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摘要:[目的]通过对本科生进行现状调查,分析大学生的创造力倾向和学习风格的特点,探讨创造力倾向和学习风格的相关性,并初步探索提高创造力水平的最佳学习风格。[方法]抽取山西省有代表性的两所医学院校,采用分层和整群抽样方法抽取护理本科生和临床医学本科生共569人(国家统招本科生),再随机抽取2006年7月-2007年7月在《护理研究》上旬版上发表文章的临床护士(学历为本科)99人进行调查。采用SPSS 13.0软件进行t检验、多项式Logistic回归分析、多变量方差分析和典型相关性分析。[结果]①临床医学本科生创造力倾向总分明显高于护理本科生(P〈0.05),两所医学院学生创造力倾向总分存在差异(P〈0.05)。在创造力倾向维度上,不同学院之间不同,临床医学本科生冒险性、挑战性和好奇心得分均比护理本科生高,临床护士的挑战性和好奇心高于护理本科生,而护理学生的想象力比临床护士丰富。②在学习风格类型上,同化型人数最多,顺应型人数最少,但在学校、专业、年级、性别之间无差异;在感知信息方面护理本科生比临床护士更倾向于具体经验,在信息加工方面护理本科生比临床护士更倾向于主动实践。③学习风格与创造力倾向存在相关性(r=0.235),具体经验与想象力的相关性最大(r=0.1683);学生抽象概念与好奇心相关性最大(r=0.1605);临床护士具体经验与冒险性相关性最大(r=0.2913)。[结论]护理本科生的创造力倾向低于临床医学生;护理本科生的学习风格与临床护士有一定的差异,在学习过程中应该促进培养护理本科生抽象概念和反思观察的风格;学习风格感知信息的两个维度和创造力倾向相关,即具体经验对创造力倾向的冒险性以及想象力有一定的积极作用,抽象概念对创造力倾向的好�
摘要:姑息护理团队是由多学科专业人员所组成,社会工作影响姑息护理质量,社会工作在姑息护理过程中具有评估和咨询、家属的情感支持、团队支持与协商、资源整合运用和教育、倡导、培训和发展作用。
摘要:简述了以家庭为中心护理的定义与内涵,重点对其在产科和儿科的临床应用情况进行综述,分析了影响其应用的原因及对策。
摘要:从评价方法及工具、评价主体及内容方面,综述了以问题为基础的教学法(PBL)的评价体系研究现状,提出制订科学的评价教学质量标准是PBL教育改革的关键。
摘要:介绍了经前期综合征(PMS)和经前焦虑性障碍(PMDD)的3种评价方法,提出应用PMS症状累计评价方法时应注意将PMS和PMDD共同分析。
摘要:综述了颅内动脉瘤介入术前后的护理进展,提出术前应严密监测血压的变化,术后应注意并发症的发生。
摘要:[目的]探讨癫痫病人生活质量(QOL)及其影响因素,以寻找提高其生活质量的护理对策。[方法]选取门诊就诊癫痫病人56例和健康者46例,采用癫痫病人生活质量量表-31(QOLIE-31)对研究对象进行测试,对癫痫组病人进行针对性护理干预。并了解癫痫病人的抑郁状况。[结果]癫痫病人QOL各项得分均显著低于对照组(P〈0.05);伴有抑郁的癫痫病人对发作的担忧、情绪健康、精力/疲乏和总体健康水平得分明显低于不伴有抑郁的癫痫病人(P〈0.05);服用1种抗癜痫药物的病人比服用1种以上的病人在对发作的担忧、综合生活质量、情绪健康、药物影响及总体健康水平得分显著升高(P〈0.05);护理干预后癫痫病人的情绪健康、认知功能、社会功能提高。[结论]癫痫病人的生活质量显著降低;伴有抑郁和服用多种抗癫痫药物对病人的生活质量影响较大,护理干预能提高病人的生活质量。
摘要:[目的]了解乳腺癌术后病人随访期生活质量状况,分析影响生活质量的相关因素。[方法]应用欧洲癌症治疗研究组织针对肿瘤病人制定的生活质量核心问卷(EORTC QLQ—C30)中文版以及适用于乳腺癌的特异性量表(EORTC QLQ—BR23)对97例乳腺癌术后已完成放疗、化疗的随访期病人进行调查,采用SPSS统计软件进行资料分析。[结果]97例乳腺癌术后病人随访期的总体生活质量得分为71.31分;QLQ—C30的功能量表得分最低的为情感功能,症状量表得分最高的为经济困难;QLQ—BR23功能量表得分最低的为性功能,症状量表得分最高的为治疗副反应。影响总体生活质量的相关因素有手术方式、患肢功能恢复、工作。[结论]乳腺癌术后病人随访期生活质量较高,各方面功能均有改善,各种症状均已减轻,医务人员应当关注病人的性功能恢复情况。保乳手术、患肢功能恢复良好及恢复工作能改善乳腺癌随访期病人的整体生活质量。
摘要:随着医疗护理技术的发展,各类深浅静脉导管针在临床中得到广泛的应用,静脉药物外渗率逐渐下降,但仍有部分病人使用一次性头皮钢针输液,我科针对部分无条件使用静脉导管针且需输注弱刺激性的化疗药物病人,特制作了一种简易的手部输液固定托,有效减少了钢针输液引起的静脉药物外渗。
摘要:[目的]了解护士工作的主要压力源及自我效能,探讨自我效能的影响因素。[方法]采用问卷调查法,对我院160名护士的工作压力源、自我效能感以及它们之间的关系进行探讨。[结果]临床护士的工作压力源依次为:工作量及时间分配方面、护理专业及工作方面、病人护理方面、工作环境及资源方面、管理及人际关系方面;护士的一般自我效能感处于中等水平,46岁以上的护士自我效能感高于25岁以下和26岁~35岁护士;大专及以上学历护士的自我效能感高于大专以下学历护士;工作压力与自我效能感呈中高度负相关(P〈0.05)。[结论]建议从管理角度对护士进行提高自我敢能感的训练,以减轻工作压力。
摘要:[目的]探讨普通疾病病人对癌症病情告知态度及其影响因素。[方法]选取307例普通门诊病人,采用自设的癌症病情告知态度问卷进行调查。[结果]普通疾病病人对癌症病情的告知态度比较模糊,住地和住院经历对普通病人癌症病情告知态度有一定影响。[结论]要实施癌症病情的完全真情告知模式,需要全社会的广泛宣传和医护人员的不懈努力,需要社会经济、文化和医疗技术的进一步发展和提高。
摘要:[目的]了解我校护理本科生学习风格现状,为护理教育者营造良好的学习环境。[方法]应用Kolb学习风格问卷对164名护理本科1年级、2年级、3年级、5年级学生进行调查。[结果]各年级学习风格差异无统计学意义,按构成比排序,聚合型(36.0%)〉同化型(27.4%)〉发散型(24.4%)〉顺应型(12.2%)。[结论]我校护生具有各种类型的学习风格,且以聚合型学习风格占较高比例,提示教师必须意识到这些差异,更加精心设计和实施有效教学策略,培养学生在不同情境下运用不同学习风格的能力,以更好地适应未来护理专业的需要。
摘要:[目的]了解支气管哮喘病人使用定量吸入剂的现状。[方法]选择75例支气管哮喘病人,采用问卷调查方式对支气管哮喘病人使用吸入剂装置的选择及对吸入剂的基本知识、吸入方法的掌握等方面的情况进行调查。[结果]75例哮喘病人中,使用干粉制剂装置的占72.0%,使用气雾剂装置的占20.0%,两种装置均使用的占8.0%;获得吸入方法知识的途径来自于医护人员的占92.0%,来自于说明书的占8.0%;掌握吸入剂的分类及药理作用的占64.0%;正确掌握吸入方法的占46.7%;随身携带吸入剂的占53.3%;文化程度在大专及以上病人能正确掌握吸入知识及方法的占77.8%;能正确现场演示的占26.7%。[结论]哮喘病人使用定量吸入剂时存在很多不足,必须采取对策,提高哮喘病人使用定量吸入剂的正确率,减少复发率,提高病人生存质量。
摘要:[目的]探讨原发性高血压病人实施自我护理行为的水平及影响因素。[方法]应用一般资料调查表和原发性高血压病人的自我护理行为评定量表对126例原发性高血压病人进行问卷调查。[结果]原发性高血压病人的自我护理行为总体上处于中等水平,职业、医疗费用支付方式、家庭关系、共同居住者、疾病知识和治疗方法影响病人的自我护理行为水平。[结论]原发性高血压病人的自我护理行为总体上处于中等水平,有待于进一步提高,病人的自我护理行为水平取决于治疗方法、疾病知识、共同居住者、支付方式、家庭关系和职业。
摘要:[目的]了解本科实习护生对汞危害的认知程度及对汞外溢的处理方式,为本科护生职业防护教育提供理论依据。[方法]应用自制问卷调查表对100名本科实习护生进行有关汞危害的认知及对汞外溢处理的认知情况调查。[结果]仅22%的本科实习护生知道汞的危害性,仅有8%的护生知道人体摄入汞的主要途径,15%左右护生能正确处理体温计、血压计外溢的汞。[结论]学校和医院应加强汞危害职业相关知识教育,增强护生职业防护意识,减轻外溢汞所造成的危害,确保职业安全。
摘要:作为治疗心绞痛的王牌药物硝酸甘油已有100多年的使用历史。目前,硝酸甘油的剂型很多,有舌下含服片剂、内服片剂、软膏剂、头皮贴剂、注射剂、霜剂、喷雾剂等,其中以舌下含服片剂应用最多、疗效最好。这是因为舌下毛细血管极其丰富,药物吸收快,且可不经过肝脏的代谢直接进人血液循环。一般情况下,舌下含服2min~3min开始出现效果,3min~15min达到高峰,半小时后才会失去效能。在临床工作中发现,心绞痛病人因缺乏硝酸甘油相关知识和不能正确掌握硝酸甘油的服用、保管方法,从而导致严重的并发症发生。因此,通过调查可以更全面地发现问题,并有针对性地制订相应的健康宣教措施,
摘要:进入20世纪,妇科泌尿学迅速发展,多种多样的微创手术被应用于临床。微创手术病人术后伤口在会阴及臀部,在妇科临床护理工作中,会阴冲洗是保持外阴清洁、预防感染的重要措施。我科病人术后常规每日为病人会阴冲洗2次,而每次会阴冲洗时冲洗液会将伤口的敷料浸湿,因此每次冲洗后都要更换新的敷料。
摘要:[目的]观察音乐疗法改善癌症病人焦虑和抑郁状态以及疼痛的效果。[方法]采用随机对照试验法,将136例癌症病人分为观察组和对照组,观察组病人在接受常规治疗和护理的同时给予音乐疗法;对照组仅接受常规治疗和护理。采用状态-特质焦虑量表(STAI)、流调中心用抑郁量表(CESD)和疼痛评分量表(NRS)对治疗前后两组病人焦虑、抑郁和疼痛进行评估,并调查观察组病人对音乐疗法的满意度。[结果]治疗前两组STAI评分均高于正常值,且两组焦虑、抑郁及疼痛评分差异无统计学意义(P〉0.05);治疗后观察组STAI评分降至正常水平,而对照组评分仍高于正常值,且观察组明显低于对照组(P〈0.05);CESD和NRS评分差异无统计学意义(P〉0.05);观察组病人认为音乐带给他们享受、增加舒适感、改变情绪并使精神振奋。[结论]音乐疗法可减少癌症病人的状态焦虑和特质焦虑,是一种受病人欢迎的辅助治疗方法。