护生ASK综合评估体系的设计及临床教学效果评价
作者：尤兴翠; 常希斌; 周尉玺; 张先华; 李红; 王文艳; 魏玉萍
摘要：目的 评价ASK综合评估体系在护理临床实习教学中的应用效果,提高临床实习质量。方法 选择400名实习护生按照实习时间分为对照组和观察组各200名,对照组采用传统临床实习带教,观察组设计ASK综合评估表用于临床实习带教,包含职业态度、临床技能与日常服务表现、知识,并增设患者满意度调查。结果 两组护生出科理论与操作技能考核成绩、患者满意度比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。结论 ASK综合评估能提高临床实习教学效果。
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关键词：
- 护生
- 临床实习
- 职业态度
- ask评估
- 综合能力
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