摘要:近几年来,各护理院校毕业的护生大多为本科或专科生。随着学生文化素质的不断提高,他们对教师的要求已不再是一味地接受学习内容,而是希望教师在授课同时也能有创新之处,脱离死板的、过于直接的、千篇一律的授课方式。现就从课前准备、授课顺序及授课的艺术性方面进行改进,以满足护生的要求,提高大班课授课质量。
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期刊名称:护理研究
期刊级别:北大期刊
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