摘要：[目的]调查护理本科生在临床实习中实施导师制的效果，发现其中存在的问题，并提出改进措施，以进一步完善导师制度，提高学生的实习质量。[方法]采用自设问卷对3届245名刚结束临床实习的护理本科生进行调查。[结果]在临床实习申试行导师制后，学生的专业思想稳定和较稳定的占80.6％，临床护理能力增强的占94．0％，导师予学生的帮助和学生对导师的需求不同。[结论]实施导师制的优点较多，但其实施情况与实纲要求还存在一定差距，某些方面还需完善。