摘要：[目的]探讨项目教学法在高职护理学基础教学中的应用效果。[方法]将108名护生随机分为实验组和对照组,分别采用项目教学法和传统教学方式授课,通过理论、技能考试和问卷调查的方式比较两组教学效果。[结果]实验组理论、技能成绩得分均高于对照组（P〈0.01）;89.29%学生认为项目教学法可提高学习的主动性和积极性,91.07%的学生认为提高了创新思维和分析、解决问题的能力,85.71%的学生认为增强了团队合作精神。[结论]运用项目教学法教学能满足教学要求,提高学生的自主学习、协作学习和创新思维能力。