摘要：[目的]探讨持续质量改进在艾滋病（AIDS）健康教育中的应用。[方法]将2010年1月-12月的298例AIDS病人作为对照组，将2011年1月-12月的308例AIDS病人作为观察组，对对照组健康教育方面存在的问题进行分析，对观察组进行持续质量改进，通过改变排班模式，提供个性化健康教育内容，加强专科知识及沟通技巧培训，采取整改措施并评价效果，比较两组病人健康教育知晓率、满意度、失访及复诊情况。[结果]实施持续质量改进1年后，观察组病人对健康教育内容的知晓率及满意度提高，病人的失访率降低，复诊率提高，显著优于对照组（P〈O．01）。[结论]对AIDS病人实施持续质量改进，提高了AIDS病人健康教育质量，降低了失访率。