摘要：[目的]确立“双师型”护理教师资格考评体系各级指标的权重系数，以建立“双师型”护理教师资格考评综合评价指标体系。[方法]采用德尔菲（Delphi）法对23名护理资深专家进行问卷调查，构建“双师型”护理教师资格考评体系；利用层次分析法建立层次结构模型，构造判断矩阵．通过计算确定指标权重并检验其逻辑一致性。[结果]各级指标权重均满足逻辑一致性要求，具有科学性和客观性。[结论]利用该体系对“双师型”护理教师进行综合评价，结合定性与定量指标，为公正、客观、准确地对“双师型”护理教师资格评价提供了统一标准。