摘要：[目的]探讨术前健康教育对心脏术后病人精神状态的影响，从而为一临床制定完善的健康教育干预策略提供依据。[方法]对59例心脏瓣膜置换术病人前瞻性研究，将病人按方便抽样的方法分配入实验组和对照组，在围术期的不同阶段对两组应用焦虑自评量表（SAS）、医学应对问卷（MCMQ）、简易精神状况检查法（MMSE）、症状自评量表（sCL90）进行评定并检测血清皮质醇水平。[结果]术前对照组的焦虑、屈服得分、皮质醇水平均高于实验组，而面对得分低于实验组；对照组MMSE的得分均低于实验组；对照组SCL-90中的躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧和精神病症的因子得分明显高于实验组。[结论]健康教育可提高病人的心理适应和应对能力，同时能够改善病人术后的认知和心理状态。