摘要：护理教育是我国医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格人才的艰巨任务。随着社会经济的发展，医学模式的转变，对护理人才提出了新的要求。高等护理教育既要符合护理专业培养的需要，还要适应护理事业发展的需要，坚持全面育人。护理不再作为医生的助手，而要与医生、药师等其他技术人员一样，成为整个医疗保健队伍中的一员，共同承担医疗保健任务。为此，护理教育者应对护理人员知识结构重新定位和调整。