摘要：[目的]探索参与临床护理带教护士的工作感受，了解临床带教对护士工作倦怠感的影响，为护士的身心健康和改进临床护理教学提供参考。[方法]采用现象学研究法，用半结构式的深入访谈法对9名参与临床带教护士进行访谈，对访谈资料采用文本登录、编码、类属分析，提炼主题的方法进行分析。[结果]对护士工作倦怠有影响的6个主题：临床教学使护士工作负荷发生变化、学生的学习态度和轮转频率影响护士的情绪和工作量、时间压力增加、管理上的支持是很大的动力、自我感觉的回报与收获使护士喜欢带教、价值观的影响。[结论]参与临床带教对工作负荷有一定影响，但也提高了护士的自身能力、增强了护士的成就感；价值观对护士带教的感受有重要的影响。