摘要：[目的]探讨综合性教学医院护师临床护理能力培训方法。[方法]运用整群抽样方法对本院408名护师进行培训前临床护理能力评估,培训需求问卷调查。根据护师现有临床护理能力及需求调查结果,制订培训计划,按计划进行培训,培训结束后采用培训对象自评和/或结合护理管理者、病人、医生、实习生的评价对培训效果进行测评。[结果]培训后护师的专科知识水平、病人满意率、实习带教满意率、医生对护师的满意率提高（均P〈0.05）,差异有统计学意义。护师自评临床护理能力包括临床专科操作、专科知识、病情观察、应急能力、沟通能力以及教学能力等较培训前明显提高（P〈0.01）。[结论]根据护师的特点及知识需求,选择合适的培训内容和方式,有助于提高护师学习的积极性和主动性,可有效地提高护师的临床护理能力。