式
  • 疼痛护理
  • 培训
  • 满意度

护理研究 文档目录

护士知信行疼痛护理模式培训的效果评价

摘要:[目的]评估采用知信行疼痛护理模式对护士疼痛护理专项培训的效果。[方法]将知信行模式用于疼痛护理的培训中,采用护理人员疼痛知识和态度问卷以及住院病人满意度调查表评价培训的效果。[结果]培训后,护理人员对疼痛认知和态度水平提高,住院病人对疼痛护理的满意度提高。[结论]知信行模式有助于提高护理人员对疼痛的认知和态度水平,提高病人对疼痛护理的满意度。
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护理研究杂志科研综述

服务质量差距模型在护理服务质量评价中的应用现状

摘要:阐述了服务质量差距(SERVQUAL)模型在护理服务质量评价中促进护理服务质量量表的不断改进,了解服务现状、发现薄弱环节,探索护理服务质量影响因素的作用。提示SERVQUAL模型区别于其他评价方法,能够客观、全面、科学评价护理服务质量。
1921-1924

骨科护士护理风险评估能力和专业化发展趋势的研究

摘要:分析了骨科常见护理风险内容及原因,着重阐述了骨科护理风险管理现状,对我国骨科护理风险管理和专业化发展趋势进行了概括总结,并对存在相关问题提出了应对策略和解决措施。
1934-1938
护理研究杂志科研论著

脑卒中病人的社会支持与社会参与的相关性分析

摘要:[目的]调查脑卒中病人的社会支持状况和社会参与水平,并探讨两者的相关性。[方法]采用社会支持评定量表(SSRS)和自主参与问卷(IPA)对168例脑卒中病人进行调查。[结果]脑卒中病人的社会参与总分为(56.89±12.42)分,条目得分为(2.28±0.50)分;社会支持总得分为(40.59±4.93)分,客观支持得分为(12.38±2.25)分,主观支持得分为(19.86±2.73)分,对支持的利用度得分为(8.35±1.41)分;社会支持得分与社会参与得分呈负相关(P〈0.01),即社会支持越好,社会参与水平越高。[结论]社会支持和社会参与密切相关,在康复护理中应关注病人的社会支持状况,引导家庭、社区、社会给予脑卒中病人更多的关心和支持,以促进其社会参与水平的提高。
1950-1952

延续护理对糖尿病病人干预效果的系统评价

摘要:[目的]评价延续护理对糖尿病病人的干预效果。[方法]计算机检索Cochrane Library(2015年2期)、JBI Library(1980年—2015年)、PubMed(1966年—2015年)、中国知网(CNKI,1978年—2015年)、万方(1980年—2015年)、维普数据库(1989年—2015年)中关于延续护理对糖尿病病人干预效果的随机对照试验(RCT),由2名研究者对文献质量进行评价和提取资料,对符合治疗要求的文献进行Meta分析。[结果]共纳入26篇RCT,结果显示延续护理可以明显提高糖尿病病人的生活质量[生理功能WMD=5.51,95%CI(2.44,8.58),P〈0.000 4,生理职能WMD=4.94,95%CI(1.53,8.34),P=0.004,躯体疼痛WMD=4.42,95%CI(0.39,8.46),P=0.03,一般状况WMD=6.46,95%CI(3.54,9.38),P〈0.000 1,精力WMD=6.98,95%CI(4.59,9.37),P〈0.000 01,社会功能WMD=6.19,95%CI(3.38,9.01),P〈0.000 1,情感职能WMD=8.27,95%CI(5.92,10.63),P〈0.000 01,精神健康WMD=7.28,95%CI(3.95,10.61),P〈0.000 1],可以有效降低糖尿病病人的HbA1c值[WMD=-1.33,95%CI(-2.10,-0.56),P=0.000 7],延续护理组焦虑水平的改善优于常规护理组[WMD=1.22,95%CI(0.61,1.83),P〈0.000 1],延续护理组自尊水平的提高优于常规护理组[WMD=5.90,95%CI(5.14,6.66),P〈0.000 01],此外延续护理还可提高病人的依从性。[结论]对糖尿病病人实施延续护理,可以有效地控制血糖,提高病人的依从性和生活质量,对预防和减少并发症的发生具有重要意义。
1966-1972
护理研究杂志科研综述

临床护士压疮风险评估现状及影响因素研究进展

摘要:介绍了我国目前的压疮评估方法不足的现状,分析了护士压疮风险评估准确性的影响因素,提出了加强系统化培训、引导和监督风险评估能力的实施、促进护患沟通等策略来促进风险评估的准确性,旨在为临床压疮风险的管理提供依据。
1537-1540

基于网络支持的护理干预研究进展

摘要:网络健康教育是现代社会发展的新型教育形式,它对传统健康教育形成了巨大的冲击。传统健康教育必须在固定的地方、固定的时间以固定的健康教育者为主体,受教育者缺乏主观能动性[1]。然而,因人力、物力和财力的限制,传统健康教育无法满足大众的需求。网络健康教育因其私密、方便、快捷等特性迅速成为新兴有效的护理干预方法。现将基于网络支持在护理干预中的研究现状报道如下。
1552-1553
护理研究杂志科研论著

乳腺癌手术病人术后化疗期间生存质量的变化趋势及其影响因素

摘要:[目的]了解乳腺癌手术后病人在化疗期间生存质量随疗程的变化轨迹,探讨每一疗程影响生存质量的因素。[方法]采用Anderson症状调查量表、医院焦虑抑郁量表和乳腺癌病人生存质量测定量表(FACT-B)对174例乳腺癌手术后接受TAC(多西紫杉醇,阿霉素,环磷酰胺)化疗方案的病人,在其手术后化疗前和每次化疗结束后5d~7d进行问卷调查。[结果]乳腺癌术后病人的生存质量评分在手术后化疗前最差(81.2分±19.6分),第2次化疗后最好(94.5分±14.4分),第4次、第5次化疗后再次降至低谷,分别为82.7分±13.9分和82.6分±13.1分,第6次化疗后再次好转,评分为(93.9±18.7)分;并且每一疗程都有不同的相关症状影响病人的生存质量。[结论]在护理工作中应重视病人手术后化疗前及化疗第4次、第5次后生存质量的影响因素,采取干预措施治疗相关症状以提高其生存质量。
1566-1571

国内中药煎剂行口腔护理随机对照试验的质量评价

摘要:[目的]评价国内中药煎剂行口腔护理随机对照试验的报告质量,了解该领域临床试验的研究结果,为临床护理决策提供科学证据。[方法]计算机检索中国学术期刊网全文数据库、万方数据资源系统、维普中文科技期刊系统及中国生物医学文献数据库公开发表的应用中药煎剂进行口腔护理的临床随机对照试验,时间限制为建库至2015年6月,语言为中文。采用2007年中医药临床随机对照试验报告规范(CONSORT FOR TCM)、补充指标及改良Jadad评分量表进行质量评价。[结果]初步获得2 094篇文献,经筛选得到39篇符合标准的文献;39篇文献均未介绍样本量依据,15篇(38.5%)介绍纳入及排除标准;10篇(25.6%)提到随机分组的方法,但均未描述分配隐藏及实施;3篇(7.7%)提及盲法,但未描述实施方法;全部研究均为阳性结果,但均未介绍效应量和精确度;6篇(15.4%)介绍了不良反应;3篇(7.7%)考虑伦理原则,3篇(7.7%)进行中医辨证;39篇文献改良Jadad评分量表得分≤2分。[结论]国内中药行口腔护理随机对照试验的研究结果尚不能为临床护理提供可靠证据,报告质量有待提高。
1582-1585
护理研究杂志科研综述

鼻咽癌病人自我效能感的研究进展

摘要:综述国内外鼻咽癌病人自我效能感的研究现状,探讨鼻咽癌病人自我效能感研究存在的不足,为自我效能感在鼻咽癌领域中的进一步研究发展提供参考。提出应将自我效能感研究应用到鼻咽癌病人的各个阶段还需进一步探究完善。
1153-1155
护理研究杂志科研论著

正念行为训练联合亲情护理对肺癌病人自我感觉负担和应对方式的影响

摘要:[目的]探讨正念行为训练联合亲情护理对肺癌病人自我感觉负担和应对方式的影响。[方法]选取2013年4月—2013年12月经唐山市人民呼吸内科确诊为Ⅰ期~Ⅱ期肺癌3个月以上的病人70例,采用随机数字法分为对照组(n=35)和观察组(n=35),对照组给予亲情护理,观察组在此基础上给予正念行为训练(每周1次,每次90min~120min,共6周)。于干预前和干预后分别采用自我感受负担量表(SPBS)、医学应对方式量表(MCSQ)和正念注意觉知量表(MAAS)测评两组病人自我感觉负担、应对方式和正念水平。[结果]干预前两组病人SPBS、MCSQ及MAAS评分差异无统计学意义(P〉0.05);干预后两组SPBS评分、MCSQ评分、MAAS评分优于干预前,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组SPBS评分、MCSQ及MAAS变化优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]正念行为训练联合亲情护理可改善肺癌病人自我感觉负担和应对方式。
1163-1166

心理自立对护理本科生自主学习能力的影响

摘要:[目的]探讨护理本科生心理自立及自主学习能力现状及二者之间的关系,为培养护生积极心理品质,提高其自主学习能力提供理论依据。[方法]采用一般资料问卷、大学生心理自立问卷、护理学生自主学习能力量表对847名护理本科生进行问卷调查。[结果]自主学习能力实际得分为69.28分±10.19分,得分最高和最低的维度分别为学习动机、计划和实施;护理本科生心理自立得分为75.58分±8.54分,其中得分最高和最低的维度分别是开放包容和自我坚信。护理本科生心理自立与自主学习能力得分呈正相关(r=0.467,P〈0.01)。回归分析显示,心理自立中的目标管理、自我负责、自我做主、自我抚慰4个维度进入自主学习能力的回归方程(R2=0.264,P〈0.001)。[结论]护理本科生心理自立及自主学习能力均处于中等水平,心理自立中目标管理、自我负责、自我做主、自我抚慰等特质对护生自主学习影响较大,提示护理教育者应注重培养护生该方面的心理品质,以提高其自主学习能力。
1181-1184

分阶段控制妊娠糖尿病病人体重对血糖达标的影响

摘要:[目的]探讨分阶段控制妊娠糖尿病病人体重对血糖达标的影响。[方法]筛选2011年1月—2013年12月出院的妊娠糖尿病病人45例为对照组,2014年1月—2014年12月出院糖尿病病人62例为观察组,两组进行常规的糖尿病饮食运动教育,均采用多点注射胰岛素控制血糖,并进行每天4次血糖监测,观察组在此基础上进行分阶段体重的控制,比较两组出院后第1个月末(最后1d)、第2个月末、第3个月末的空腹血糖、早餐后2h血糖、晚餐前血糖、睡前血糖、体重增加量;统计两组病人额外加餐(不包括发生低血糖时加餐)的每月总次数;3个月后的糖化血红蛋白、体重指数和3个月内的低血糖发生次数,观察各组的血糖波动情况。[结果]观察组第1个月末和第2个月末空腹血糖、早餐后血糖、晚餐前血糖、睡前血糖值、第1个月末体重增加量与对照组差异无统计学意义(P〉0.05),但第3个月末空腹血糖、早餐后血糖、晚餐前血糖、睡前血糖值均明显低于对照组,第2个月末、第3个月末体重增加量均低于对照组(P〈0.05),3个月后的体重指数、每月额外加餐次数、糖化血红蛋白、低血糖发生总次数观察组低于对照组(P〈0.05)。[结论]妊娠糖尿病病人体重增加对血糖波动有影响,分阶段控制体重可以促进病人血糖达标。
1198-1200

期刊名称:护理研究

期刊级别:统计源期刊

期刊人气:9293

杂志介绍:
主管单位:山西省卫生健康委员会
主办单位:山西医科大学第一医院;山西护理学会
出版地方:山西
快捷分类:医学
国际刊号:1009-6493
国内刊号:14-1272/R
邮发代号:
创刊时间:1987
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.37
综合影响因子:0.768
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