摘要:[目的]评价2005级护理专业专升本学生妇产科护理学教学质量和教学效果,发现教与学过程中存在的薄弱环节和问题。[方法]选取2005级护理专业专升本147名学生的期末考试试卷进行统计分析。[结果]考试成绩呈正偏态分布,平均69.39分,试卷的难度系数0.69,区分度0.62。[结论]考核试卷整体质量一般,考试成绩基本能反映学生的学习水平。
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期刊名称:护理研究
期刊级别:北大期刊
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