摘要：[目的]调查分析冠心病病人行冠状动脉介入治疗的学习需求，为住院冠心病病人开展健康教育提供理论依据。[方法]采用自行设计的冠状动脉介入手术病人健康教育需求调查表（包括一般情况调查、健康教育态度及方案、健康教育知识需求调查），运用方便抽样方法对208例冠状动脉介入术病人进行调查，评估其学习需求。[结果]208例病人都认为健康教育对疾病的康复很重要，而对目前健康教育效果满意者仅占76．92％；病人最期待的健康教育方式为医务人员指导、病友交流、健康教育讲座，病人信赖的教育者为主管医生、介入手术医生、主管护士；病人对健康知识需求得分最高的前3位分别为手术效果、冠心病急性发作时急救方法、冠心病急性发作时的表现。[结论]冠状动脉介入术病人有较高程度的学习需求，目前的健康教育方式、内容、质量远不能满足病人日益提高的健康知识需求，应采用系统、规范的健康教育路径对冠心病病人开展分阶段、多层次、多方式、个体化的健康教育。