护理研究杂志 北大期刊 统计源期刊

护理研究 2007年第02期杂志 文档列表

护理研究杂志器具改革

替代式氧气湿化瓶内通气管的研制与临床应用285-285

摘要：氧气吸入疗法在临床护理工作被广泛应用，既可以用于预防保健，也可以用于治疗因缺氧造成的各种疾病。氧气是一种干燥气体，吸入后可导致呼吸道黏膜干燥，分泌物黏稠，不易咳出，可损伤纤毛运动；在氧气吸入前一定要先湿化再吸入，以减轻刺激作用。当湿化瓶内通气管因长期反复安装与停用使其被磨损后，氧气表就不能再使用；又因为氧气湿化瓶内的通气管配置困难，造成医疗设备的闲置与浪费。为此，我科展开了技术革新，研制出一种替代式氧气湿化瓶内的通气管。现介绍如下。

电子文献著录格式285-285

摘要：[标引项顺序号]主要责任者．题名：其他题名信息[文献类型标志／文献载体标志]．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]．获取和访问路径．

老年人卧床休息的研究进展286-287

摘要：介绍了卧床的作用、老年人卧床休息的相关因素、长期卧床对老年病人身体各系统的影响及并发症，提出减少卧床副作用的对策。

机械通气病人的需求及护理进展288-290

摘要：综述了机械通气病人的需求，提出护士应做好基础护理、人工气道的护理、感染的预防及护理、营养支持、疼痛的护理，满足病人的生理需求；做好呼吸机的监测。满足病人安全需求；做好与病人的沟通和心理护理，满足其爱和归属及尊重的需求。

护理人员压力成因与对策290-292

摘要：综述了国内护理人员压力的来源、所产生的反应及应对措施，旨在为今后有效地管理护理人员提供新的思路？

非恶性病病人的姑息护理293-295

摘要：介绍了非恶性病病人姑息护理现状、应用领域、护理措施以及姑息护理研究与培训。

住院病人对护理服务满意度评价研究现状295-298

摘要：简要介绍了病人对护理满意度评价研究方法；主要综述了病人对护理满意度评价问卷的内容、维度及条目，病人对护理满意度问卷的心理学特征测定，病人对护理满意度评价的时间以及影响病人对护理服务满意度的因素。

防治艾滋病工作中医护人员自身教育298-299

摘要：强化医护人员防治艾滋病自身教育，从伦理学角度探讨艾滋病社会防治综合措施，提出保护健康人群、促进公众对艾滋病理性认识、保护艾滋病病人权益是有效地遏止艾滋病蔓延的必要措施。

一次性硬膜外麻醉导管在手术室的多种用途300-301

摘要：介绍了一次性硬膜外麻醉导管在新生儿脐静脉置管术、婴幼儿导尿术、输卵管手术、乳管切除术、血管外科手术、小儿头颈部手术、眼科手术中的应用。

护理研究杂志临床拾零

昏迷病人置胃管方法革新301-301

摘要：在医疗活动中，部分病人因疾病所致，不能进食或吞咽困难，为了保证病人机体能量供给，多采用鼻饲的方法（即由鼻腔置入胃管）。但鉴于我科的特殊性（昏迷、气管切开、气管插管、无吞咽活动的病人较多），少数病人因呛咳从鼻腔置胃管困难，传统的方法是反复操作或借助麻醉在喉镜引导下从鼻腔插入胃管，这样易造成鼻咽部及食管黏膜损伤，并且增加病人的经济负担。为此尝试从口腔置管，并取得了成功，达到了治疗的目的。但是，经口腔置管有一定的弊端，如牙齿咬合时把胃管压扁、咬断等，采用一次性注射器固定的方法，解决了这一问题。

无呼吸系统感染机械通气病人呼吸机管道更换周期的研究302-303

摘要：[目的]探讨无呼吸系统感染的机械通气病人呼吸机管道系统适宜的更换周期。[方法]选择机械通气前痰培养阴性且机械通气时间大于72h的病人，分别于机械通气后、24h、48h、72h对出气侧冷凝瓶、入气僻冷凝瓶及出入气管道结合部位（“Y”型管）采样进行细菌培养和鉴定。[结果]无呼吸系统感染的机械通气病人呼吸机管道系统病原菌污染情况随时间延长而增加，24h、48h、72h呼吸机管道系统细菌培养阳性率分别为10．0％、11．11％、13．33％，“Y”型管阳性率明显高于出气管道和入气管道。[结论]无呼吸系统感染的机械通气病人呼吸机管道系统“Y”型管应24h更换，入气管道48h更换，出气管道72h更换。

山莨菪碱联合脾可欣颗粒治疗小儿轮状病毒性肠炎的效果观察304-306

摘要：[目的]探讨在常规治疗基础上，用山莨菪碱足三里穴位注射联合脾可欣颗粒口服治疗小儿轮状病毒性肠炎的治疗效果。[方法]选轮状病毒性肠炎患儿720例，随机分为对照A组、B组、C组与观察组（D组），A组（165例）给予常规治疗，B组（170例）在常规治疗的基础上给予口服脾可欣颗粒口服，C组（169例）在常规治疗的基础上给予山莨菪碱．足三里穴位注射，D组（216例）在常规治疗的基础上给予山莨菪碱足三里穴位注射联合脾可欣颗粒口服。[结果]治疗3d后总有效率D组与A组、B组比较有统计学意义（P〈0．01），与C组比较无统计学意义（P〉0．05）。D组与A组、B组、C组病程及轮状病毒转阴率比较，差异均有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。[结论]山莨菪碱足三里穴位注射联合脾可欣颗粒口服治疗轮状病毒性肠炎疗效确切，安全方便。

2型糖尿病病人足部护理及其影响因素调查306-308

摘要：[目的]了解2型糖尿病病人足部护理情况及其影响因素，为针对性开展足部护理教育提供依据。[方法]选择广州市5家医院就诊的349例2型糖尿病病人，对足部护理依从性及有关糖尿病知识、健康信念和自我效能等进行问卷调查，采用线性逐步回归分析法筛选病人足部护理依从性的影响因素：[结果]病人足部护理各项措施执行情况不理想；病人足部护理依从性与其年龄、经济条件、糖尿病知识、健康信念均呈正相关（P〈0．01、P〈0．05）；生活方式呈负相关（P〈0．05）．与家人同住的病人容易忽视足部护理：[结论]应强化病人对糖尿病足危害的认识，提高足部护理技能；注意对非老年病人、经济条件差的病人进行教育引导；重视对病人家庭成员教育，争取获得家庭支持，以确保病人有效执行足部护理。

护理岗位实施绩效考核的效果探讨308-310

摘要：[目的]探讨护理分配制度与护理质量的关系。提高医院护理工作质量。[方法]在护理岗位推行了绩效考核制度，对实行绩效考核制度前后护理工作质量进行比较，分析推行绩效考核对护理质量管理产生的效应。[结果]护理岗位推行绩效考核起到了提高员工绩效、提高员工素质、保证护理目标的实施、增强管理效能等作用，有效地促进了医院护理质量的全面提高：[结论]将绩效考核引入护理管理，是新时期护理管理高效科学的管理模式．

一次性输液吊桶在临床中的巧用310-310

摘要：一次性输液吊桶使用后硬廖和防漏性能仍然完好如新，用于烧伤患儿留取尿液，以便准确记录尿量。

一年级护理专业本科生学习风格的调查研究311-312

摘要：[目的]了解学生的学习风格并据此探讨教学策略，以提高教学效率和质量。[方法]采用科尔布（Kolb）学习风格量表对某医科大学护理专业一年级本科学生进行问卷调查，分析其学习风格及学习过程偏好。[结果]一年级护理专业学生，有较强的理论基础，但解决问题能力相对不足；有较好的感知信息能力，但不善于加工信息；具有理性的感知方式，但人际交互能力相对不足。[结论]护理教学中，须加强实践和创新能力的培养，提高学生自主学习能力，重视人际交流互动。

慢性阻塞性肺疾病病人自我护理能力与生活质量的相关性研究313-315

摘要：[目的]探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人自我护理能力和生活质量及其两者间的相关性。[方法]研究对象为在我院门诊就诊的COPD病人104例，采用自我护理能力量表（ESCA）测量00PD病人自我护理能力，采用COPD生活质量评分表测量病人的生活质量。[结果]COPD病人自我护理能力和生活质量自评得分分别为93．92分±15．36分和126．34分±20．54分，均居于低等水平；经Pearson相关分析，COPD病人的自我护理能力与生活质量呈正相关（r=0.484，P〈0．01）。[结论]在设计和实施护理干预措施时，应重视提高病人自我护理知识和技能，提高自我护理能力，进而改善病人的生活质量。

护理本科生临床集中见习模式探讨与实践315-317

摘要：[目的]探讨护理本科生临床集中见习的可行性及效果。[方法]对学生、带教老师及见习内容的评估，结合教学目标要求制定集中见纲，安排详细的教学日程；制定集中见习期间师生双向测评表；明确集中见习组组长、带班老师、带教老师和病区护士长职责．充分发挥协同管理作用；见习通过集体备课明确管理及教学任务，对学生进行集中见习前培训，明确护士职业素质要求、见纲要求以及集中见习成绩测评方法；采用多样化见习带教模式，激发学生的学习兴趣，合理安排见习时间和内容，医护密切配合，提高见习效果。[结果]观察组88．89％的学生认为集中见习是可行的，效果是令人满意的；见习期间素质表现和见习内容成绩测试明显高于对照组（P〈0．05）。[结论]对护理本科生临床科目进行集中见习，提高了带教老师的责任感，激发了学生的学习兴趣，满足了教与擘双方的需要．提高了教学质量。