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摘要:介绍国内外对哮喘病人自我护理能力及其影响因素的研究状况,提高哮喘病人自我护理能力在哮喘的发生、发展和预后中发挥着重要的作用。
摘要:综述导师制的发展过程及其在护理本科生教学中的应用现状,比较其优点和不足,健全导师制的应用,从而提高教学水平。
摘要:对压疮动物模型的实验动物选择、实验动物模型如缺血损伤模型、缺血一再灌注损伤模型的制作研究进行重点综述,提出在设计实验选择动物模型时必须以临床为基础,选用接近临床实际情况的动物模型进行研究,以获得更高的实验价值。
摘要:综述了汞的理化性质及用途、汞的危害及汞中毒临床表现,重点阐述了水银体温计毁损后汞外泄的处理及预防措施,提出临床应避免使用含汞仪器,护理教科书中应增加有关汞外泄的应急处理方法。
摘要:[目的]探讨不同温度的加温湿化氧疗对呼吸系统感染性疾病病人氧疗舒适度和氧疗效果的影响,寻求临床氧疗时最适宜的吸入氧气温度,为临床实施舒适有效的加温湿化氧疗提供依据。[方法]选取120例呼吸系统感染病人,随机分为对照组、试验I组、试验Ⅱ组、试验Ⅲ组,对照组病人接受室温湿化氧疗,试验组分别接受25℃~30℃、31℃~35℃、36℃~40℃的加温湿化氧疗,比较氧疗舒适度和氧疗效果。[结果]干预后各组病人在氧气温度、氧气湿润度、鼻咽部感觉、下呼吸道感觉、全身感觉、咳痰难度、咳嗽、憋气、脉搏、血压、动脉氧分压、血氧饱和度、痰液性状和痰量方面比较,差异有统计学意义(P〈0.05),吸入氧气温度为31℃~35℃的试验组各项指标改善明显优于其他各组。[结论]对呼吸系统感染病人,采用加温湿化氧疗较室温湿化氧疗更利于提高病人的舒适度和氧疗效果,吸入氧气的温度范围在31℃~35℃最为适宜。
摘要:[目的]将微渡引入急性胰腺炎治疗中并观察其诱导大鼠胰腺细胞凋亡的情况。[方法]皮下注射蛙皮素制成胰腺炎模型,微波照射组以微波局部照射并调节功率使体表局部温度分别恒定于40℃、42℃、44℃、46℃、48℃,24h后处死大鼠取胰腺组织标本,进行病理学观察,用Northern分子杂交方法测定FasmRNA、TUNEL法检测细胞凋亡情况。[结果]对照组FasmRNA变化百分率为100.O%±12.3%,而微波照射组(局部温度42℃)FasmRNA变化百分率为380.0%±58.5%,两组差异有统计学意义(P〈0.001);对照组胰腺细胞的凋亡指数为15.8±0.9,而微波照射组(局部温度42℃)的凋亡指数为34.3±1.7,两组差异有统计学意义(P〈0.001);FasmRNA变化百分率与细胞凋亡指数的相关系数对照组为0.9364,微波照射组为0.9758。[结论]体表局部温度42℃是微波诱导细胞凋亡的最适宜温度,微波诱导胰腺细胞凋亡可能是微波用于急性胰腺炎治疗的机制之一。
摘要:在临床护理操作工作中,折安瓿是日常配药前必不可少的操作,稍有不慎,手就会被玻璃划伤,同时还会因找不到砂轮而着急。对此,我科巧用药瓶塑盖与砂轮组合,避免了以上弊端。现介绍如下。1材料与方法准备2枚或3枚药瓶塑盖、中心有孔砂轮1个、12号针头1个,在塑盖中心钻一小孔。取一根剪去针柄后的30cm长一次性头皮针管,将其穿过砂轮及已备好的药瓶塑盖(瓶盖凹面相对),两端打结即可。
摘要:[目的]探讨护士个体特征对其急性和慢性疲劳的影响。[方法]选取成都市三级综合医院护士581人,使用一般情况问卷和职业疲劳量表进行调查。[结果]不同护龄和职称的护理人员急性和慢性疲劳差异均有统计学意义;不同年龄和婚姻状况的护理人员急性疲劳差异有统计学意义;而有无职务护理人员慢性疲劳差异有统计学意义。[结论]应根据护理人员的个体特征,有针对性地做好人员管理和工作安排,以缓解护理人员的急性和慢性疲劳水平。
摘要:[目的]了解大学一年级护生学习适应不良与一般自我效能的相关性,为提高护理本科生的学习适应性和教学质量提供实证依据。[方法]采用“大一新生学习适应不良量表”和“一般自我效能量表”,对大学一年级护理专业111名本科生进行调查,对其学习适应不良与自我效能的情况进行统计分析。[结果]大学一年级护生的学习适应不良主要表现在时间规划不合理、学习压力过大、考试焦虑、缺乏自信方面;大学一年级护生的学习适应不良及其维度学习目标不明确、时间规划不合理与一般自我效能呈负相关(P〈0.05或P〈O.01)。[结论]在护理教育中应重视对一年级护理本科生自我效能和学习适应性的培养,使二者良好的结合,相互助长而提高。
摘要:[目的]了解临床护理人员对身体约束的知识、态度、行为。[方法]采用自制问卷对广州市某三级甲等医院308名注册护士进行调查。[结果]护理人员对身体约束知识整体性了解属于中等程度,其中对“替代约束的措施”的答对率最低,对“使用约束的适应证”答对率最高;护理人员的约束态度大多数为“同意”;在执行约束的行为方面,大多数介于“经常”“始终”。[结论]护理人员对身体约束的知识掌握不够,管理部门和继续教育部门应提供相关的知识讲座,提高护士对约束知识的了解。
摘要:[目的]了解长沙市三级综合性医院急诊科护士创伤后应激障碍水平。[方法]采用整群抽样法选取调查长沙市7所三级综合性医院的急诊科护士,调查问卷包括基本情况调查表和创伤后应激障碍自评量表,对调查结果行统计学分析。[结果]长沙市三级综合性医院急诊科护士创伤后应激障碍阳性率为19.7%,年龄、健康状况、急诊护龄影响急诊科护士创伤后应激障碍水平。[结论]长沙市三级综合性医院急诊科护士创伤后应激障碍水平较高。作为管理者要关心和爱护护士,提高管理水平;作为急诊科护士,更应不断提高心理承受能力,有意识地调节好身心状态。
摘要:[目的]调查烧伤科护士身心耗竭状况。[方法]采用护士工作问卷(MBI)及症状自评量表(SCL-90),对58名烧伤科护士和58名普通外科护士进行调查。En果]烧伤科护士情绪枯竭为中度,高于普通外科护士;去人格化倾向与普通外科护士无差异(P〉0.05);个人成就感低于普通外科护士;症状自评量表中除强迫症状外(P〉O.05),其余9个因子烧伤科护士得分均高于普通外科护士(P〈O.01)。[结论]烧伤科护士身心耗竭程度较普通外科护士重,其身心健康水平低于普通外科护士。护理管理者应重视烧伤科护士身心耗竭问题,合理地提供干预措施,以维护其身心健康。
摘要:当前在护理领域,护士短缺、结构不合理、人力浪费等现象普遍存在,阻碍了护理水平的提高与护理事业的发展,不能满足社会发展对护理的需要。为充分开发和利用护理人力资源,挖掘潜能,本研究对辽宁省护理人力资源近3年的情况进行调查与探讨,以不断促进护理学科的发展,适应现代护理模式,有效提高护理质量。1对象与方法1.1研究对象采用方便抽样法选取2004年1月-2006年12月辽宁省85家医院作为研究对象,其中三级医院42家,二级医院28家,一级医院15家。
摘要:肿瘤科病人进行全胃肠外营养治疗较多,3L袋是输注营养液的主要工具,但3L袋输液时间较长,且连接乳头与留置静脉输液管路的输液接头之间没有螺母旋扣,连接部位易脱落,从而导致输注液体浪费,还增加护士工作量,也加大了输液感染几率,病人活动也非常受限。以前用带有螺母旋扣的精密输液器连接3L袋静脉输注,但由于价格较高,不被病人接受。我科使用三通接头和头皮针两种连接方法,大大改善了这种状况。现报道如下。
摘要:[目的]了解喉癌病人全喉切除术后的生存质量及自护技能的需求和掌握情况,探讨并制定一套临床有效、可行的心理、行为干预模式。[方法]通过设立干预组和对照组,对所有病人进行气管造口相关知识自护技能掌握情况及生存质量问卷调查,干预组在集中培训过程中进行心理行为干预。[结果]干预组干预后与未采取干预措施的对照组相比,除对环境适宜的掌握、使用电子喉交流差异无统计学意义外,其余各项掌握正确率干预组明显高于对照组。重复测量方差分析显示,对活动能力、娱乐消遣、工作、说话交流,干预效应有统计学意义,在心理行为干预后,病人得分增高;而对咀嚼、吞咽、肩部功能,干预效应则无统计学意义。[结论]对全喉切除术后病人进行心理行为干预后,提高了病人对气管造口知识的掌握程度,改善了病人生存质量。
摘要:[目的]探讨老年颈动脉狭窄病人社会支持与自我应付方式的相关性。[方法]采用社会支持量袁和自我应付方式量表对60例老年颈动脉狭窄病人进行测试。[结果]老年颈动脉狭窄病人的自我应付方式与社会支持总分和3个维度均呈正相关。[结论]颈动脉狭窄病人社会支持与自我应付方式有明显的相关性,增加社会支持能够提高病人自我应对能力,利于病人早日康复。
摘要:[目的]观察拔河式大角度改良皮试法减轻肿瘤病人疼痛和一次注射成功的效果。[方法]将692例肿瘤病人随机分为观察组和对照组,观察组采用拔河式大角度改良法皮试,对照组采用常规方法。观察两组皮试效果及病人的反应。[结果]两组疼痛程度、一次注射成功率和病人满意度比较,差异有统计学意义(P〈0.01);皮试阳性反应和皮丘直径比较,差异无统计学意义(P〉O.05)。[结论]使用拔河式大角度改良法皮试对皮试效果无影响,但可减轻肿瘤病人的疼痛程度,提高一次注射成功率和病人满意度。
摘要:[目的]观察长期小剂量使用尿激酶治疗肾病综合征(NS)合并肾间质病变病人的疗效。[方法]选取肾病综合征合并间质病变病人58例,在予激素治疗的同时,早期予尿激酶治疗,达到临床缓解后,所有病人继续予小剂量尿激酶治疗6个月,在治疗中采取积极的护理措施,观察肾功能及24h尿蛋白定量等指标,并监测凝血功能。[结果]病人高凝状态得到较好的纠正,肾病综合征症状缓解,继续治疗6个月后,各项生化指标进一步好转,临床缓解率提高。[结论]长期小剂量尿激酶治疗NS,6个月后临床各生化指标进一步好转,临床症状明显减轻。