认知学徒制对护理硕士专业研究生临床实践能力培养的启示
作者:曾兢; 周厚秀; 朱京慈
摘要:介绍认知学徒制的起源、概念及特征,认知学徒制学习环境的基本组成及涵义。论述了认知学徒制对培养护理硕士专业学位(NWS)研究生临床实践能力的启示,期望能为MNS研究生临床实践教学提供借鉴和参考。
分类:
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 医药卫生科技
- >
- 医药卫生综合
收录:
-
上海图书馆馆藏
-
国家图书馆馆藏
-
维普收录(中)
-
万方收录(中)
-
知网收录(中)
-
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
-
北大期刊(中国人文社会科学期刊)
-
统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社