交互式教学法在伤口治疗专科护士临床教学中的应用

作者:刘春娟 宁宁 文曰 覃清梅 杨烈 印义琼

摘要:[目的]探讨交互式教学法在伤口治疗专科护理临床教学中的应用效果。[方法]整群抽取2013年3月—2014年4月四川省伤口治疗专科护理某教学基地第7届、第8届、第9届67名轮转胃肠外科的伤口治疗专科护士学员,随机盲法将学员分到交互式教学法病房见习(交互式教学组)和传统教学法病房见习(传统教学组),比较2组学员教学效果反馈以及出科时专业理论知识、专科护理技能情况。[结果]交互式教学组学员对教学的满意度高于传统教学组学员(P〈0.05);而在教学效果方面,交互式教学组伤口换药操作技能、伤口治疗专科理论知识水平较传统教学组高(P〈0.05)。[结论]在伤口治疗专科护理临床教学中应用交互式教学法,可以有效调动专科护士学习的积极性,巩固掌握所学伤口治疗专科理论知识,提升专科护理技能。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 医药卫生科技
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  • 医药卫生综合
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关键词:
  • 交互式教学
  • 专科护理
  • 伤口治疗
  • 临床教学

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期刊名称:护理研究

期刊级别:北大期刊

期刊人气:13143

杂志介绍:
主管单位:山西省卫生健康委员会
主办单位:山西医科大学第一医院;山西护理学会
出版地方:山西
快捷分类:医学
国际刊号:1009-6493
国内刊号:14-1272/R
邮发代号:22-130
创刊时间:1987
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.38
综合影响因子:3.42