归因训练在中职护理教学中的实践与思考

作者:满力; 谭冬梅

摘要:归因是人们关于行为(包括他人和自己的行为)和事件的原因的知觉和判断。归因理论认为,人们都是根据行为的原因解释行为的,这种解释在决定人们对行为的反应上发挥着重要作用。归因理论的应用研究——归因训练近来日益受到重视。归因训练的基本原则是:归因能够导致某些行为的产生,那么归因上的一个改变就应引起行为上的改变,而这种新的行为又会改变归因。

分类:
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关键词:
  • 归因训练
  • 护理教学
  • 中职
  • 归因理论
  • 行为
  • 知觉
  • 反应

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:护理研究

期刊级别:北大期刊

期刊人气:13242

杂志介绍:
主管单位:山西省卫生健康委员会
主办单位:山西医科大学第一医院;山西护理学会
出版地方:山西
快捷分类:医学
国际刊号:1009-6493
国内刊号:14-1272/R
邮发代号:22-130
创刊时间:1987
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.38
综合影响因子:3.42