摘要:护士礼仪是护理学院学生必须掌握的技能之一。目前,我国的护士礼仪教学还处于起始阶段,虽然已有数家院校开设护士礼仪课程,但各校的教学内容差别较大,教学质量无法用统一标准衡定。护士礼仪的教学评价应围绕教学目标,采用多种方法进行,以求更全面地评价学生运用知识的能力,评价教学效果。这就需要建立起一套科学、可操作性强的考核体系。现就护士礼仪课程的教学评价和考核进行探讨,结果如下。
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期刊名称:护理研究
期刊级别:北大期刊
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