黑龙江科学杂志 省级期刊

黑龙江科学 2019年第03期杂志 文档列表

黑龙江科学杂志科研应用

多主体协同视域下地理信息科学专业实践教学平台构建1-4

摘要：针对地理信息科学专业应用性强、实践环节薄弱的特点,基于“协同创新”的多主体协同模式,通过剖析专业实践教学存在的主要问题,探讨了从基础实验、专业实践、科研训练、创新创业四个层次,推行应用综合性、科研探索性、实践创新性,实施多主体协同共建共享实验室与共享实习基地的地理信息科学专业的多主体协同构建框架,实践教学平台包括校内基础实验平台、校内专业实践平台、校企合作实践平台与创新创业实践平台,提出了实践教学平台协同建设的运行保障对策。

无机化学实验教学的改革思路5-7

摘要：无机化学实验课程作为高校实验教学课程中的重要组成部分,在锻炼学生的动手能力、发展创新思维等方面都起着关键作用。结合高校无机化学实验教学中存在的问题与本学院药学专业的特点,从教学理念、教学内容、教学模式、考核方式等环节提出改革思路。

通过对传染病模型的研究分析高校传染病防控策略8-9

摘要：本文分析了疾病发生的原因和特点,构造传染病模型,对其稳定性进行分析,确定影响传染病传播的主要因素,从而更好地有针对性地控制传染病的传播。通过分析,采取有效的措施进行防控,能有效改善高等院校疾病防控机制。

大类招生背景下动物医学专业人才培养方案的优化10-11

摘要：本文以教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)和吉林大学关于制定2018版本科培养方案的原则意见为指导,分析了动物医学专业人才培养方案的基本原则、目标与培养要求,并对培养方案的制定、执行与调整进行了研究,找出了有利于学生个性化发展和专业选择的本科培养方案:因需施教、因人施教、大规模招生、小群体培养、模块化授课,旨在培养出更多的动物医学专业人才。

区域产业转型升级背景下大学生创业教育模式研究12-13

摘要：本文分析了在区域经济发展背景下大学生的创业教育模式,阐述了大学生创新创业在社会经济转型升级中所遇到的机遇和挑战。同时,为增强大学生创新创业教育的教学效果和提高大学生的就业质量,重点介绍了大学生创新创业教育的模式,并提出了几点构建大学生创新创业教育模式的合理方法,以提升高校创业教育的教学质量和教学水平。

新时工科民办高校深化产教融合刍议——以长春理工大学光电信息学院为例14-15

摘要：新时代的理工科民办高校应贯彻《关于引导部分地方普通本科高校向应用型高校转变的指导意见》和《关于深化产教融合的若干意见》等思想,积极践行新发展理念,以转型发展为契机,密切围绕新工科建设来构建产教融合新格局,着力打造校企合作发展的共同体,从而实现高校和企业的互利共赢。

智慧教育理念下的大学数学教学探究16-17

摘要：智慧教育是一种全面、多元、综合性的教育理念,是利用技术与学科的融合,实现差异化的教学。本文主要利用互联网改革传统教学模式,将线上线下教学智能融合,在智慧教育的理念下融入微课、雨课堂、工作小组等多种元素,实现个性化、社区化、移动化的学习模式。

基于应用型人才培养为目标的“植物蛋白质工艺学”教学改革路径探讨18-19

摘要：植物蛋白质工艺学是粮食工程专业的主干学科,应立足于植物蛋白质工艺学教学课程,结合应用技术型教学的要求推动应用技术型教学改革,使其符合教学改革的需要。植物蛋白质工艺学中,应用实践课程是尤为重要的,能够提升学生的动手操作能力,而在目前高等院校的课堂中,植物蛋白质工艺学课程安排的专业性理论教学很多,实践内容却很少。通过对基础应用型人才培养的分析,探讨基于应用型人才培养为目标的“植物蛋白质工艺学”教学改革路径。

高职院校“计算机工程绘图”课程任务教学法研究与实践20-21

摘要：随着新一轮教改的不断深入,高职院校更是迎来了发展的春天,无论是招生规模还是教育质量,都已进入到一个全新的阶段。高职院校进行课程建设是提升教育质量和优化教学体系的前提和基础。基于此,本文对高职院校“计算机工程绘图”课程任务教学法的研究与实践进行了深入分析,阐述了任务教学法的概念和原则,分析了目前高职院校实践教学中的现实问题,剖析了当前实践性的教学方法和手段,旨在提高“计算机工程绘图”课程任务教学法的教学质量。

应用型本科旅游类专业校企合作基地建设机制研究22-23

摘要：校企合作基地是应用型本科教育教学环节的重要组成部分,要从明确基地建设目标、确定合作内容、落实学习形式、制定基地管理办法等方面,进行基地建设与管理。

高职教育“机械制图”立体化教材构建策略24-25

摘要：机械制图立体化教材的编制以适度够用为原则,符合高职学生的学习基础和就业实际需求,并将传统教材中不方便展示的内容以扫描二维码的形式得到呈现,链接的微课、视频、动画、三维软件模型等丰富实用,极大限度地满足了教师课堂教学、学生课下自学的需求。为实现教学信息化奠定了基础,是教学资源整合与教学方式优化的重要途径。分析机械制图立体化教材建设背景,探讨立体化教材建设的意义,提出“机械制图”立体化教材构建策略。

创新创业教育背景下大学生社会实践思考与探究26-27

摘要：本文运用问卷调查与个案访谈法,对东北农业大学16个学院1800余名校本科生开展问卷调查和访谈调研,分析当前创新创业教育大环境下,学校社会实践的育人现状,并存在持续时间较短,实践易流于形式,实践经费有限,内容创新性弱,信息获取渠道有限,实践技术含量较低等问题。分析学生参与社会实践的动因及影响因素,提出创新创业教育背景下提升实践育人效果的对策建议,即汇聚校内外创新创业教育资源,搭建稳定合作的实践育人基地;构建开放平台促进实践资源共享,拓宽实践育人宽度;创新创业带动实践育人效果,提升实践育人高度。

PPT课件制作有效性的思考28-29

摘要：近年来,多媒体教学已广泛应用于现代教育的各个角落,PPT教学软件作为多媒体辅助教学发挥着不可替代的作用。怎样更有效地使用好PPT软件,使其在教学中和课件制作过程中发挥出更有效的作用,是今天教育工作者需要关注的一个重要课题。

现代学徒制模式下校企联合招生招工机制研究30-31

摘要：本文结合实际情况首先分析了现代学徒制招生招工模式,然后论述了该项模式在具体应用过程中存在的问题,最后提出了构建适合现代学徒制特点的校企合作的招生招工模式,希望通过本次研究对同行有所帮助。

基于数据挖掘的教学质量评价体系研究32-33

摘要：数据挖掘在教学质量评价中的应用比较广泛。本文进一步阐明了数据挖掘的基本概念和方法。

新工科背景下应用型高校人才培养改革与探索34-35

摘要：随着科技的进步和新产业技术的发展,应用型高校面临巨大挑战,培养模式应紧跟时代步伐。“新工科”建设符合现代社会不断发展的需要,主要目的是为了满足产业发展的迫切需要,高校是培养人才的重要场所,在新工科背景下应用型高校人才的培养应引起社会的广泛重视。

创新创业教育与高校创新型人才培养体系的融合研究36-37

摘要：近年来,我国在创新创业人才培养方面,推出了一系列改革方案。但是,由于我国创新创业人才培养教育起步较晚,并受传统教育理念的影响,我国高校在创新创业人才培养方面存在许多问题与不足。通过对这些问题的分析,并构建完整的大学生创新创业人才培养体系,培养大学生创新创业能力,带动我国社会经济的发展。

基于评价体系的教学质量监控预警模型研究38-39

摘要：本文进一步指出了在学校建立教学质量监控预警和评价体系的指导思想及原则,阐明了学校内部教学质量的基本架构。