摘要：卡尔·罗杰斯是美周20世纪最有影响的人本主义心理学家之一，也是人本心理治疗派的创始人，提出了病人中心疗法。同时，他把心理治疗的经验和研究结果推广到教育领域，提出了培养“完美人格”的教育目标、非指导性教学模式的教学观和自主学习的学习观。此理论对当前我国护理教育发展具有重要的启示与借鉴意义，推动着护理教育改革的进程。