摘要：[目的]了解护理专业本科生对于将艺术作为一种工具了解慢性疾病病人疾病感受的学习体会。[方法]选取护理本科生10名，进行为期3周的培训，然后通过访谈。收集所分管慢性疾病病人的资料。对收集的资料采用诠释学和类别学方法进行分析。[结果]共收到15例慢性病病人有关疾病体验性知识的艺术作品19件。作品内容可分为3种类型：直接抒发患病感受，间接表达患病感受，看似阳光却反衬出病人的消极心境。[结论]慢性疾病对病人的影响是多方面的、深层次的，有很强的个体差异；通过艺术让病人表达疾病感受是可行的。