摘要：[目的]依托Blackboard（BB）平台构建以临床病例为主要内容的儿科护理学题库并研究其应用效果。[方法]根据国家护士执业资格考试的指导思想,围绕儿科护理学教学大纲,在BB平台上编制以临床病例为主要内容的A2、A3型客观题及病例分析主观题为主要题型的儿科护理学题库,通过试运行完善后在2011级护理本科生（研究组）中应用并观察其效果,并与未应用题库的2010级进行课程应用及理论考核成绩比较。[结果]研究组学生在网络课程学习情况、小组讨论表现、课程考核成绩等方面均优于对照组学生（P〈0.05）。[结论]儿科护理学网络题库有利于学生的课余学习,调动学生参与网络课程的积极性,增加师生间的交流沟通,促进学生临床思维的培养,更全面地反映学生的学习状况。