摘要：[目的]探索多媒体技术在妇产科手术病人术前访视中的应用效果。[方法]将妇产科择期手术病人分为两组，实验组采用观看DVD光盘、访视护士答疑的访视方式；对照组采用语言交流及图片资料的访视方式，在宣教前后指导病人填写状态-特质焦虑问誊及手术相关知识调查表。[结果]两组病人宣教后焦虑评分、手术相关知识掌握率比较有统计学意义（P〈0．01）。[结论]应用多媒体技术能有效提高妇产科手术病人术前健康教育质量，使病人以最佳的心理状态接受手术。