支部党建考核自评报告篇（1）

学校挑选6个(两校区各3个)院系党总支书记向学校党委进行会议现场述职，其他院系党总支书记、机关党总支书记以及各直属党支部书记以书面形式向党委述职。机关各党支部书记、院系教工党支部书记和学生党支部书记分别向机关党总支和本院系党总支进行会议或书面述职。党建述职工作按照两校区分别进行。

二、时间安排

学校基层党组织书记述职评议工作于2018年1月中旬前进行，院系党总支书记会议现场述职评议具体时间另行通知。机关各党支部书记、院系教工党支部书记和学生党支部书记述职评议考核工作，分别由机关党总支和各院系根据学校总体工作安排自行确定时间，并报本校区组织部备案。

三、主要内容

2017年度基层党组织书记述职评议考核，重点围绕贯彻落实中央、省委、省高工委、学校党委关于党建工作部署要求、落实基层党建重点任务、推动全面从严治党向基层延伸。主要内容为如下六个方面：

（一）履行基层党建工作责任情况。重点是党组织履行主体责任、书记履行第一责任人职责、班子其他成员履行分管领域基层党建责任情况，突出书记履职尽责情况。

（二）中央、省委、省高校工委和学校党委关于基层党建工作的重大部署落实情况。重点是学习贯彻党的和省委十次党代会精神，贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神情况。

（三）推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况。重点是在“学”和“做”上深化拓展，发挥关键少数的示范带动作用以及党员先锋模范作用发挥情况，“”、主题党日活动开展情况等。

（四）基层党建重点任务落实情况。重点是党支部自身建设，严格党员日常教育管理和监督，加强党员组织关系管理，加强流动党员管理，规范党费收缴和管理使用工作，办好管好建好分党校，推动基层党建工作情况。

（五）省委巡视组反馈意见和2017年度述职评议整改台账落实情况。重点是省委巡视组反馈意见中关于基层组织建设方面的整改落实情况；2017年度述职评议考核中发现问题的整改完成情况。对问题要分类处置，做到件件有着落，逐项进行具体说明。

（六）抓基层党建创新探索情况。重点是在教育改革、教书育人、教师队伍建设、人才培养和管理与服务中，创新形式，加强党的领导，强化基层党组织政治功能和服务功能，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用情况。结合本单位实际抓基层党建工作取得的有针对性、前瞻性的工作创新措施及取得的实际成效等情况。

四、方法步骤

学校党委召开扩大会议，听取部分院系党总支书记现场述职。主要方法步骤：

（一）开展前期调研。学校党委安排专题调研组，深入部分述职院系了解院系党总支书记抓基层党建工作情况。各党（总）支部书记要深入师生实际调研了解本单位基层党建工作情况，对照上年度整改承诺，抓紧解决尚未整改到位的突出问题，全面总结抓基层党建工作情况，为述职做准备。

（二）撰写述职报告。各党（总）支部书记要认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，重点围绕述职评议6个方面的内容，认真总结推进全面从严治党、抓基层党建工作情况。述职报告要注重用具体事例和数据说话，回应上年度查摆的突出问题和上级党组织督查巡视反馈的问题，深入查找基层党建工作存在的突出问题，并一一对应明确工作思路举措，防止“虚空飘”。要控制好述职报告内容篇幅，总结成绩部分占述职报告2/5，问题及原因分析部分占2/5，今后工作思路部分占1/5，现场述职报告控制在2000字以内，书面述职报告控制在3500字以内。述职报告经述职本人签字后于2017年12月30日前报本校区组织部。电子稿发送本校区组织部邮箱（xx校区组织部邮箱：xx；xx校区组织部邮箱：xx）。各党总支、直属党支部和机关党支部述职报告于述职评议会召开前三天在校园内网进行公示。

（三）召开述职评议会。由校领导主持述职评议会。会上，现场述职人员逐一述职，校领导结合平时掌握情况进行点评，其他述职人员提交书面述职报告。会议组织参会人员对所有述职人员现场测评。

（四）形成综合评价意见。校党委综合平时调研了解、督促检查和述职评议会上领导点评、现场测评等情况，对述职各党总支、直属党支部和机关党支部抓基层党建工作情况形成综合评价意见，并按“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价。综合评价意见经校党委会研究确定后，向本人反馈，在一定范围内通报，并写入个人年度考核评价。把抓基层党建工作情况作为评先评优的重要依据。对抓基层党建综合评价为“好”的，年度考核才能确定为优秀等次；对综合评价为“一般”和“差”的，将进行约谈、限期整改，情况严重的将依据《中国共产党问责条例》进行问责。

支部党建考核自评报告篇（2）

一、述职评议时间安排

市教育局直属党委、党总支（支部）书记的述职评议工作安排在12月下旬进行。述职人员范围：直属单位和学校的党委书记、党总支书记、党支部书记、主持工作的副书记。

二、述职评议考核的重要内容

严格落实市委的安排部署，结合市教育党工委确定的2014年基层组织建设重点工作，确定述职评议考核的内容。

（一）研究部署基层党建工作。主持研究部署学校党建重要工作、重大活动，按照《市教育局标准化党支部管理暂行办法》（2009年2月下发）全面开展标准化党支部创建工作情况，协调解决重点、难点工作，特别是教育实践活动中查摆剖析的党建工作突出问题整改落实等情况。

（二）整顿工作相对薄弱基层党组织。对照软弱涣散基层党组织的8种表现，确定整顿对象，明确任务，强化措施，整改提升情况。

（三）建设服务型基层党组织。围绕教育教学如何开展创建服务型的党组织，把服务作为自觉追求和基本职责，寓领导和管理于服务之中，推动学校发展、服务教育教学、服务师生、服务群众、服务党员，凝聚人心、促进和谐中作用发挥情况，特别是落实WW责任，开展民族团结进步等情况。

（四）加强党员干部队伍建设。落实组织生活会、民主评议党员制度，处置不合格党员，推进改进工作作风。

（五）加大基层党建投入力度。落实学校党组织活动场所，加强党建阵地建设。

（六）强基固本的重点措施。坚持底线思维和问题导向，重点分析存在的问题和产生问题的原因，明年及今后一个时期强基固本的思路、重点和主要措施。这部分应占到述职报告内容的三分之二。

三、述职评议的方法步骤

（一）述前准备。

1、研究制定方案。市教育党工委制定教育局直属单位书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案。

2、深入调查研究。市教育局直属单位党委、党总支（支部）书记要认真学习领会相关关于加强基层党建工作的安排部署，围绕重点推进的工作，深入基层调研检查，掌握真实情况，听取意见建议。

3、撰写述职报告。直属单位党委、党总支（支部）书记要站在履行抓学校党建第一责任人的角度，总结教育实践活动以来加强基层组织、整顿相对薄弱基层党组织情况，认真梳理分析，实事求是总结成绩，特别要认真检查是否成为了从严治党的书记、履行了从严治党的责任，围绕长治久安和社会稳定的总目标，按照高标准，查找基层党建工作薄弱点，明确下一步工作打算。字数3000之内。防止以全面汇报代替党建述职、以班子述职代替书记述职、以学校工作代替书记工作、以照抄照搬代替对联系实际的思考，确保述职报告质量。

4、审核述职报告。直属单位党委、党总支（支部）书记述职报告要呈报市教育党工委办公室审核。对只讲成绩、不讲问题，只讲面上工作、不讲个人履职情况的，要督促修改完善；对那些华而不实、情况不真实的述职报告，要责令重写。

5、召开述职评议会议。直属单位党委、党总支（支部）书记需在12月20日前向市教育党工委呈报修改后的述职报告。述职报告经市教育党工委书记审阅同意后，召开述职评议会议。

（二）述职评议。

1、会议述职。述职、评议一并进行。述职评议会议由市教育党工委统一组织，党工委书记主持。各书记逐个述职，党工委、党组成员结合相关部门的评价、平时了解掌握的情况进行点评，肯定经验做法，重点指出存在的突出问题和下一步努力方向。

2、会议评议。述职点评结束，组织与会人员进行评议，按照"好、一般、差"三个等次填写《党委、党总支、党支部书记抓基层党建民主评议表》，并提出意见建议。

3、参评人员。市教育党工委、市教育局党组成员、党建工作领导小组成员、教育实践活动督导组成员、"访民情惠民生聚民心"活动领导小组成员和基层党员干部及群众代表。

4、公示监督。述职评议后，要将述职报告在一定范围内公开，接受基层党组织和党员群众监督。

支部党建考核自评报告篇（3）

基层党建述职评议考核工作报告怎么写?下面是整理的关于2017基层党建述职评议考核工作报告范文全文，欢迎借鉴!

2017基层党建述职评议考核工作报告范文一

xx月xx日，一场别开生面的“考试”在阳泉宾馆会议中心举行———全市33家党(工)委书记进行一年一度的“党建考核”，

基层党建述职评议考核工作报告全文

。市委党建工作领导小组成员、市直各党工委书记、县区委组织部长、部分熟悉了解基层党建工作情况的“两代表一委员”、党员群众代表、新闻媒体记者……面对众多目光的聚焦，书记们逐一登台，用数据、例证、实绩介绍了各自抓党建工作的做法并接受民主测评。会上，市委书记洪发科在听取述职汇报后，逐一相应进行了点评，肯定了各自工作中好的做法，指出了存在的问题，提出了更高的要求。

一、突出主业意识，压实党建责任

一是工作部署“实”。区委坚持从执政的高度出发，以市党建述职评议会为标杆，认真抓好基层党(工)委书记述职评议考核工作。区委常委会专题研究基层党建述职评议考核工作，召开会议全面安排部署。区委书记亲自指导制定《基层党建述职评议考核实施意见》，对会议组织形式、述职评议方式和参加会议人员等，提出明确具体要求。

二是述职报告“准”。各乡镇街道党(工)委书记普遍以履行党建第一责任人责任为主线，突出问题导向，亲自动手撰写述职报告，把自己摆进去，总结教育实践活动开展以来党建主体责任落实情况。重点从基层党组织建设、党员队伍建设、基层党建保障投入等方面查找个人履职尽责方面存在的突出问题，深入分析存在问题的原因，特别是主观方面的原因，明确下一步加强和改进工作的具体措施，用数据、事例“答卷”。

三是审核把关“严”。借鉴教育实践活动的经验做法，区委以审核对照检查材料的标准对述职材料进行把关。自己严——反复修改推敲再按规定程序报审;区委组织部严——认真审核不搞一轮过关，对述职材料中出现的“虚”、“空”、“飘”等问题，提出修改意见，对不符合标准的报告提出返工要求，对重点对象进行沟通提醒，督促进一步完善;区委主要领导严——逐一审阅提出具体修改意见。

二、突出真述严评，强化激励约束

一是真述职。述职评议考核会，各乡镇街道党(工)委书记进行现场逐一述职，每名书记述职时间15分钟左右。述职汇报紧扣履行“第一责任人”职责，着重报告自己所做的工作、所起的作用。重点讲问题、挖根源、谈打算，讲问题不少于1/3的篇幅，点到具体事例和数据，挖根源找到政绩观偏差等深层次问题，谈打算做出具体承诺、立下责任状，不面面俱到、泛泛而谈，做到见人、见事、见思想。通过真述职，各位书记普遍反映述出了对基层的感情，找到了差距和不足，明确了整改落实的方向，增强了大抓基层的责任意识。

二是真评议。在听取述职发言的基础上，由区委常委、区委党建领导小组成员、区“两代表一委员”、基层干部群众代表组成104人的考核评议团，从履行第一责任、加强自身建设、服务型党组织、党员教育管理、党建保障投入5个方面，按照好、较好、一般、差4个档次对全体述职人员进行了现场评议。为扩大群众参与、接受群众监督评判，考核评议团中基层干部和党员群众代表87名，占测评人员的84%。基层普遍反映，这次述职评议侧重听取基层一线党员干部意见，体现了真考实评的要求。

三是真点评。述职评议会上，区委书记根据各乡镇街道党工委日常履职及述职情况，对每位党(工)委书记逐一点评，开门见山、着重指出问题，不仅点出了党建工作定位不够高、基层骨干后继乏人、基层党组织自身建设功能减退等共性问题，还指出了“两张皮”、“一手软、一手硬”、“等靠要”思想严重等个性问题。点评严肃严厉、辣味十足、不绕弯子、不留情面，让书记们感到了真述严评的责任压力。

三、突出整改落实，提升党建实效

一是抓好结果运用。将述职会议评分结果，作为对各乡镇抓基层党建工作的重要参考。今后考核体系中将加大党建工作内容的权重，把党建作为考核党委(党组)的“硬扛扛”，作为考察识别和提拔使用干部的重要依据，特别是对书记的考核评价，首先看抓党建的实效，

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《基层党建述职评议考核工作报告全文》(unjs.com)。区委对抓党建工作不力的书记和党员干部，该诫勉的诫勉，该调整的调整。

二是抓好整改落实。针对书记述职中反映出的基层组织建设突出问题，由各党(工)委书记认真归纳和梳理，深刻剖析原因，制定整改工作措施。将整改措施与教育实践活动整改落实工作结合起来，进一步把党建责任明确到位、从严要求落实到位、突出问题解决到位。同时，建立基层党建指导员队伍，包片包镇包村，从严督促、指导、检查整改任务落实，务求述职评议收到实效。

三是抓好制度建设。制定《关于强化组织生活会和民主评议党员工作的实施方案》、《关于在党建工作中加强党委主体责任和书记第一责任的意见》等文件，明确指出党(工)委书记要有效担起党建“第一责任人”责任，种好党建“责任田”。将各乡镇述职中总结的“便民代办服务体系”、“信访二三”、“半日驻村”、“服务群众赶大集”等好的经验做法，固化为长效机制。将2015年确定为“基层组织服务能力提升年”，围绕“配优、严管、赋权、增能”，机制，探索建立村事村办、基层干部任期审计、保障激励等工作机制，进一步夯实基层执政基础。

2017基层党建述职评议考核工作报告范文二

北京市平谷区委把抓基层党建述职评议考核工作作为履行党要管党、从严治党职责的重要抓手，坚持严的标准实的作风硬的措施抓好基层党建述职评议考核工作，确保述出责任、述出压力、述出动力、述出实效。

一、高度重视，扎实开展述职评议准备工作

(一)周密部署，统筹安排。镇党委书记以管党治党主体责任的重要抓手，突出问题导向、突出讲认真、突出严实细，认真组织实施。镇党委书记对述职评议工作进行周密部署;审阅8位村(社区)支部书记述职报告，逐一提出修改意见;研究起草会议讲话和点评意见，研究加强基层党建工作思路对策和主要措施，确保述职评议不走过场。组织委员认真负责，具体抓好各项工作。

(二)明确内容，亲自撰写。坚持支书书记自己动手，认真撰写抓基层党建和落实党风廉政建设“两个责任”述职报告。整体从“履职情况”、“存在的问题及原因”、“下步工作打算”三方面入手，每方面结合“第一责任人职责、加强服务型党组织建设、党员教育管理、民主管理、加强基层党建的措施、落实党风廉政建设“两个责任”、”逐一阐述， 亲自动手、认真撰写、反复修改，质量比较高。

(三)按照要求，从严把关。借鉴教育实践活动有效做法，述职报告逐一审核把关。一是镇党建办审阅。重点从支部书记履职情况是否华而不实、突出问题是否直截了当、剖析原因是否深刻具体、下步工作思路和措施是否务实管用等方面严格把关。针对最初报来的述职报告只讲成绩不讲问题，专门下发通知，要求以履行第一责任人责任情况为主线、突出问题导向，讲成绩不超过材料总篇幅的1/3，并将所有述职报告退回重写。二是组织委员审阅。对经过修改的述职报告，组织委员逐一审查，对“虚、空、飘”等问题提出修改意见和返工要求。三是镇党委书记审阅。镇党委书记在提出具体修改意见的基础上，督促进一步修改完善，并要求述职发言材料不能只讲成绩、不讲差距，不能只讲表面化一般化问题、不讲事关责任的深层次问题，不能只讲班子问题、不讲个人问题。共计进行4次修改。

二、精心组织，有序开展述职评议会。

支部党建考核自评报告篇（4）

2、党支部工作目标管理考核本着，客观、可比，便于操作，的原则。

3、党支部目标管理考核要把工作部署、工作指导、工作检查有机地统一起来，并将**评议党支部的内容融于其中，也作为评选先进党支部的依据。主要采取组织考核与党支部自评相结合，党内与党外互评相结合，全面考核与专题考核相结合，集中考核与平时掌握相结合的方式；综合各方式评价，最后得出考核结论，切实保证考核的实际效果。

二、目标管理考核内容

1、党支部班子自身建设

支委会组织健全，成员分工明确，责任落实，尽职尽责完成任务。

认真搞好支委会思想作风建设，按时并有成效地开好支委生活会，坚持**集中制，成员团结，有凝聚力和战斗力。

有计划地组织支委学习党委布置的各项学习内容，定期研究支部工作，支部工作有计划、有总结。

按要求召开党员大会报告工作及进行工作总结。

按要求以不同形式向党委报告工作。

班子成员廉洁自律。

2、党员教育管理监督

认真组织党员参加院党委安排的党课、党纪教育活动，出勤率达80%(以上(出差除外)。

党支部注意树立和宣传党员典型，用典型的示范引导作用带动多数党员在实践中更好地发挥先锋模范作用。

党支部坚持每两个月至少一次组织活动，组织活动主题明确，有考勤，有记录，形式多样，效果较好。

党支部每半年召开一次**生活会，交流思想，检查执行党的决议情况和保证中心任务完成情况，开展批评与自我批评，增强团结。

党支部坚持对外出党员提出要求，保证联系，跟踪管理；对流动党员及时办理党员流动证；党员退休要按时到组织部办理移交。

党支部认真监督党员、党员干部执行中纪委、市科教纪工委、院纪委的有关规定，对违纪党员敢于批评教育，直至组织处理、党纪处理，严肃党的纪律。

3、发展党员工作

认真贯彻“十六字方针”，积极开展发展党员工作，工作有计划、有措施，每半年至少研究一次发展党员工作。

重视非党积极分子队伍建没，不断扩大积极分子队伍，积极做好入党积极分子的培养、教育、考察、写

实、发展等工作。

做好预备党员的教育、考察和转正工作。

4、思想政治工作

认真组织单位职—-工学习党委规定的学习内容，参学率达70％以上(出差除外)，形式多样，方法灵活，效果较好。

结合形势任务，利用各种渠道，加强宣传教育工作力度板报内容丰富，喜闻乐见，注意宣传好人好事，单位内有较强的正气。

经常分析研究职工的思想动态和要求，解决好职工的思想认识和实际问题。

不断总结思想政治工作的经验，提高思想政治工作的效果。

5、党政配合

党支部认真参与本单位重要问题的研究和决策，保证决策正确可行。

党支部每年至少召开两次支部委员会，听取行政领导通报工作情况，支持行政领导做好本单位各项工作。

党政领导工作上相互支持，主动沟通情况，步调一致，团结协调。

6、其它工作

配合党委做好**党派成员和其它统战成员的工作。

领导并支持工会支会、共青团支部积极负责地开展工作

做好本单位安全、保密、治安综合治理工作、计划生育工作。

做好创建精神文明先进单位的有关工作。

三、目标管理考桉的步骤与方法

1、自评。每年六月份各支部对半年的工作情况进行一次自检，填写好《党支部目标管理考核自评表》，每年十二月要对支部本年度的工作情况进行全面总结和自评，两次自评表均报党委办公室备案。

2、**测评。召开支部党员大会报告全年工作，邀请党外群众(含非党行政领导)代表参加。参加会议人员结合平时对支部工作了解的情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

3、组织考核。党委考核组年终通过听取党支部工作汇报、查阅支部会议记录、抽查个人学习笔记、座谈等形式对支部工作进行全面考评，并结合平时对支部工作的了解掌握情况，填写《党支部工作目标管理考评表》，表中所列各项考核标准以优秀、较好、一般、差填写。

4、日常抽检。主要采取不定期的方式，利用各种工作机会，了解支部有关工作情况。

支部党建考核自评报告篇（5）

“书记抓、抓书记”――落实党建责任的重要举措

全面从严治党，首要落实责任，关键在各级党组织“一把手”。

去年年底，中组部、中央党的群众路线教育实践活动领导小组联合印发通知，在全国开展市县乡党委书记抓基层党建述职评议考核。河南省委率先召开省辖市市委书记抓基层党建工作述职评议考核大会，省委书记郭庚茂身体力行、以上率下，亲自主持会议，并一一作出点评，提出了“树立大抓基层的鲜明导向”，为全省开展述职评议考核工作作出了表率、提供了示范、树立了榜样。

如何推动党建责任落实、夯实机关党建基础？2月28日，郭庚茂主持召开省委常委会会议，专题听取省委省直工委工作情况汇报后一语“破题”。他指出要充分发挥省委省直工委在党要管党、从严治党中的职能作用，积极探索机关党委、机关党组织建设的工作方式和制度创新。

中央有部署，省委有期盼，工委有行动。经过认真调研和深入思考，河南省委省直工委决定在省直和中央驻豫单位中开展机关党建三级联述联评联考工作，即机关党支部向机关党委述职、机关党委对机关党支部考评;机关党委向机关工委述职、机关工委对机关党委考评;机关工委向同级党委述职、同级党委对机关工委考评，以述职考核倒逼党建责任制落实，强化“一把手”抓党建工作的责任意识，着力提升基层党建工作整体水平。

专题就机关党建工作进行述职评议，在河南尚属首次。省委省直工委把开展联述联评联考试点工作作为落实党要管党、从严治党的重要抓手，成立了以省委副秘书长、省直工委书记李恩东为组长的领导小组，按照“试点先行、循序渐进，完善机制、形成常态”的工作思路，选取12个单位作为机关党委书记述职评议工作试点单位、18个单位作为机关党支部书记述职评议工作试点单位，先行先试，从中总结经验做法，完善制度机制。

围绕“述什么、怎么述”，省委省直工委制订了《省直机关党建述职评议考核试点工作实施方案》，对述职的重点内容、方法步骤进行规范。同时，突出问题导向，明确要求讲问题和下一步工作思路、措施的篇幅各占1/3。

“述职报告必须写实、写真，要有含金量。”这是撰写述职报告的第一道“硬杠”。根据《方案》，对机关党委书记的述职报告实行“三审一评”（机关党委初审、部门党组（党委）审定、省委省直工委组织部审核和省委省直工委委员会初评）。通过层层把关，提出修改意见106条，剔除“虚”话，挤干“水分”，使问题更聚焦、剖析更深刻、方向更明确。

真述实点严评――传导压力动力的有效途径

述职评议要真、实、严，才能述出压力、述出动力、述出责任感和紧迫感。

在省直机关党委书记述职评议会上，12位机关党委书记述职实事求是，有一说一，不夸大、不粉饰，每个工作成果都有实事支撑、有实例说明、有数字佐证。同时，书记们主动亮短板、揭软肋、说不足，联系各自工作实际，把存在的问题“摆在当面、晒在阳光下”，既查摆抓机关党建工作中的薄弱环节，又深入剖析问题原因，提出切实可行的整改措施。

述职评议会不仅是“剖析会” “擂台赛”，还是“真刀真枪”的“点评会”。

“重业务轻党建，一定程度上存在‘说起来重要，做起来次要，忙起来不要’的情况” “工作方式不多、手段单一，找不准党建工作和业务工作的结合点”……每位机关党委书记述职后，李恩东都逐一进行点评，重点点问题、点不足，并提出下一步工作要求。

党委书记抓基层党建工作称职不称职，还要征得党员代表的满意和支持，不能搞“体内循环”，以自我感觉代替群众评价。

由省委组织部领导、省委省直工委委员、省委省直工委各部门负责人、部分省直部门机关党委书记或专职副书记、基层党员代表组成的“考官团”，根据平时掌握的情况和“考生”现场表现，据实打分、提出意见，确定成绩。

开展述职评议，重点难点在支部。省委省直工委成立了五个指导组，全程参加指导机关党支部书记述职评议会，对思想认识上不去、查摆问题不聚焦、分析原因不深入、整改措施不到位的，该提醒的提醒、该纠正的纠正，切实把压力传导到各个基层党支部。

述职直面问题，点评直击要害，“考官”既可插话询问也可当场填写测评表……每一场述职评议会都动真格、较真劲，让参加“考试”的书记们“脸发烫、直出汗”。

同台竞技也是交流学习的难得机会。许多党支部书记表示，这次述职评议让每位书记在相互比对中看到差距不足，学到了好经验好做法，有助于相互交流、学习借鉴。

在抓好试点工作的同时，省委省直工委注重发挥试点单位的示范效应，以点带面，推动联述联评联考在省直机关逐步开展。

管用常态长效――强化“主业”意识的务实探索

“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”――通过党建述职评议，这样的理念在全省机关越来越深入人心。

“机关基层党组织述职评议，不仅给党支部评出了压力，也给部门党组评出了压力，为部门党组支持机关党委发挥协助和监督作用、落实从严治党责任注入了动力。作为部门党组书记，一定要把这份责任落到实处、管到位上、严到份上。”省国税局党组书记、局长孙荣洲说。

述职评议考核仅仅是起点，抓好后续整改落实才是重中之重。

跟踪督促整改落实。各单位机关党委书记和支部书记对照上级党委书记点评、反馈的问题，针对查摆出来的和现场评议提出的问题，列出清单、建立台账，定责任、定标准、定时限，向党组（党委）专题汇报后报省委省直工委，并在一定范围内进行通报。省委省直工委在次年述职评议考核时，就整改情况进行重点考评并通报结果。

支部党建考核自评报告篇（6）

第一条 为充分发挥党组织的作用，从制度上规范机关及社区党支部党建工作，完成区委确定的工作目标和任务，特制定巴音赛街道党建工作责任制。

第二条 党支部党建工作由支部负责，坚持从严治党的方针，实行集体领导与个人分工负责相结合。

第二章 责任内容

第三条 党工委切实把党建工作列入重要议事日程，定期听取党支部的工作汇报，适时提出指导性意见;充分发挥党工委在党建工作中的作用，帮助解决党建工作中遇到的问题和困难，保障党建活动经费的落实;支持支部履行职责，督促党员干部带头执行党工委的决议。

第四条 党支部书记对工作全面负总责，切实担负起党建第一责任人的职责，抓党建，带队伍，促工作。并根据党支部工作的特点和有关部门的部署，适时提出工作要求，对支部提交的重大问题和重要情况及时帮助解决。

第五条 党工委在主持支部的日常工作中，要抓好支部决议、重大活动和具体工作的落实。坚持经常深入调查了解情况，听取意见和建议，指导支部做好工作。

第七条 党工委每年至少召开1次民主生活会;支部成员要按照分工，认真履行职责，完成好自己分管的工作。同时，要积极参加所在党小组的组织生活，接受党内外群众的监督。

第八条 党支部要按照有关规定和要求，坚持年初制定工作计划，半年、年终检查总结;每年召开至少2次党支部大会，报告、部署工作;每年至少召开1次民主生活会;分析党员队伍、干部职工队伍的思想状况，安排党课教育。

第九条 支部必须落实“***”制度，坚持每季度思想动态分析制度、向党工委报告工作制度、党员向组织汇报工作制度、入党积极分子及预备党员的培养考察报告制度等。党支部的各项活动和会议均应按要求记录在下发的《党支部工作记录本》中。

第十条 党支部书记主持党支部的日常工作，对本支部的工作负责，支部委员要根据各自分工，积极履行自己的职责，坚决执行党工委的决议。

第三章 责任考核

第十一条 党工委负责党建工作责任制的执行情况进行考核，年终进行工作总结。

第十二条 党建工作责任制的考核要与干部考核、工作目标考核、年终考核等结合进行，必要时也可组织专门考核。

第十三条 党支部成员执行党建工作责任制的情况，作为民主生活会的一项重要内容，接受党员的监督和评议。

第十四条 党工委作为党建工作责任制的职能部门，负责对责任制执行情况进行监督、检查，做好上情下达、下情上报工作。

机关党建工作制度

为了更好贯彻落实《中国共产党章程》、《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》以及市直机关党工委的《实施意见》。促进局机关党组织工作规范化，制度化，增强机关党组织的创造力、凝聚力、战斗力，结合局机关实际，特制定以下党建工作制度和议事规则。

一、总支部委员会会议议题

1、 传达贯彻党的路线，方针，政策和市委，市直机关党工委，局党委工作部署，结合局机关工作实际，研究制定贯彻落实措施，

2、 讨论研究局机关党建工作的重大问题和以机关总支部委员会名义上报下达的文件;研究机关年度党建工作计划和实施意见;研究年度工作总结。

3、 研究局机关党的建设，党风廉政建设，精神文明建设和政治思想工作中的重大事项。

4、 研究机关工会，共青团，妇委会等群众团体工作的重大事项。

5、 研究讨论机关入党积极分子的培养教育，新党员发展及预备党员的转正工作。

6、 讨论决定对机关党员的奖惩(含对先进集体，优秀党员，党务工作者推荐，考核，表彰;对违法违纪党员的处理并上报)。

7、 研究市直党工委，局党委临时交办的有关事宜。

二、总支部委员会议事规则

1、 严格执行民主集中制，建立健全规范的议事决策机制，提高决策的的科学化，民主化水平。

2、 总支部委会一般每季度召开一次，遇特殊情况和因工作需要可随时召开。

3、 会议由书记召开并主持，会议时间，议题，一般由组织委员负责通知，因故不能参加会议的委员，必须向会议主持人请假，

4、 总支部委员会会议必须有半数以上委员到会才能举行，讨论决定问题时，必须充分发挥民主，执行少数服从多数原则，会议可根据工作需要吸收相关人员列席会议。

5、 会议记录由组织委员负责，记录要清晰，忠于发言人的意愿，对听不清楚或未记全的重要意见，要及时请发言人核对补充。会议记录在会后由副书记审核签注后送书记审定。

6、 对会议议定的事项，各委员必须坚决执行，对归口负责上报或落实的该项要按时完成，并及时反馈(包括市直机关党工委要求上报的有关事项)。

7、 与会人员要遵守会场纪律，集中精力开会，未经主持人同意不得处理与会议无关事宜，更不能中途擅自离会。

8、 与会人员要自觉遵守会议保密纪律，杜绝自由主义现象发生。

三、请示报告工作制度

1、支部委员会每半年、总支部委员每年向党员大会报告工作，征求党员的意见，接受党员的评议和监督。

2、总支部至少每年召开一次机关党员干部大会，听取局行政负责人通报主要工作情况，

3、支部每季度向总支汇报党建工作，总支每半年向局党委汇报机关党建工作，

4、总支坚持定期向上级党组织报告工作，对政策上把握不准的党内重大问题随时请示报告，对党工委布置的工作要及时汇报完成情况。接受上级党组织的监督和指导。

5、每个党员都要按时参加党的组织活动，认真负责地向党组织汇报自己的思想和工作情况，党员外出时间较长，应以书面形式，每季度向党组织汇报思想和工作情况，归队后应当面向党组织负责人汇报，自觉接受党组织的教育和监督。平时有重大事项，要随时向党组织汇报和反映。

6、入党介绍人要定期向所在党支部汇报被介绍人的思想，工作，学习等情况，取得支部的指导和帮助。

四、党费收缴管理制度

1、党员交纳党费应做做到自觉，主动，积极，在每月的20日前应由本人亲自交给党小组长，党小组长应及时登记，造册，做好党员党费证记录，并将收缴党费及时上交支部组织委员。支部组织委员按时上交总支组织委员。

2、党员如遇特殊情况不能按时交纳党费，可以补交，但补交党费的时间不走超过三个月。对不按时交纳党费的党员，支部要及时进行批评教育，对无正当理由连续6个月不交纳党费的党员，按自行脱党处理。

3、党员应交纳的党费比例，由各支部组织委员按照上级党组织规定的比例和按照统一的核定，党员必须足额交纳。党员增加工资收入后，由支部组织委员会核算后通知党员本人，按新工资标准领取工资的当月起，按照规定比例交纳党费。总支应在每年年终，向党员公布党费收缴情况。

4、预备党员从支部大会通过其预备党员之月开始同正式党员一样按规定交纳党费。

5、所有收缴的党费由机关总支每季度一次统一上交汇入党工委的党费账户，局机关党组织不留成党费，不得拖延上缴或借支，挪用党费。

五、党员学习培训制度

1、培训内容：系统地学习马列主义，毛思想，邓理论和“三个代表”重要思想，学习《党章》、党的基本路线、基本方针，基本政策，党的基本知识，科学文化知识，法律知识和形势任务教育等内容。

2、党员学习教育要做到“六有”：有学习计划，有相对固定的学习时间，有学习记录本，有学习考勤中，有个人笔记本，有学习心得体会。

3、每个月召开一次党员学习会，学理论，学党章，传达上级指示精神，局领导每年要为党员上课2-3次。

4、党员每年写2篇以上学习心得，每半年召开一次学习交流会，党员中心发言，交流学习心得。

5、机关总支部委员、支部委员及专职党员干部的培训教育，每2年至少轮训一次。

6、积极选送党员干部参加党校各种学习培训，定期举办党员培训班。

7、创新学习载体，丰富学习内涵，采取辅导报告，办培训，组织对党员进行学习培训。

8、组织入党积极分子参加市直机关党工委培训班学习培训

9、努力搞好党员干部职工的岗位培训和技能培训，积极创造有利条件，鼓励不脱产学习，深造学习，倡导岗位成才，自学成才。

六、党员教育管理监督制度

1、坚持“***”制度，积极做好党员教育管理监督工作。党小组会每月一般安排一至两次，支委会每月至少召开一次;总支部委员会每季度至少召开一次;支部党员大会，每季度至少召开一次，党课教育一般每季度安排一次，

2、加强思想政治教育，理论学习教育，时事政策教育和自我教育，特别是加强“三个代表”重要思想教育，不断提高党员素质，

3、严格党员管理。每个党员都必须编入一个支部过组织生活，督促党员履行义务，并按照规定交纳党费。

4、坚持民主生活制度，支部每半年召开一次民主生活会。对照党员标准，个人检查总结自己在学习，思想，工作，作风同，廉洁自律等方面的情况。开展批评与自我批评，防止的纠正工作中的缺点和错误，克服和制止党内违法违纪现象的发生。

5、机关党总支每半年，支部每季度分析一次党员和群众的思想状况，切实改进和加强思想政治工作。

6、党员领导干部，机关党总支部委员，支部委员每半年至少与党员谈心一次;党员与党员之间，党员与群众之间每年至少开展谈心一次。

7、定期组织民主评议党员，每年年终，结合工作总结，开展一次民主评议党员活动。

8、加强党风廉政建设，严格执行党的纪律，对违法违纪党员要严格按《党章》及《党纪处分条例》等有关规定及时进行处理，坚决同朽败现象作斗争。

9、严格按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，有计划，有步骤地做好发展党员工作。加强对入党员积极分子和预备党员的教育，培养得考察，严格把好质量关。

10、定期检查党员参加组织生活的情况，特别是党员领导干部参加所在支部组织生活的情况。党员参加组织生活情况，每半年在党内通报一次;党员领导干部参加所在支部组织生活的情况，每年向上级党组织报告一次。对多次或长期无故不参加组织生活的党员和党员领导干部要进行批评教育。

11、严格按照规定接转党的组织关系。党员在调动工作办理行政关系同时，要办好转接党组织关系的手续。

12、建立党员活动室，配发党报党刊，及时下发上级文件，扩大党员的行情权，定时公开党内事务。

13、积极开展革命传统，爱国主义，思想道德等教育，每年组织1-2次市区周边爱国主义教育基地的参观学习，每年组织一次义务活动。

七、民主评议党员制度

1、每年开展一次民主评议党员活动，在年度考核，年终总结时或上级党组织同意安排的时间内进行。

2、民主评议党员按照“学习教育，自我评议，民主评议，组织考核，表彰和处置”等五个环节进行，重点抓好党内互评，群众评议和支部考评工作。

3、对党员进行在新形势下坚持党员标准的教育，组织学习《党章》党的重要理论和领导讲话精神，提高对党的性质，理想，宗旨，纪律的认识，为自我评价和民主评议打好基础。

4、评议按支部或党小组进行。党员在学习讨论的基础上对照党员标准，总结个人在思想，工作，学习，作风，特别是学习实践中“三个代表”重要思想等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

5、每个党员都要认真参加民主评议，对照党员标准进行的处评，互评，开展批评与自我批评，党小组长要做好会议记录。评议期间非特殊情况不得请假。

6、按照党章规定的党员标准和本局的保持共产党先进性具体要求，在对党员进行坚持党员标准教育和党员做出自我评价与自我批评的基础上，党员要填写《民主评议党员登记表》，支委会在广泛听取各方面意见后，对每个党员形成评议意见通知党员本人，并向支部大会报告评议情况。

7、对评出的优秀党员进行表扬或表彰;对模范作用不突出的党员，要进行教育帮助;对不合格的党员，支委会区别不同情况，提出限期改正或者劝退，除名的意见提交支部大会表决，报党工委审批。

8、认真做好评议党员工作总结，并将评议党员情况上级组织。

八、党风廉政建设制度

1、认真抓好党风廉政建设工作，把党风廉政建设列入重要议事日程。认真研究，制定党风廉政建设的工作计划，并组织实施。

2、按照“三个代表”重要思想要求，坚持“党要管党，从严治党”的方针，坚决贯彻执行党和国家关于党风廉政建设和反朽败斗争的一系列指示和各项规定。及时贯彻落实上级党组织，上级纪委关于党风廉政建设的决议，决定，实行党风廉政建设责任制报告制度和廉政谈话制度。

3、建立党风廉政建设逐级汇报制度。定期向党工委，局党委汇报机关党风廉政建设的情况，原则上每半年汇报一次。如发生违纪违法等重大问题，应及时向上级党组织和纪检监察机关报告。

4、坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪检监察组织协调，其它部门各负其责，依靠群众的支持和参与的领导体制和工作机制。

5、实行廉政责任制。局主要领导是第一责任人，分管领导按照分工，负责对机关各处室和直属单位党政领导班子，党员领导干部及党员党风廉政建设责任制执行情况的监督检查和考核工作。

6、加强党内外监督。经常听取党员，民主党派，党风廉政监督员和群众的意见，深入实际，调查研究，对反映党员在党风党纪方面存在的问题，及时采取有效措施，切实加以解决，并反馈通报有关情况。

7、要把执行党风廉政建设情况，列为民主生活会和述职报告的一项重要内容，广泛听取党内外群众意见，自觉接受群众批评和监督。

8、进一步加强和完善党风廉政建设法规制度的建设，把上级有关规定与本部门责任范围内的实际情况结合起来，完善相关制度和具体实施办法。确保有效的管理机制，监督机制的实施，从源头上预防和治理朽败。

9、严格执行廉洁自律各项规定，严禁用公款大吃大喝，不准使用公车办个人私事。不准收受“”红包，礼金，礼品，不准借婚喜庆这机敛取财物，严禁参加一切可能影响公务的活动，不准向管理对象索要任何好处，发现违反党风廉政建设规定的行为要及时纠正和处理。

10、展任前谈话，廉政谈话和诫勉谈话等三项谈话制度，发现苗头性，倾向性问题要及时谈旖教育，指出不足，限期整改。

11、履行监督职责。每年对所属单位党风廉政建设情况，领导班子和领导干部的廉政从政情况进行一次监督检查和考核;定期监督检查党风廉政建设各项任务和制度的落实情况

12、实行责任追究。在实行党风廉政建设责任制中不履行或不认真履行职责的责任人，按中央《规定》和省市《实施细则》等有关规定对其实行责任追究。

九、机关党建工作责任制度

1、建立和完善机关工委统一领导，局党委负总责，机关党总支组织抓落实的机关党建工作领导体制和工作机制。

2、局党委书记为机关党建的第一责任人，对局党建工作负主要领导责任，机关xx为党总支工作的具体负责人，支机关实施党工委，党委的决议，决定，要求和党建各阶段工作目标的实现负主要责任，党委其他成员齐抓共管机关党建，机关党组织具体负责抓落实，做到党建工作与本局的业务工作一起部署，一起检查，一起考核，一起总结。

3、总支，支部委员在局党委和总支的领导下，负责日常党务工作，严格执行各项工作任务，协同完成党的思想政治建设，组织建设和党风廉政建设等工作任务。

4、中层行政领导要按照总支分工，落实“一岗双责”制，抓好分管的党建工作，在布置。检查。考核，总结行政业务工作时，同步强调党建工作。

5、党小组长要按照各级党组织的要求，对本小组党建工作负责，认真抓好本小组的党建和思想政法工作，听取党员的思想汇报，协助做好党员的管理工作，认真组织好党小组的各项会议和活动，带领党员完成各项任务，定期向总支报告工作，副组长协助组长工作，及时收缴党费，做好会议记录，

6、抓好党组织的自身建设，认真贯彻民主集中制，保证党的路线，方针政策的贯彻报告，制定年度工作计划，月工作安排，实行目标管理，组织分工任务落实到人，每季度至少召开一次总支委员会，结合局中心任务，研究贯彻执行上级党组织部署的工作，审核发展党员，布置，总结党建工作任务。

7、深入开展党建创先工作，创文明单位和创“五好支部”等活动，建立创建工作责任制，每半年研究一次创先情况，每年表彰先进党支部，党小组，优秀党员，优秀党务工作者，及时总结党建工作经验。

支部党建考核自评报告篇（7）

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）12-0090-02

高校学生党支部是高校学生组织中的重要力量，是高校开展学生党建工作的重要平台，是党和当代大学生联系的重要纽带。随着时代的发展，高校以逐步建立和健全党风廉政考核体系，党员教育培养管理体系、党支部服务联动体系等，但部分高校在对学生党支部的考核评价这一块仍有空缺，使党建工作在制度化建设上不够完善，也在一定程度上影响了高校学生党建工作的成效。

为进一步做好新时期高校学生党建工作，切实发挥学生党支部在高校中的战斗堡垒作用，切实发挥学生党员在高校党建工作的先锋模范带头作用，高校通过构建学生党支部考核体系，对党支部进行考核，使各党支部明确党建工作目标，强化党建工作水平，使高校党建工作做到有目标、有原则、有实效。

一、构建高校学生党支部考核体系的意义

高校学生党支部是党在高校开展党建工作的基层组织和战斗堡垒，是在大学生中开展思想政治教育的主要阵地。构建科学化、规范化、制度化的高校学生党支部考核体系对于进一步强化高校学生党支部建设，促进高校学生党建工作开展，提升高校思想政治工作水平，有十分重要的意义。

1.新形势下加强和改进高校党建工作的需要

随着新媒体环境的快速发展，各种思潮的广泛传播，高校大学生思想不坚定，易受到各类文化的冲击，党建工作的开展难度增加。面对国内外新形势，新环境，及时调整工作步伐，通过构建和完善适应高校特点的、科学的、规范的、有制度保障的高校学生党支部考核体系，改善高校党建工作目的不明确，思路不清晰，党建工作手段落后，方式单一，缺乏凝聚力和创造力的现状，充分发挥高校党建培养高素质人才的政治核心作用[1]。

2.健全和完善高校党建工作制度的需要

部分高校学生党支部整日忙于应付日常事务，没有及时整理工作思路，总结不足。通过高校学生党支部考核体系，可以促使各党支部参照考核体系，进一步明确党建工作目的、党支部工作任务，进一步健全和完善高校党建工作制度，形成监督力强、奖惩分明等一套制度体系，提升高校党建工作制度化水平。

3.促进高校教学与科研事业的需要

高校作为培养社会主义高素质人才的重要阵地，重点是教学和科研工作。但在高校中，不仅要就党建抓党建，更要将党建工作融入学校的教学、科研工作，发挥党的战斗堡垒作用，促进高校教学和科研事业的稳步发展。通过构建并完善高校学生党支部考核体系，做到层层细化，责任到人，使考核真正起到导向、鞭策激励的作用。

二、构建高校学生党支部考核体系的原则

1.把握考核体系的科学性

把握考核体系的科学性是构建高校学生党支部考核体系的首要原则。高校在构建学生党支部考核体系时，既要符合党和国家的教育方针，又要符合党建与思想政治教育工作的本质特征和目标任务，要以加强党的执政能力和先进性为目标，也要以适应社会发展对人才培养为要求，抓住高校党建工作中的根本问题。通过科学的考核体系增强高校基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。考核体系的科学性包括以下几个方面：考核方法科学、考核指标科学、考核程序科学。

2.把握考核体系的客观性

构建高校学生党支部考核体系的目的在于及时了解和掌握党支部的建设情况、党支部党员思想状况、党支部工作的开展情况。开展考核时，要做到层层深入，以多种方式进行考核，做到覆盖面广，提高考核的客观性。如成立高校学生党支部考核小组深入基层进行调查，广泛听取党内外群众的意见；通过举办优秀党支部公开答辩会、群众座谈会等形式，提高群众的参与率；通过举办党支部交流会等，将各个党支部的核心力量集中起来，共同听取各党支部汇报，共同学习，共同进步，从而推进学生党支部考核工作的具体实施。

3.把握考核体系的可行性

高校开展学生党支部考核常集中在年底，考核时间紧，工作任务重，人员压力大。因此在构建考核体系时，要充分考虑考核体系的可行性，做到清晰、易行、有效。在制定考核指标时，应充分考虑党建工作覆盖的全面性，又要围绕中心工作，突出重点，做到考核指标有针对性；但又不可过于细化，使考核指标交叉重复，界限不清晰。为保证考核指标简洁、清晰，应以量化指标为主，定性考核指标为辅，定性指标描述要明确，不要笼统，避免重复，让考核和被考核人员认为考核指标繁杂，使考核流于形式。

4.把握考核体系的导向性

高校学生党支部作为高校的政治中心，高校学生党支部考核体系的构建不单是为了评价优劣，更重要的是要通过开展党支部考核工作，推动高校党建工作，并服务于高校的教学、科研等其他工作。通过对学生党支部进行考核，及时发现问题，制定整改方案，定期检查，规范党支部工作流程。通过对考核结果的合理运用，提高学生党支部工作的积极性，激发学生党员的工作的创造性，进一步明确党建工作目标，提高党组织的领导力和影响力，提高学生党支部工作的科学化水平。

三、构建高校学生党支部考核体系的主要内容

构建高校学生党支部考核体系，也是提高高校党建工作科学化、规范化水平的重要途径，是健全和完善高校学生党建工作的重要手段，是推进高校党建工作制度化建设的重要保证。为进一步加强和改进新时期高校党建工作，完善高校学生党支部制度化建设，促进高校党支部工作长效机制的建立，构建科学、规范的高校学生党支部考核体系显得尤为重要。

高校学生党支部要以考核工作促进党支部建设工作的重要途径，明确考核内容，突出党建工作重点，不断探索高校党建工作的新思路、新方法，坚持“以评促建，评建结合”，全面落实党建工作责任制，不断提高高校学生党组织建设工作的科学化、规范化水平。

1.健全学生党支部考核机构

高校学生党支部的考核工作是在高校党委的统一领导下，由高校党委组织部、学工处组织安排，并成立校级考核领导小组――校级学生党支部考核领导小组，由校党委派专人对二级基层党组织进行一对一对照检查。

各二级基层党组织作为学生党支部考核工作的具体实施分管单位，党委副书记作为主要责任人，党建辅导员、各党支部书记作为成员，分成若干考核小组，负责具体实施学生党支部的考核工作。

2.建立科学的考核方式

高校学生党支部考核采取基层党支部自评与他评相结合、党员与群众测评相结合、高校学生党支部考核领导小组与职能部门审核相结合、定量与定性相结合的多元评价方法。在考核过程中，通过查看、翻阅相关的文件、原始材料，召开优秀党支部答辩会、党支部交流会、党内外群众座谈会等方式，改变传统的考核方式，切实的做到深入基层、听取民意，把党为人民服务的根本宗旨放在中心位置。一方面可以对各学生党支部的自评结果进行核实，另一方面也可以作为最终审核的依据，全面检验学生党支部建设工作。

具体的考核流程分为以下几个步骤：（1）自评。首先，由各学生党支部进行自我测评，形成自评报告，并连同相关的支撑文件等材料提交考核小组。（2）他评。各二级基层党组织通过举办优秀党支部公开答辩会、由在场所有党员投票选举；派专人参加党内外群众座谈会等，搜集群众意见等方式，认真落实他评工作。（3）审核。各二级基层党组织将自评和他评结果递交高校学生党支部考核领导小组，高校学生党支部考核领导小组和职能部门参照考核体系的相关内容，进行审核，并通过翻看文件、资料等相关记录，给出审核评分的分数与意见。（4）公示与反馈。最后考核领导小组将自评、他评、审核结果汇总，形成一个学生党支部一份年度考核报告，并将考核报告通过张贴公示、网络媒介等方式告知各党支部，各党支部认真对照报告进行检查。

3.层次分明的考核指标

按照《中国共产党普通高校基层组织工作条例》有关党支部工作的任务要求，在遵循高校学生党支部评估体系构建的基本原则和多元评价方式，结合各高校的实际情况，初步构建一级指标五项：思想建设、组织建设、作风建设、党员教育管理、工作创新及亮点。在一级指标下设二级指标包括：（1）思想建设：理论学习、学生思想政治工作、宣传工作、理论研究；（2）组织建设：班子建设、党小组建设；（3）作风建设：干部作风、组织纪律；（4）党员教育管理：分党校工作、学生党员发展、党员教育管理及作用发挥；（5）工作创新及亮点。

在考核体系中，加重党建工作创新及亮点的分值，鼓励各党支部积极探索党建工作新模式。对于在党建工作中，由于思想、作风、党员干部管理方面等，造成不好影响的党支部给予减分制。

4.考核评价结果的运用

通过建立切实可行的奖惩机制，使考核具有导向性。考核的目的在于帮助党支部进一步理清工作思路，明确党建工作任务。在高校学生党支部考核中，评选20%的优秀党支部进行奖励，并将考核结果与每年学生评奖评优、教职工考核等挂钩，作为干部考核的重要依据。对于学生党支部考核成绩排名后20%的党支部进行优秀党支部“一帮一”结对共建，及时帮助后进党支部找到问题，制定整改方案，并限时整改完成，若无明显改善，对负责该支部的党政主要负责人进行谈话，给予一定的组织惩罚。

参考文献：

支部党建考核自评报告篇（8）

为进一步做好新时期高校学生党建工作，切实发挥学生党支部在高校中的战斗堡垒作用，切实发挥学生党员在高校党建工作的先锋模范带头作用，高校通过构建学生党支部考核体系，对党支部进行考核，使各党支部明确党建工作目标，强化党建工作水平，使高校党建工作做到有目标、有原则、有实效。

一、构建高校学生党支部考核体系的意义

高校学生党支部是党在高校开展党建工作的基层组织和战斗堡垒，是在大学生中开展思想政治教育的主要阵地。构建科学化、规范化、制度化的高校学生党支部考核体系对于进一步强化高校学生党支部建设，促进高校学生党建工作开展，提升高校思想政治工作水平，有十分重要的意义。

1.新形势下加强和改进高校党建工作的需要

随着新媒体环境的快速发展，各种思潮的广泛传播，高校大学生思想不坚定，易受到各类文化的冲击，党建工作的开展难度增加。面对国内外新形势，新环境，及时调整工作步伐，通过构建和完善适应高校特点的、科学的、规范的、有制度保障的高校学生党支部考核体系，改善高校党建工作目的不明确，思路不清晰，党建工作手段落后，方式单一，缺乏凝聚力和创造力的现状，充分发挥高校党建培养高素质人才的政治核心作用[1]。

2.健全和完善高校党建工作制度的需要

部分高校学生党支部整日忙于应付日常事务，没有及时整理工作思路，总结不足。通过高校学生党支部考核体系，可以促使各党支部参照考核体系，进一步明确党建工作目的、党支部工作任务，进一步健全和完善高校党建工作制度，形成监督力强、奖惩分明等一套制度体系，提升高校党建工作制度化水平。

3.促进高校教学与科研事业的需要

高校作为培养社会主义高素质人才的重要阵地，重点是教学和科研工作。但在高校中，不仅要就党建抓党建，更要将党建工作融入学校的教学、科研工作，发挥党的战斗堡垒作用，促进高校教学和科研事业的稳步发展。通过构建并完善高校学生党支部考核体系，做到层层细化，责任到人，使考核真正起到导向、鞭策激励的作用。

二、构建高校学生党支部考核体系的原则

1.把握考核体系的科学性

把握考核体系的科学性是构建高校学生党支部考核体系的首要原则。高校在构建学生党支部考核体系时，既要符合党和国家的教育方针，又要符合党建与思想政治教育工作的本质特征和目标任务，要以加强党的执政能力和先进性为目标，也要以适应社会发展对人才培养为要求，抓住高校党建工作中的根本问题。通过科学的考核体系增强高校基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。考核体系的科学性包括以下几个方面：考核方法科学、考核指标科学、考核程序科学。

2.把握考核体系的客观性

构建高校学生党支部考核体系的目的在于及时了解和掌握党支部的建设情况、党支部党员思想状况、党支部工作的开展情况。开展考核时，要做到层层深入，以多种方式进行考核，做到覆盖面广，提高考核的客观性。如成立高校学生党支部考核小组深入基层进行调查，广泛听取党内外群众的意见；通过举办优秀党支部公开答辩会、群众座谈会等形式，提高群众的参与率；通过举办党支部交流会等，将各个党支部的核心力量集中起来，共同听取各党支部汇报，共同学习，共同进步，从而推进学生党支部考核工作的具体实施。

3.把握考核体系的可行性

高校开展学生党支部考核常集中在年底，考核时间紧，工作任务重，人员压力大。因此在构建考核体系时，要充分考虑考核体系的可行性，做到清晰、易行、有效。在制定考核指标时，应充分考虑党建工作覆盖的全面性，又要围绕中心工作，突出重点，做到考核指标有针对性；但又不可过于细化，使考核指标交叉重复，界限不清晰。为保证考核指标简洁、清晰，应以量化指标为主，定性考核指标为辅，定性指标描述要明确，不要笼统，避免重复，让考核和被考核人员认为考核指标繁杂，使考核流于形式。

4.把握考核体系的导向性

高校学生党支部作为高校的政治中心，高校学生党支部考核体系的构建不单是为了评价优劣，更重要的是要通过开展党支部考核工作，推动高校党建工作，并服务于高校的教学、科研等其他工作。通过对学生党支部进行考核，及时发现问题，制定整改方案，定期检查，规范党支部工作流程。通过对考核结果的合理运用，提高学生党支部工作的积极性，激发学生党员的工作的创造性，进一步明确党建工作目标，提高党组织的领导力和影响力，提高学生党支部工作的科学化水平。

三、构建高校学生党支部考核体系的主要内容

构建高校学生党支部考核体系，也是提高高校党建工作科学化、规范化水平的重要途径，是健全和完善高校学生党建工作的重要手段，是推进高校党建工作制度化建设的重要保证。为进一步加强和改进新时期高校党建工作，完善高校学生党支部制度化建设，促进高校党支部工作长效机制的建立，构建科学、规范的高校学生党支部考核体系显得尤为重要。

高校学生党支部要以考核工作促进党支部建设工作的重要途径，明确考核内容，突出党建工作重点，不断探索高校党建工作的新思路、新方法，坚持“以评促建，评建结合”，全面落实党建工作责任制，不断提高高校学生党组织建设工作的科学化、规范化水平。

1.健全学生党支部考核机构

高校学生党支部的考核工作是在高校党委的统一领导下，由高校党委组织部、学工处组织安排，并成立校级考核领导小组――校级学生党支部考核领导小组，由校党委派专人对二级基层党组织进行一对一对照检查。

各二级基层党组织作为学生党支部考核工作的具体实施分管单位，党委副书记作为主要责任人，党建辅导员、各党支部书记作为成员，分成若干考核小组，负责具体实施学生党支部的考核工作。

2.建立科学的考核方式

高校学生党支部考核采取基层党支部自评与他评相结合、党员与群众测评相结合、高校学生党支部考核领导小组与职能部门审核相结合、定量与定性相结合的多元评价方法。在考核过程中，通过查看、翻阅相关的文件、原始材料，召开优秀党支部答辩会、党支部交流会、党内外群众座谈会等方式，改变传统的考核方式，切实的做到深入基层、听取民意，把党为人民服务的根本宗旨放在中心位置。一方面可以对各学生党支部的自评结果进行核实，另一方面也可以作为最终审核的依据，全面检验学生党支部建设工作。

具体的考核流程分为以下几个步骤：（1）自评。首先，由各学生党支部进行自我测评，形成自评报告，并连同相关的支撑文件等材料提交考核小组。（2）他评。各二级基层党组织通过举办优秀党支部公开答辩会、由在场所有党员投票选举；派专人参加党内外群众座谈会等，搜集群众意见等方式，认真落实他评工作。（3）审核。各二级基层党组织将自评和他评结果递交高校学生党支部考核领导小组，高校学生党支部考核领导小组和职能部门参照考核体系的相关内容，进行审核，并通过翻看文件、资料等相关记录，给出审核评分的分数与意见。（4）公示与反馈。最后考核领导小组将自评、他评、审核结果汇总，形成一个学生党支部一份年度考核报告，并将考核报告通过张贴公示、网络媒介等方式告知各党支部，各党支部认真对照报告进行检查。

3.层次分明的考核指标

按照《中国共产党普通高校基层组织工作条例》有关党支部工作的任务要求，在遵循高校学生党支部评估体系构建的基本原则和多元评价方式，结合各高校的实际情况，初步构建一级指标五项：思想建设、组织建设、作风建设、党员教育管理、工作创新及亮点。在一级指标下设二级指标包括：（1）思想建设：理论学习、学生思想政治工作、宣传工作、理论研究；（2）组织建设：班子建设、党小组建设；（3）作风建设：干部作风、组织纪律；（4）党员教育管理：分党校工作、学生党员发展、党员教育管理及作用发挥；（5）工作创新及亮点。

支部党建考核自评报告篇（9）

一、高度重视，精心筹划。开展党支部书记抓党建述职评议考核，是坚持党要管党、从严治党的重要内容，是促进党支部党建工作目标落实到位的重要措施。公司对此项工作高度重视，把其作为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神的现实举措，召开专题会议研究部署，认真研究筹划，扎实搞好准备，精心设计、周全考虑，于2020年1月XX日召开支部委员会研究制定了《XX公司党支部2019年抓党建述职评议考核实施方案》，进一步明确了述职人员、时间和具体内容，要求各支部端正认识，按要求准备好此项活动，指定专人负责对党支部准备工作予以指导，确保了评议考核工作高起点筹划、高标准展开。

二、搞好动员，扎实准备。1月X日上午，公司召开专题会议，组织参加评议人员认真学习《党章》和《实施方案》，使大家切实增强从严从实搞好述职评议的思想自觉和行动自觉，进一步强化党的观念、提高党性修养，为进一步统一思想、提高认识，高质量搞好述职评议打实基础。为了确保党支部书记在述职评议中言之有物、切中要害，推动述职评议考核工作取得实效，提前安排各党支部书记撰写个人述职报告，要求全面总结一年来党建工作，实事求是地总结成绩、查找问题，提出进一步加强和改进工作的思路措施。

支部党建考核自评报告篇（10）

（一）明确党支部“主体责任”。按照市委、区委的要求，建立健全专题党建会议制度，强化推进党的思想政治建设、作风纪律建设、组织建设、党风廉政建设、党建工作保障等，积极适应经济社会发展新常态，以法制思维和法制方式统筹推进村级党建工作。

（二）明确党支部书记“第一责任”。村级党支部书记必须坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自参与、重大事项亲自督办，定期召开党建工作专题会议，借智借力，解决党建重大问题，着重抓好基层党建重点工作、重大活动的策划部署、推动落实和检查考核。着力基层阵地建设、服务型党组织建设、作风建设，开创党支部党建工作新局面。

（三）明确支部班子成员“分工责任”。深入调查研究，及时向支部提出抓好党建工作的建设性意见，按支委成员的分工提出并谋划党建工作思路，主动把支部对党建工作的要求落实到工作中去。

二、建立“三个清单”，强化党建工作责任

（一）建立支部“主体责任清单”。认真梳理上级党组织关于基层党建工作的决定、决议和指示精神，从加强组织领导、推动工作落实、强化工作保障等方面入手，细化分解从严治党的根本政治责任、年度党建重点目标责任、阶段目标任务推动落实责任。

（二）建立党支部书记“第一责任清单”。根据主体责任清单，落实书记总揽统筹责任、书记挂帅的推进落实责任、书记牵头的考评问责、书记负责的最终负责制，加强本村党建工作管理。

（三）建立党支部班子成员“分工责任清单”。根据本党支部班子分工安排，落实”一岗双责“分解主体责任“，细化党支部班子成员”分工责任，明确各自在工作职责中的党建责任，增强抓好党支部党建工作的政治自觉、思想自觉。

三、落实“三个制度”，形成问责问效机制