摘要：[目的]了解开展品管圈（QCC）活动对护理本科生科研能力的影响，以期为护理本科生科研能力的训练探索新途径。[方法]通过问卷调查方式对我校2006级~2010级109名护理本科生进行追踪调查，比较 QCC组（52人）和非 QCC组（57人）护生科研能力情况。[结果]QCC组护生科研能力总体高于非科 QCC组护生，表现在护理研究知识的运用程度高（P=0.000），经常参加护理科研活动的比例高（P=0.000），在数量及质量、课题项目立项方面均要优于非 QCC组学生（P〈0.05）。[结论]QCC活动是护理本科生科研训练的新方式，能巩固护理研究理论知识，提高护理本科生的科研能力。