竞选班级体育委员篇（1）

第一条：根据中华人民共和国选举法和通用学院实际情况，制定2013级模具安全无损焊接材料各班（以下简称我班）班干部竞选规定。

第二条：我班班干部竞选包括班委、团支部、宿舍舍长三部分组成。

第三条：凡我班学生，不分民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰，均有权参加班干部选举权和被选举权。如其中有人违反校规校纪，受到学校处分者则丧失选民资格，丧失选举权和被选举权，不得参加竞选。

第四条：每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权。

第五条：选举采取自愿自觉原则，如被选同学不愿担任班干部，服从以其个人意见。

第六条：我班班干部竞选所需经费由班费支出。

第二章 班干部数量

第七条：班委包括班长一人、学习委员一人、生活委员一人、文娱委员一人、心理委员一人、体育委员男女一人。

第八条：团支部包括团支书一人、团组织委和团宣传委一人。

第九条：宿舍舍长为各男女生宿舍负责人。

第三章 选举办法

第十条

1、 选举步骤：

1）、辅导员在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会、团支部各岗位职责及条件向大家公布，可供同学们参考。

2）、 班委竞选采取班长责任制（班长由辅导员提名候选人，经民意选举产生），其他班委成员由个人自荐和民意推举候选人，进行差额选举，候选人根据自身条件，可以选择适合自己的职务或岗位，到辅导员处报名。选举和任命其中八人为班干部成员。

3）、候选人必须由本人自荐、他人推荐产生，各候选人要在选举之前准备好个人演讲提纲。

4）、组织全班同学进行无记名投票选举。

2、班干部竞选条件：

1、有愿为同学和班级服务的工作热情，有团队精神。

2、学习主动、认真，基础良好，能按规定完成各科学习任务。

3、具备一定的组织能力，善于做一些社会工作。有社会责任感，有乐于奉献的精神。

4、具备良好的道德修养，为人正派，积极上进，敢于吃苦，乐于助人。

5、有愿在大学期间锻炼自己、培养和提高自身综合素质的同学。

第十一条：宿舍舍长由各宿舍内推举产生，经班长同意后并任命后，舍长方可行使起权力。

第四章 班干部职权

第十二条：班长是班级最高行政干部，班委会的核心成员，其职责负责班级的日常行政工作，及时传达学院的各项工作任务，发挥领导作用，负责班级工作的统筹和分管工作，抓好班委会自身建设；自主组织各项班级活动，协调班委会成员的工作安排，及时进行总结，加强与其他班级的横向交流；如遇到换届等特殊情况，应做好工作的总结和交接；协同团支书，做好支部日常活动安排管理。

第十三条：学习委员负责班级学风、日常学习问题（如收缴作业、教学教具和仪器、审批教室、与任课老师沟通交流班级学习状态、学习问题、学习方法等）。经常性收集和反映同学对教学工作的意见和建议，建立同学和任课师老师的交流桥梁；应与院学生会学习部保持密切联系，配合、传达学生会学习部的活动，加强学风建设，开展有学科特色的活动，鼓励、动员同学参加学科竞赛；做好学习方法的推广和交流，引导同学端正的学习态度。

第十四条：生活委员负责班级的班费管理、日常花消记录、班费收缴和宿舍卫生（班级日常花消需登记造册），对各项活动的开支记账，要保留原始凭证，并定期公开账目；负责各项活动的后勤供应等。还 应配合学院做好与贫困生勤工俭学相关的各项工作，并在基础文明建设工作中发挥积极作用。

第十五条：文娱委员与团宣传委合作负责班级的各种文艺、娱乐、庆祝活动，做好各项文艺工作的安排、宣传、组织、动员工作，并积极投身参与；协同学生会发掘、培养各类优秀人才；同时有责任丰富同学的日常课余生活。

第十六条：心理委员应同时兼任就业委员， 应当与院心理协会和就业协会保持密切联系，在学生心理健康和就业工作中发挥积极作用。定期参加相关培训，掌握相关专业知识。同时，应配合学院就业工作办公室开展就业培训、班级就业情况统计等相关工作。

第十七条：体育委员负责协助体育老师完成班级的体育课程（安排同学领取体育器械、协助老师进行体育教学），同时敦促同学加强体育锻炼，提高身体素质，同时负责班级参加各种体育活动和竞赛。

第十八条：团支书是班级最高的党团干部，负责班级的思想道德教育工作，并且协助班长完成班级的日常活动，配合党组织切实抓好入党积极分子的培养、教育、考核、推荐工作；加强与其他支部的横向联系，组织支部间各项活动，同时有权力任免团支部成员（需与辅导员协商）。

第十九条：团组织委和宣传委应与文娱委员合作，负责班级的活动组织和宣传工作，协助团支书完成各类教育工作，按时收缴团费，做好团员年度团籍注册工作；并做好团内活动的宣传和动员活动，对团内各项活动进行宣传和总结；积极设计班级、支部形象，展示班级、支部风貌；即时传达有效信息，组织团员阅读团报、团刊，开展文化活动；对宣传资料进行收集整理，对团支部内活动完整记录，协助支书作好各项工作评优的材料整理工作。同时协助班长、团支书完成班级其他的日常工作。

第二十条：宿舍舍长是宿舍最高行政干部，负责处理宿舍内部日常问题，以及同班长、团支书的交流与沟通问题。

第五章 附则

第二十一条：以金钱或者其他财物贿赂选民，妨碍选民自由行使选举权和被选举权的；以暴力、威胁、欺骗或者其他非法手段妨碍选民自由行使选举权和被选举权的；伪造选举文件、虚报选举票数或者有其他违法行为的。有以上行为之一的一律取消其选举权。

第二十二条：在新的班干部选举成功之前，前任班干部仍可行使起权力。新任班干部选举成功后，前任班干部需在两天内移交全部权力和记录。

第二十三条：全部班干部和宿舍长任期为一年。

班级委员会成员应为本班正式成员，政治坚定、品行优良，无违纪行为。且二年级以上的班级委员会成员上一学年学习成绩应在班级排名前70%；团支部委员会成员应为本团支部共青团员（包含党员与预备党员），且二年级以上的团支部委员会成员上一学年学习成绩应在班级排名前70%。

班干部选举工作，是本学期开展的一项重要工作。这项工作完成的好坏，直接关系到本班今后的发展和各项管理工作的进行。选出精干的学生干部队伍，树立良好的精神风貌是我们一直期待的目标。希望同学们积极支持，大力协作，主动参与，出以公心，把能够胜任班干部工作的学生选出来，为大家服务。也希望具备一定组织能力的同学，要积极报名，敢于锻炼，抓住机会，挑战自我，为班级各项工作的开展做出自己的贡献。

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竞选班级体育委员篇（2）

第二条：我班班干部竞选包括班委、团支部、宿舍舍长三部分组成。

第三条：凡我班学生，不分民族、种族、性别、家庭出身、宗教信仰，均有权参加班干部选举权和被选举权。如其中有人违反校规校纪，受到学校处分者则丧失选民资格，丧失选举权和被选举权，不得参加竞选。

第四条：每位选民在一次选举中有且仅只有一个投票权。

第五条：选举采取自愿自觉原则，如被选同学不愿担任班干部，服从以其个人意见。

第六条：我班班干部竞选所需经费由班费支出。

第二章 班干部数量

第七条：班委包括班长一人、学习委员一人、生活委员一人、文娱委员一人、心理委员一人、体育委员男女一人。

第八条：团支部包括团支书一人、团组织委和团宣传委一人。

第九条：宿舍舍长为各男女生宿舍负责人。

第三章 选举办法

第十条

1、 选举步骤：

1）、辅导员在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会、团支部各岗位职责及条件向大家公布，可供同学们参考。

2）、 班委竞选采取班长责任制（班长由辅导员提名候选人，经民意选举产生），其他班委成员由个人自荐和民意推举候选人，进行差额选举，候选人根据自身条件，可以选择适合自己的职务或岗位，到辅导员处报名。选举和任命其中八人为班干部成员。

3）、候选人必须由本人自荐、他人推荐产生，各候选人要在选举之前准备好个人演讲提纲。

4）、组织全班同学进行无记名投票选举。

2、班干部竞选条件：

1、有愿为同学和班级服务的工作热情，有团队精神。

2、学习主动、认真，基础良好，能按规定完成各科学习任务。

3、具备一定的组织能力，善于做一些社会工作。有社会责任感，有乐于奉献的精神。

4、具备良好的道德修养，为人正派，积极上进，敢于吃苦，乐于助人。

5、有愿在大学期间锻炼自己、培养和提高自身综合素质的同学。

第十一条：宿舍舍长由各宿舍内推举产生，经班长同意后并任命后，舍长方可行使起权力。

第四章 班干部职权

第十二条：班长是班级最高行政干部，班委会的核心成员，其职责负责班级的日常行政工作，及时传达学院的各项工作任务，发挥领导作用，负责班级工作的统筹和分管工作，抓好班委会自身建设；自主组织各项班级活动，协调班委会成员的工作安排，及时进行总结，加强与其他班级的横向交流；如遇到换届等特殊情况，应做好工作的总结和交接；协同团支书，做好支部日常活动安排管理。

第十三条：学习委员负责班级学风、日常学习问题（如收缴作业、教学教具和仪器、审批教室、与任课老师沟通交流班级学习状态、学习问题、学习方法等）。经常性收集和反映同学对教学工作的意见和建议，建立同学和任课师老师的交流桥梁；应与院学生会学习部保持密切联系，配合、传达学生会学习部的活动，加强学风建设，开展有学科特色的活动，鼓励、动员同学参加学科竞赛；做好学习方法的推广和交流，引导同学端正的学习态度。

第十四条：生活委员负责班级的班费管理、日常花消记录、班费收缴和宿舍卫生（班级日常花消需登记造册），对各项活动的开支记账，要保留原始凭证，并定期公开账目；负责各项活动的后勤供应等。还 应配合学院做好与贫困生勤工俭学相关的各项工作，并在基础文明建设工作中发挥积极作用。

第十五条：文娱委员与团宣传委合作负责班级的各种文艺、娱乐、庆祝活动，做好各项文艺工作的安排、宣传、组织、动员工作，并积极投身参与；协同学生会发掘、培养各类优秀人才；同时有责任丰富同学的日常课余生活。

第十六条：心理委员应同时兼任就业委员， 应当与院心理协会和就业协会保持密切联系，在学生心理健康和就业工作中发挥积极作用。定期参加相关培训，掌握相关专业知识。同时，应配合学院就业工作办公室开展就业培训、班级就业情况统计等相关工作。

第十七条：体育委员负责协助体育老师完成班级的体育课程（安排同学领取体育器械、协助老师进行体育教学），同时敦促同学加强体育锻炼，提高身体素质，同时负责班级参加各种体育活动和竞赛。

第十八条：团支书是班级最高的党团干部，负责班级的思想道德教育工作，并且协助班长完成班级的日常活动，配合党组织切实抓好入党积极分子的培养、教育、考核、推荐工作；加强与其他支部的横向联系，组织支部间各项活动，同时有权力任免团支部成员（需与辅导员协商）。

第十九条：团组织委和宣传委应与文娱委员合作，负责班级的活动组织和宣传工作，协助团支书完成各类教育工作，按时收缴团费，做好团员年度团籍注册工作；并做好团内活动的宣传和动员活动，对团内各项活动进行宣传和总结；积极设计班级、支部形象，展示班级、支部风貌；即时传达有效信息，组织团员阅读团报、团刊，开展文化活动；对宣传资料进行收集整理，对团支部内活动完整记录，协助支书作好各项工作评优的材料整理工作。同时协助班长、团支书完成班级其他的日常工作。

第二十条：宿舍舍长是宿舍最高行政干部，负责处理宿舍内部日常问题，以及同班长、团支书的交流与沟通问题。

第五章 附则

第二十一条：以金钱或者其他财物贿赂选民，妨碍选民自由行使选举权和被选举权的；以暴力、威胁、欺骗或者其他非法手段妨碍选民自由行使选举权和被选举权的；伪造选举文件、虚报选举票数或者有其他违法行为的。有以上行为之一的一律取消其选举权。

第二十二条：在新的班干部选举成功之前，前任班干部仍可行使起权力。新任班干部选举成功后，前任班干部需在两天内移交全部权力和记录。

第二十三条：全部班干部和宿舍长任期为一年。

班级委员会成员应为本班正式成员，政治坚定、品行优良，无违纪行为。且二年级以上的班级委员会成员上一学年学习成绩应在班级排名前70%；团支部委员会成员应为本团支部共青团员（包含党员与预备党员），且二年级以上的团支部委员会成员上一学年学习成绩应在班级排名前70%。

班干部选举工作，是本学期开展的一项重要工作。这项工作完成的好坏，直接关系到本班今后的发展和各项管理工作的进行。选出精干的学生干部队伍，树立良好的精神风貌是我们一直期待的目标。希望同学们积极支持，大力协作，主动参与，出以公心，把能够胜任班干部工作的学生选出来，为大家服务。也希望具备一定组织能力的同学，要积极报名，敢于锻炼，抓住机会，挑战自我，为班级各项工作的开展做出自己的贡献。

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竞选班级体育委员篇（3）

敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！经过几天的思索，我认为我还是可以竞选班长这个职位的。以前也许我的确做的不好，但拓接下来的时间里，我会用行动向大家证明一切，改正自己的缺点，为班级争光，协助老师管理好我们的班级。所以请大家投我一票，谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我想要竞选副班长这一职责，协助班长一起管理好班级，让我们的班级更加团结、和谐。请大家支持我，投我一票，谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我们班又选这个学期的班干部了，在这里，我想说我想当我们班的团支部书记，为班上的荣誉作一份努力！希望大家都支持我，投出你手中最珍贵的一票给我吧！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我想当一名体育委员，我想协助老师管理好班级的体育事情，帮助大家锻炼一个强健的体魄，虽然我的体育不是班上最好的，而且我从未当过体育委员，但我想通过当体育委员把自身的缺点改正，为班级争光。也衷心希望班上的同学能够支持我，相信我，请把你手中珍贵的一票投给我吧！谢谢！

竞选班级体育委员篇（4）

随着我国教育改革的不断深入以及社会的快速发展，高等职业院校的发展越来越受到社会的重视。因此，高职院校学生管理工作也成为当前高校面临的一个重要课题。高职院校学生管理工作需要积极探索新的工作方法、新路子，以创新的思想促进新阶段学生管理工作的进展。大一新生刚进入校园都有一种为班级服务的热情，而对于辅导员或班主任，一方面并不了解每个人的性格和能力，同时为了不打击学生的积极性，作者认为建立“双班委”是很有必要的。实践证明，“双班委”管理模式能够有效促进学生的积极性，提高班级管理质量。

1 传统班级管理模式

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。而在班级管理中，班委是协助班主任开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用。在传统班级管理模式中，一个班级通常由一个班委组成，其它职位主要设有班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、劳动委员、体育委员、文娱委员、纪律委员、组织委员、宣传委员等11个。每个职务各负其责又相互协作，共同管理班级的事务。

2 传统班级管理模式存在的问题

2.1 榜样意识差，缺乏自律精神

现在大学生普遍存在着自制力差、意志薄弱的问题，这同样表现在班干部身上。有些班干部素质较低，总是强调同学们该怎样做，总是用高标准苛求别人，而用低标准来要求自己，常常以工作繁忙为自己寻找借口，做不到严于律己，没有起到榜样的作用。

2.2 “官”位意识太强

班干部是为整个班级服务的，需要具有良好的服务意识。有的同学没有充分认识到班干部的职责，一旦当上班干部就觉得自己是“官”了，就认为自己高人一等，可以随便发号施令，目中无人，甚至利用班干部的身份要求自己得到特殊的照顾。而在高职院校，一般不会轻易更换班干，一方面会伤害学生的自尊，另一方面也不利于班级的团结。

2.3 班干部成员产生的模式较落后

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学优秀、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，尽心的教育和培养，带动其他同学不断进取。绝大部分班干部是采用任命制方式产生，从而忽视一些有能力、有服务意识的同学，这样必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难。即使采用选举制也因为学生对被选人缺乏足够的了解，大多感情用事甚至拉帮结派，对此事，学生多有怨言，多有非议，班级失去了“人和”，这对班集体的成长非常不利。

2.4 缺乏团队合作精神

以自我为中心是不少当代大学生的通病，作为班干部也不例外。有一部分班干部在工作中爱表现自我，个人英雄主义突出，缺乏团体合作精神和大局观念。平时在工作中缺乏与他人沟通与交流，不能在工作中群策群力及时解决遇到的问题，导致工作的积极性逐步消退，直接影响班干部队伍的工作成效。

3 “双班委”的概念

“双班委”是对传统班级组织管理机制和模式的完善，就是通过自荐和民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委会都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班级管理。每套班委成员的数量可根据班级人数的多少自行设定，如果班级人数较少，则可减少或合并部分班委职务，例如可不设副班长、劳动委员的职责可由生活委员兼任、文娱委员和体育委员可合并设为文体委员等。

4 “双班委”的产生方式

“双班委”的产生一般可分为动员准备、竞选演讲、投票、分工等四个阶段。

4.1 动员准备阶段

班主任或辅导员提前一周告知学生要进行班委筹建并要建立两个班委，同时说明岗位名称、数量，以及建立两个班委的目的、工作的方式等。给学生一周时间进行竞选准备，一周后进行演讲。在此阶段，班主任或辅导员可以通过各种方式了解学生的信息，并引导学生竞争与之相应的职务。

4.2 竞选演讲阶段

参加竞选者逐一上台演讲，演讲过程中可以以各种方式充分展示个人特长或任职优势，如粉笔字、才艺、多媒体、交际能力等，让班级学生全面认识自己，并且在演讲中要讲清楚自己的竞聘意向和工作设想等。

4.3 投票阶段

演讲结束后，将竞选者姓名及岗位写于黑板上，如果竞选岗位人数少于或等于两人时，则此岗位无需投票，否则，由全体同学投票，然后当场唱票，根据票数的多少，每个岗位选出两位同学。由于兴趣、工作难易程度等原因，会造成个别岗位无人问津，针对这种现象，班主任要尊重学生的意愿，不能随意将其他岗位上落选的学生填补到缺人的岗位上，并且尽量不使用兼职的方式。可以先由教师介绍岗位的重要性，再通过其它方式并征询本人意见的方式产生这一岗位的人员。

4.4 分工阶段

班委成员产生后，由班主任或辅导员组织召开全体班委会，首先由两位班长各自组建自己的班委，在组建过程中，班主任或辅导员要起协调作用，使两组班委实力均衡，并对轮换制度和计划的制订进行指导，使轮换过程和计划更加合理。

5 “双班委”的运行模式

班委在班主任或辅导员的指导下开展工作，两套班委轮流值班，每套班委值班周以月为周期。每套班委在值班前必需要做好详细的工作计划，一个月后进行轮班，轮班的同时做好值班期间工作总结，主要对一个月以来班级管理、活动、班级面貌、考勤、取得的成效、存在的问题等进行总结，查找不足，再由班主任就班委各自的工作进行点评，并对新班委提出希望。在学期结束前召开班会，两个班委总结各自一学期的工作，如计划的达成度，管理成效，各自的提高、收获等，同时接受全班同学的评价，选出一套“优秀班委”并加以表彰。

两套班委成员应该互相监察、互相帮助，互相学习、互相评价，营造出一种既竞争又合作的班级人际关系，绝不能形成两个相互对立的团体，这就要求班主任或辅导员要做好调控作用，正面引导，促进班级管理和谐发展。

6 实行“双班委”管理模式的效果

在传统的班级管理模式中，班级建设出现了少数人控制的局面，班级管理岗位只为少部分学生创造了锻炼的机会，而忽视了大部分学生存在的价值和潜在的创造性。“双班委”管理模式能够有效地改善传统班级管理模式中存在的问题。

6.1 “双班委”运作机制会营造出相互激励的群体文化

“双班委”制使双方处于相互协作又相互竞争的环境中，由于每套班委值班只有一个月，所以为了在值班期间有所成就，将班级管理得井井有条，充分发挥班委的作用，每个人都会努力，无形中责任心就得到了加强。同时，由于两套班委相互合作、相互借鉴，随着高质量的互动，两套班委的成员学会了包容，学会了反思，学会用批评与自我批评的武器来调节集体成员间的关系，因此，在整个班级会营造出相互激励的群体文化。

6.2 “双班委”运作机制有利于增强班级活力和凝聚力

班级活力和凝聚力是优秀班级体的重要体现，班集体如果没有凝聚力，只能是一盘散沙，对学生起不到任何的良好教育作用。在传班级管理中，学生在长期“管”与“被管”的角色定位中，失去了竞争的动力，对于大部分“被管”的学生来说则失去的是主动发展的愿望和动力，对班级管理失去热情和责任心，削弱了班级的整体活力，而“双班委”可以很好地控制这一点。各班委通过各种班级活动，使个人得到展现自我价值的机会，从而激发出较为强烈的班集体责任感，利于增强班级活力和凝聚力。

6.3 “双班委”运作机制有利于提升学生创新能力

培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任， 在班级管理中也可以充分发挥学生的创新能力。“双班委”管理制度有利于创建良好的班级人文环境，能够创造一种积极进取的班级风气、和谐的人际关系、健康正确的舆论导向。通过种种班级活动，学生容易养成爱动脑筋、勤于思考、主动参与班级建设的好习惯，激发和促进学生的创造力的形成和发展，使他们的聪明才智得到最大的发挥，让他们在一个良好班级风气中，不断迸发出创造的“火花”。

6.4 “双班委”运作机制使班级管理规律化、科学化

在班主任的指导下，每套班委在值班期间均要制定详细的工作计划和管理措施，对于学生的学习、生活、平时表现、考勤等要有详细的纪录并定期做工作总结，交流经验，查找不足，不断完善。有了详细的工作计划和管理措施，班干部在开展工作时才能做到有章可循，有的放矢，并定期组织班级活动，提高班级活力和凝聚力；其它同学才更懂得如何自我规范、自我约束，逐步培养良好的行为习惯，这样，班级管理才能走向规律化、科学化。

7 结语

班级管理是一门艺术，管好班级并不是一件简单容易的事，它需要班主任、辅导员认真地学习、研究和探讨，在具体的工作中不断地实践、反思和总结，不断创新管理方法。“双班委”管理模式是对传统班级管理模式的完善，也是一种尝试和改变，需要班主任、辅导员不断地指导，学生积极参与，才能达到更好的效果，否则将会适得其反。

参考文献

[1] “双班委制”班级管理模式设计[OL/EB]. http：///Article/ShowArticle.asp ArticleID=1692

竞选班级体育委员篇（5）

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长，在校顺从老师的乖孩子，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的乖孩子已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

在实践中，笔者通过组织一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

二、改革班级管理模式，建设学生自主管理型模式。

现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，即使班干部其定位也只是老师的助手，如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来，必须改革现在的班级管理模式。对此，笔者作了有益的探索。

首先，改革班干部选举办法。以前，班干部通常由老师指定，或老师提名学生选，或者直接由学生无记名投票产生，虽然后现两者也属民主选举，但学生头脑中有一种定势，即老师经常表扬的一定是好学生，是班干部，形成了每年选出的班干部总是那几个成绩好的好学生。在实践中，笔者采取了学生竞选的形式，只要自认为哪个职位适合你即可参加竞选，每个候选人进行一周左右的实际工作，展示自己才华，然后由学生投票决定正式人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的孩子也注重提高自己的全面素质与能力。

其次，改革了班级干部设置体制。笔者在实践中，把原来的几名班委扩充厉班级委员会，设正、副班长负责，在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。

再次，建立健全监督机制。笔者通过在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

最后，引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

三、发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。

竞选班级体育委员篇（6）

思想是行动的先导，从主体教育论出发，现代教育观强调要让学生学会做主人，教师必须先树立学生为主体的意识，再加强学生自身主体意识，通过发挥学生主体作用来展示学生主体人格。由于长期受传统教育思想和教育模式的束缚，学生已经习惯于做一个在家服从家长，在校顺从老师的乖孩子，但随着竞争的不断加剧，按传统教育模式培养出来的乖孩子已远不能适应时展的要求。因此，教师不仅要自己更新教育观念，转变教育思想，更要帮助学生摆脱传统教育理念的束缚，真正成为教育主体。

在实践中，笔者通过组织一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。

二、改革班级管理模式，建设学生自主管理型模式。

现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，即使班干部其定位也只是老师的助手，如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来，必须改革现在的班级管理模式。对此，笔者作了有益的探索。

首先，改革班干部选举办法。以前，班干部通常由老师指定，或老师提名学生选，或者直接由学生无记名投票产生，虽然后现两者也属民主选举，但学生头脑中有一种定势，即老师经常表扬的一定是好学生，是班干部，形成了每年选出的班干部总是那几个成绩好的好学生。在实践中，笔者采取了学生竞选的形式，只要自认为哪个职位适合你即可参加竞选，每个候选人进行一周左右的实际工作，展示自己才华，然后由学生投票决定正式人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的孩子也注重提高自己的全面素质与能力。

其次，改革了班级干部设置体制。笔者在实践中，把原来的几名班委扩充厉班级委员会，设正、副班长负责，在班级委员会下设学习部、体育部、劳动部、宣传部等，开展日常管理工作，各部除设部长外（部长由选举产生），部长还可以按需招聘助理、干事等，这样可以使更多的学生参与到班级管理活动中来，充分发挥学生的主人精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生在班级管理活动中得到生动、活泼、主动的发展。

再次，建立健全监督机制。笔者通过在班级委员会外，另设一个独立的纪检部，其组成人员由学生轮流担任，以监督、检查班级委员会的工作，如果学生对班级委员会、各部工作有意见，可以向纪检部进行投诉，由纪检部进行调查处理，并作出汇报。这样，使学生在行使班级管理权力的同时，更感到了一种责任，一种制约，一种监督，从而不断完善其工作。

最后，引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。现代社会是一个充满竞争的社会，让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，同时养成了学生自强自立，自信向上，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。同时，在竞争中，更强调一种合作意识，使他们看到只有合作起来，团结起来，才能取得更大的成绩，使学生能尝试建立一种民主、合谐、平等的人际关系，为培养全面发展的人打下良好的基础。

三、发挥教师主导作用，创设自主管理氛围。

竞选班级体育委员篇（7）

胡睿凡

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫胡睿凡，今天我参加竞选的班干部是体育委员。为什么要竞选体育委员呢？因为我天生就爱好体育，以一种热情的态度对待体育。

之所以我要竞选体育委员还有一个原因就是：我想通过增强体育运动来提高班级的凝聚力，引导大家热爱班集体，发扬体育竞技精神，为此，我会协助体育老师做一些关于体育的事情，比如搬运器材之类的事情，大家相信我的体力，可以做到这一点。

我认为，班干部是一种很有意义，很有责任的称号。

假日我当选了体育委员，我会锻炼自己这份责任心。虽然我打篮球的时候有时候会掉链子，但我还是希望你们能相信我，请投给我你们神圣的一票吧。

（文子老师寄语：对于演讲稿要有信心写好，老师已经重新帮你梳理了一下，你自己对照一下自己写的作文看看，老师为什么要做这么修改。）

2.班干部竞选演讲

潘佳怡

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我要竞选的岗位是学习委员，之所以我想竞选这个岗位，是因为我想为班级多出一份力。当学习委员，学习和管理能力一定都要很强，这些特征我都具有。我做事认真负责，从来不半途而废。相信在不久的将来我一定能胜任这个岗位。

如果，我当上了学习委员，我会帮助其他班干部一起管理班级的纪律和一些实际事物，为同学出一份力，让班级省一份心；我会积极协助老师搞好班级，当好老师得力的小助手；我还会帮助成绩不算好的同学，补补课，给他们讲习题。

俗话说"只要功夫深铁杵磨成针",只要我努力，一定能成为一名为同学服务的好班委。即使我今天落选了，我也不会灰心，我会继续加油！如果你认为我有能力成为学习委员，就请你把手中的那宝贵的一票投给我吧！

谢谢大家！

（文子老师寄语：演讲稿用语得体，写清楚为什么要参加竞选、自己的优势、采取措施三个方面，只是第三个方面显得稍微欠缺了些！）

3.竞选班干部演讲

夏子阳

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我竞选的班干部是语文课代表，希望大家支持我，不是我有语文成绩有那么好，而是我学习语文的时候我特别有耐力。

如果我被当选上语文课代表，我会很负责。尤其是对监督同学们背诵课文一件事我特别有耐心。如果同学想背，那我就背，背不下来，那我就慢慢来，一天，两天……无论多少天，我都跟你背，直到你完全背下来为止，我有这个信心。真的，你背不下来，那我们就再分段来背，最多五个段。

如果有同学不想背给我听，那也没有关系，你背给冯老师或者班主任听，我监督就是了。

如果还不想背，那么怎么办呢？那就等到星期二班会课的时候，你背给大家听，好不好？

我相信你绝对不会这么做的。

当然也可以背给你们爸爸妈妈听，只要他们愿意，只要你们的家长不忙的话都可以。

其实，我当时语文课代表也不是不太近人情。我主张该学习的时候就严肃认真对待，该学习就学习。

希望大家投我一票，谢谢大家，我的演讲完毕！

（文子老师寄语：这篇演讲稿还是很有特色的，抓住语文课代表协助背书一件事去写，很具体生动，不错。注意一下，老师修改后处理了的一些句子，你懂的。）

4.班干部竞选演讲

诸瑶瑶

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家上午好！

今天，我参加竞选的岗位是副班长。我觉得我能胜任这个岗位，我有许多优点，学习成绩优异，我还是个跑步健将呢。

假如我当选了，我会更加认真地学习，同时帮助更多学习后进的同学；我还会听从别人的好意见认真思考并且做到那样；我还会协助班主任做一些工作。

当然如果我做的不好的地方也请大家指出来，我再加以改正，做一个老师、同学都喜欢的称职的副班长。

希望大家把那神圣的一票投给我。

谢谢大家！

（文子老师寄语：文章内容不多，但还是言之有物。请思考作为副班长，还有哪些需要去努力的。）

5.环保演讲稿

吴炫奥

亲爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

今天，我演讲的主题是"环保".地球是我们乃以生存的唯一的家园。可是现在她"小病"不停"大病"不断——一会儿"咳嗽",一会儿"发烧","咳"一下就地震。

朋友，你有没有发现清澈的小溪到处飘满白色的污染物，天空不时有一场雾霾，绿色的山坡成了"秃头",小鸟不再歌唱……

是什么让美丽的家园成为这样的丑陋了？对！是自以为是的人类！人类与动物最大的区别在于，人类是唯一会制造垃圾的动物。同为动物，我们却破坏它们赖以生存的森林。

我国目前的森林覆盖面积在急剧下降，我们渴望闻到花儿香鸟儿鸣，抚摸绿树，仰望蓝天白云。

怎么让地球康复呢？我们可以做得很多。比如，倡导使用环保袋子，每人种一棵树就有十四亿棵树长起……

一个废气的电池可以污染一大片水源，如果放入垃圾箱那就不一样了，只要你引起重视，并付诸于努力，我们的家园一定会变得更美好。

让我们携手环保，共创美好新家园。

（文子老师寄语：选题很好，切合时代，前文的"比喻"很特别。文思脉络清晰。很棒！）

6.竞选班干部演讲稿

陈瑞言

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天是竞选班干部的日子，我鼓起勇气参加了体育委员的竞选。我认为当班干部是一件非常光荣的事情，能成为班主任的助手，为同学们服务是一件非常荣幸的事情。

对于体育我很优秀，什么打篮球啊，踢足球啊，打乒乓球啊，在班里也是数一数二的，在全年段也基本上没人不过我。因此如果我当选了体育委员，那么这一切我是多么地熟悉啊，我更加熟知该怎么做好体育老师协助工作，至于搬运体育器材就更不在话下了，因为我力气大呗。这一点请大家放心。

当然，更重要的是，我会组织大家做喜欢体育运动，让你们学会擅长的运动。我会用班干部的岗位来磨练自己，更好地为大家服务。请大家给我这个机会。

谢谢大家！

（文子老师寄语：演讲稿更抓住自己的体育优势去写很好。）

7.竞选班干部演讲稿

金凡鹤

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫金凡鹤，今天我要竞选体育委员。现在站在这里我心里特别激动，也很紧张。

但我对体育两个字并不陌生。我天生热爱体育，已经到了狂热的心态去热爱体育，我一定会把所会的教给你们，希望大家投给我宝贵的一票。

对于体育我有过光荣的历史：

单说打篮球，五年级二班第一名；足球吧，曾被选中去参加一次比赛。

竞选班级体育委员篇（8）

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫xx，今天我参加竞选的班干部是体育委员。为什么要竞选体育委员呢？因为我天生就爱好体育，以一种热情的态度对待体育。

之所以我要竞选体育委员还有一个原因就是：我想通过增强体育运动来提高班级的凝聚力，引导大家热爱班集体，发扬体育竞技精神，为此，我会协助体育老师做一些关于体育的事情，比如搬运器材之类的事情，大家相信我的体力，可以做到这一点。

我认为，班干部是一种很有意义，很有责任的称号。

假日我当选了体育委员，我会锻炼自己这份责任心。虽然我打篮球的时候有时候会掉链子，但我还是希望你们能相信我，请投给我你们神圣的一票吧。

（文子老师寄语：对于演讲稿要有信心写好，老师已经重新帮你梳理了一下，你自己对照一下自己写的作文看看，老师为什么要做这么修改。）

2.班干部竞选演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我要竞选的岗位是学习委员，之所以我想竞选这个岗位，是因为我想为班级多出一份力。当学习委员，学习和管理能力一定都要很强，这些特征我都具有。我做事认真负责，从来不半途而废。相信在不久的将来我一定能胜任这个岗位。

如果，我当上了学习委员，我会帮助其他班干部一起管理班级的纪律和一些实际事物，为同学出一份力，让班级省一份心；我会积极协助老师搞好班级，当好老师得力的小助手；我还会帮助成绩不算好的同学，补补课，给他们讲习题。

俗话说"只要功夫深铁杵磨成针",只要我努力，一定能成为一名为同学服务的好班委。即使我今天落选了，我也不会灰心，我会继续加油！如果你认为我有能力成为学习委员，就请你把手中的那宝贵的一票投给我吧！

谢谢大家！

（文子老师寄语：演讲稿用语得体，写清楚为什么要参加竞选、自己的优势、采取措施三个方面，只是第三个方面显得稍微欠缺了些！）

3.竞选班干部演讲

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我竞选的班干部是语文课代表，希望大家支持我，不是我有语文成绩有那么好，而是我学习语文的时候我特别有耐力。

如果我被当选上语文课代表，我会很负责。尤其是对监督同学们背诵课文一件事我特别有耐心。如果同学想背，那我就背，背不下来，那我就慢慢来，一天，两天……无论多少天，我都跟你背，直到你完全背下来为止，我有这个信心。真的，你背不下来，那我们就再分段来背，最多五个段。

如果有同学不想背给我听，那也没有关系，你背给冯老师或者班主任听，我监督就是了。

如果还不想背，那么怎么办呢？那就等到星期二班会课的时候，你背给大家听，好不好？

我相信你绝对不会这么做的。

当然也可以背给你们爸爸妈妈听，只要他们愿意，只要你们的家长不忙的话都可以。

其实，我当时语文课代表也不是不太近人情。我主张该学习的时候就严肃认真对待，该学习就学习。

希望大家投我一票，谢谢大家，我的演讲完毕！

（文子老师寄语：这篇演讲稿还是很有特色的，抓住语文课代表协助背书一件事去写，很具体生动，不错。注意一下，老师修改后处理了的一些句子，你懂的。）

4.班干部竞选演讲

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家上午好！

今天，我参加竞选的岗位是副班长。我觉得我能胜任这个岗位，我有许多优点，学习成绩优异，我还是个跑步健将呢。

假如我当选了，我会更加认真地学习，同时帮助更多学习后进的同学；我还会听从别人的好意见认真思考并且做到那样；我还会协助班主任做一些工作。

当然如果我做的不好的地方也请大家指出来，我再加以改正，做一个老师、同学都喜欢的称职的副班长。

希望大家把那神圣的一票投给我。

谢谢大家！

（文子老师寄语：文章内容不多，但还是言之有物。请思考作为副班长，还有哪些需要去努力的。）

5.环保演讲稿

亲爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

今天，我演讲的主题是"环保".地球是我们乃以生存的唯一的家园。可是现在她"小病"不停"大病"不断——一会儿"咳嗽",一会儿"发烧","咳"一下就地震。

朋友，你有没有发现清澈的小溪到处飘满白色的污染物，天空不时有一场雾霾，绿色的山坡成了"秃头",小鸟不再歌唱……

是什么让美丽的家园成为这样的丑陋了？对！是自以为是的人类！人类与动物最大的区别在于，人类是唯一会制造垃圾的动物。同为动物，我们却破坏它们赖以生存的森林。

我国目前的森林覆盖面积在急剧下降，我们渴望闻到花儿香鸟儿鸣，抚摸绿树，仰望蓝天白云。

怎么让地球康复呢？我们可以做得很多。比如，倡导使用环保袋子，每人种一棵树就有十四亿棵树长起……

一个废气的电池可以污染一大片水源，如果放入垃圾箱那就不一样了，只要你引起重视，并付诸于努力，我们的家园一定会变得更美好。

让我们携手环保，共创美好新家园。

（文子老师寄语：选题很好，切合时代，前文的"比喻"很特别。文思脉络清晰。很棒！）

6.竞选班干部演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天是竞选班干部的日子，我鼓起勇气参加了体育委员的竞选。我认为当班干部是一件非常光荣的事情，能成为班主任的助手，为同学们服务是一件非常荣幸的事情。

对于体育我很优秀，什么打篮球啊，踢足球啊，打乒乓球啊，在班里也是数一数二的，在全年段也基本上没人不过我。因此如果我当选了体育委员，那么这一切我是多么地熟悉啊，我更加熟知该怎么做好体育老师协助工作，至于搬运体育器材就更不在话下了，因为我力气大呗。这一点请大家放心。

当然，更重要的是，我会组织大家做喜欢体育运动，让你们学会擅长的运动。我会用班干部的岗位来磨练自己，更好地为大家服务。请大家给我这个机会。

谢谢大家！

（文子老师寄语：演讲稿更抓住自己的体育优势去写很好。）

7.竞选班干部演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫xx，今天我要竞选体育委员。现在站在这里我心里特别激动，也很紧张。

但我对体育两个字并不陌生。我天生热爱体育，已经到了狂热的心态去热爱体育，我一定会把所会的教给你们，希望大家投给我宝贵的一票。

对于体育我有过光荣的历史：

单说打篮球，五年级二班第一名；足球吧，曾被选中去参加一次比赛。

竞选班级体育委员篇（9）

1.竞选准备

班委选举的竞选准备的目的，一是让学生互相了解，以便在投票时，能够根据相应的职位选出最适合的人选；二是使参选人员在相应的活动中早些认识到自己能否胜任，比如竞选成功后如何更好地组织相应的活动。以笔者本学期所带班级为例，在选班委之前，可策划几次户外活动，如与隔班共同举行篮球友谊赛、拔河比赛等，通过这些户外活动，既可使同学们互相了解，观察哪些人员具有领导潜质，又可使竞选人员认识到自己的优缺点。如竞选体育委员的人员是否能在篮球比赛中起到较好的组织及带头作用；而作为班长或组织委员的竞选者，是否能使整个活动在公平、公正、团结的氛围下进行。竞选准备还包括组织班内学生写竞选申请，让同学们将要竞选的职位、理由及工作计划以书面的形式提交，通过这种方式，可锻炼学生的书面写作能力，为后续班委工作中的年度汇报打好基础。

2.竞选演讲

组织参选人员竞选演讲，通过上讲台演讲的方式，既可使参选人员将自己的优势更好的展现，又可锻炼学生的演讲能力。对于大一新生来说，由于在高中受被动式教学的影响，其表达能力和应变能力或许会有所欠缺，为了提高学生的这两种能力，我们在班委选举中采取了竞选演讲的方式。竞选演讲包括两个环节：一是讲述自己竞选的职位以及竞选成功后的规划，这部分可能因提前准备，演讲起来比较顺利，通过这一环节可考察一下竞选者的语言表达能力；二是投票人员的随机提问，如如何处理某一突发问题，通过这一环节可考察竞选者的应变能力及协调能力，而投票人员可根据问题的回答作为投票的依据。

3.筛沙选举

筛沙选举，在选举班委的工作中，为了避免多个优秀人员因某一职位落选而失去加入班委的机会，在这一环节中，采用筛沙选举，如图1所示，假设有A、B、C三位学生竞选班长，经选举后学生B当选为班长，因竞选班长的A、C学生同样相当优秀，为了实现低漏、择优人才，将A、C学生进入下一轮竞选，并同学生D、E、F共同竞选团支书。同样的方式，将落选。

二、“月会式”班委工作汇报

实现引导班级向健康方向发展班委的工作不仅需要勤恳，还需要一定的技巧。在班级事务正常、平稳运作的同时，还需要柔性协调，最大程度地放大有利因素，尽可能地减小甚至消除有害因素。

1.初期班委会

为使班委工作能良好的运作，可在班委形成初期对新成立的班委成员进行培训，培训内容主要包括两大部分：职责和应变。职责培训主要使每个班委明确自己的工作任务和责任，通过工作任务的明确讲解，可防止个别班委的不作为；通过工作责任的预警，可防止个别班委、，从而实现整个班级能在公平、公正的机制下运行。应变培训主要涉及两个方面：一般问题和突发问题的处理，通过如个别学生可能不积极配合班级活动这类一般问题的案例处理培训，可减少班委和班内人员发生冲突的几率；通过如打架这类突发问题的案例处理培训，可做到及时制止，防止事态的进一步恶化。

2.正常运作后班委会

在班委正常运作后，可采用“月会式”，即以每月初对班委开一个小会的方式，以此来引导班级向健康的方向发展。月会主要包括以下内容：首先，各班委总结上一个月的工作情况及班内状况，通过上一月的工作总结，既可使班主任详细了解一个月内班内的进展状况，又可使班委及班主任及早发现目前存在的问题；然后，引导班委对上月存在的问题提出解决方案，这时可采取每个班委分别提一个解决方案，之后让各班委进行讨论，以便最终确定两个解决方案，而此时班主任可作为一个旁听者或者次要参与者；其次，作为班主任对班委的解决方案提供指导性意见，同班委共同讨论、修正解决方案，并最终确定一个最优解决方案；之后，班主任可作为决策者进行任务分工；最后，班主任对本月的学校或学院的计划工作进行讲解，从而制定本月的工作计划。通过这种形式的“月会式”班委会，既可以及时了解班内动向，又可以锻炼班委成员的处事和决策能力。

3“.年考式”班委考核，实现督促班委带头作用

为督促班委工作，使班委更加突出班级带头作用，对班委人员实行“年考式”。所谓“年考式”，即对班干部进行年度工作考核，把考核成绩作为评选优秀班干部的依据。具体实施细节如下：首先，制定班干部考核标准，并在全体成员班会上，公布班干部考核标准，讲解各项标准内容，通过这种方式，起到既能公开公平考核各班委工作的目的，又能使其他人员对班委工作起到监督的作用；然后，指导班委在本学期初制定工作计划，并明确各班委的具体分工；其次，在本学期期中以班委会的形式对班委工作计划的进展进行考核，总结工作成果并检讨工作不足，并为下半学期的工作摆正方向；之后，在本学期期末通过全体班会的形式对班委本学期的工作进行汇报，这种让班委在全班同学面前总结自己本学期的工作成果、检讨不足之处的形式，既能让班委工作变得公开透明，又可使班委成员明确下学期努力工作的方向；最后，在汇报结束后，其他学生对班委人员进行考核打分，以此为依据对高分班委人员进行表彰，并评选出优秀班干部的拟定人选。通过“年考式”班委工作激励机制，起到公开、透明班委工作，以及提高班委工作激情的效果。

竞选班级体育委员篇（10）

我叫臧传钧，我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

因为我跑步很快，声音洪亮，体育当然也不错。所以，我想竞选体育委员。如果我当上了体育委员，我会为班级争光，为学校争光，为集体争光！

大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，上体育课；另外，出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一、自己要具有良好的体育条件；二、嗓音要响亮。