摘要：[目的]通过了解晋京两地护理研究生学绩水平和设定目标能力的总体情况，探讨不同年龄、不同年级和不同城市护理研究生学绩水平和设定目标能力的差异性，为高校护理研究生的就业指导提供依据。[方法]运用《择业效能感问卷》并结合深度访谈法，对2006年北京、太原的148名在读女护理研究生的学绩水平和设定目标能力进行调查。[结果]护理研究生的学绩维度得分为3．750分±0．628分，目标设定维度得分为3．460分±0．500分；学绩的年级和城市的交互效应显著（F=14．922，P〈0．001）；目标设定的年级主效应显著（F=12．372，P〈0．001）。[结论]不同年级护理研究生的设定目标能力不同；不同城市的3个年级护理研究生的学绩水平不同。