摘要：[目的]观察研究中医临床护理“障碍性”路径教学在肾病科护理实习带教中的应用效果.[方法]选择2013年5月-2014年9月在肾病科实习护生40人,分成试验组和对照组各20人,试验组采用中医临床护理“障碍性”路径教学法,主要针对肾病科常见病慢性小球肾炎、IgA肾病、糖尿病肾病和肾病综合征等开展临床护理,对照组采用情景教学,两组护生均在肾病科实习2个月,收集两组护生的出科理论和专科技能考核成绩、健康指导全面性评估和专科知识的应用能力评价.[结果]试验组护生专科理论知识、健康指导和专科知识的应用能力得分明显高于对照组（P〈0.05）.[结论]中医临床护理“障碍性”路径教学法的应用,有助于提高护生的综合素质,尤其是解决问题的能力.