摘要:近几年我国糖尿病教育发展迅速,日渐普及,但还存在着许多问题,例如病人依从性较低;缺乏个性化教育;大多数教育形式只停留在知识灌输阶段,对行为改变没有引起足够的关注等[1,2].现实生活中也可以看到,很多病人掌握了不少糖尿病知识,但在行为改变上做得并不到位,尤其在饮食、生活方式和心理方面[3].
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期刊名称:护理研究
期刊级别:北大期刊
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