摘要：随着科学与经济的迅速发展，中国的护理教育面临人们健康保健需求快速增长带来的契机，同时亦面临卫生服务转型带来的变革。护理工作已不再局限于医院，而更多的面向社区与家庭，社区护理的教学工作也日益引起人们的重视。笔者在带教两个本科年级的《社区护理》课程中，应用角色扮演教学法，取得一定的成效，现总结如下。