学校教学工作安排汇总十篇
学校教学工作安排篇（1）
一、教务处要做好课程表、教学进程表、学期教学计划、上课教具等各项准备工作。
课程表按照国家和省市区教育部门的相关规定安排课程，不随意对各学科增加和减少课时。
教学进程表
任课教师在取得教学任务书后，作为本课程的教学组织者、实施者，应对本
1、课程的教学质量全面负责，认真编写学期授课计划和课时授课计划。
2、在制定授课计划前，任课教师必须做好调查研究，了解学生已有基础及相关
3、课程的学习情况，同时要充分了解本课程在该专业中的地位、作用与要求。
4、任课教师应根据“教学大纲”、“教学进程表”等有关文件，在上学期结束之前基本完成学期授课计划的编写工作。
二、要安排任课教师做好备课，提前备好两周课，28号下班前各教研组将教案教导教务处将进行检查。
备课是课堂教学的准备和设计，也是对教学内容再认识、再创造的过程。备课的基本根据是学科《课程标准》、教材和学生实际。
（1）认真学习《课程标准》、 钻研教材。
①精读各章节（单元）的教材，理解教材是怎样落实《课程标准》的精神的；理解教材包含的“知识和技能”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”等因素，以及这些因素的联系，把握教材的重、难点。
②阅读有关参考书，更好地掌握教材，恰当选择多种课程资源。
③全面、准确地把握本学科、本单元教学内容的尺度。注重教材的综合性和人文情怀。
（2）认真研究学生；改善学生的学习方式。
①分析学生思想状况，了解他们学习这部分教材有无兴趣，以及知识、能力的程度、过程方法、情感态度与新教材之间的距离。
②分析预测各种程度的学生在学习这部分教材可能遇到的困难和有利条件。
（3）精心设计教学
①确定教学目标：包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课堂教学目标是形成性的教学目标，根据学生的“最近发展区”，按层次要求，逐步提高。在教学过程中要注意将《课程标准》终结性的要求，细化为系列过程性目标，体验性目标，以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成正确的价值观。
②设计教学环节：要重视安排学生参与的学习活动。
③选择各教学环节的教学方法，达到教法的优化组合。
④设计训练作业或实验，并在课前亲自演习、操作。
⑤在发掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用的同时，充分发挥信息技术的优势，根据需要设计多媒体课件，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
（4）认真编写教案
编写教案一要有课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、板书设计、教学过程（讲述、提问摘要）、教学方法、传统或现代教具使用、作业及课后反思等内容,教学过程尽量突出学生学习活动的情况,做到学案详细。
编写教案的过程是教师按照备课的要求和步骤进行创造性劳动的过程。教案要能反映出教师备课劳动的成果,真正起到指导教学的作用。
（5）坚持集体备课
集体备课，做好集体备课则是提高教师整体业务素质，提高学校整体教学质量的有效手段。为做好集体备课工作，更好地发挥集体智慧，提高课堂教学质量，建设一支业务过硬、素质优良的教师队伍，
1、学科课程规定的教学内容都要通过集体备课的形式具体落实。
2、集体备课每周都要定期进行。
3、在集体备课时，要做到“三定三研三统一”：定备课时间，定备课地点，定主讲人；研究教材大纲，研究考纲考题，研究学生学习状况；统一进度，统一检测，统一质量分析。交流对《课程标准》,教材的认识，课堂结构的构思，学生学习方式的变革等问题。
三、上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，为了促进教学改革，保证上课质量特要求如下：
1、教学目的、目标：
①教学目的要明确，让学生知道要达到的目标。
②依纲据本，有新的教学理念，有较强的改革创新意识，有较高的效率意识。
③根据各学科不同特点，注意学生能力培养和教育思想的深造。
④导语的设计，无疑是解决这一问题的最佳手段。大凡有经验的语文教师都十分注重导语的设计。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”确实，好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发出神秘的魅力，引诱着听众渐入佳境，本文先将优秀导语的基本要求
2、教材处理：
①教学内容安排要科学、恰当，符合学生实际，知识传授准确无误。
②教材处理要恰当，符合知识结构和认知规律，突出重点，突破难点。结合教材充分挖掘其思想因素，与社会实际和学生思想密切联系，寓教育之中。
③探究和培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力及跨文化交际意识。重视对学生知识的拓展，视野的拓展，启迪学生思维，开发学生智力，陶冶高尚情操，提高审美情趣。
3、教学方法：
①教学环节主要的组织安排要合理，积极倡导自主、合作、探究的学习方法。师生关系民主、平等、和谐、融洽，充分发挥学生主体作业。
②调动学生学习积极性，指导学生学习方法，培养学生自觉学习能力，使学生养成课前预习、课后归纳总结的良好习惯。
③充分利用电教媒体资源辅助教学，积极学习优秀教育教学经验，取人之长，补己之短，创自己课堂教学之路。
④信息反馈与矫正要及时、准确、得力。
⑤要善于学习先进经验，积极参与课堂改革各学科“改革课题”探究，并认真总结写出实验成果报告。
4、教学基本功：
①语言清晰、简练，能运用普通话，声音洪亮，教态自然，仪表大方。
②书写工整，画图规范，板书设计合理。
学校教学工作安排篇（2）
一、学校建设开创创新局面
投资1400余万元，占地10亩，建筑面积6000平方米的新科研中心大楼已动工建设，基本符合省级示范性教师发展中心创建标准。2019年5月投入使用。
全省进修学校分两个档次：省级标准化办学机构和示范性办学机构。2011年，我单位顺利通过“省级标准化办学机构”验收。由于达不到建筑面积和占地面积两个硬指标，多年来一直无法申请“示范性办学机构”，影响了教师培训工作的开展。经过积极争取，在教育园区建设了符合省级示范性教师发展中心创建标准的科教研中心。
二、加强教师队伍建设，为教师专业发展奠定基础
首先教师进修学校的教师被赋予研究、指导、管理、服务的职责，他们的专业水平和能力对一线教师的业发展和区城教学质量的提具有重要的影响。通过学习提升研训群体素质。学习政治理论，学习教育教学理论，学习专业知识，进一步提高专业技能，强化师训工作者素质。利用多种形式开展教师的学习和交流活动，组织教师赴邻县学校学习交流，汲取经验，开拓视野；支持教师参加教育主管部门学办的培训学习班，赴全国各地学习，开拓教研视野，外出学习的研训人员面向全体教职工交流学习体会；开展学科教研活动集体观摩活动，加强各学科间的横向交流，更好地为学校教育教学服务。其次以课题提升教师专业能力。我校教师的工作绩效很大程度上决定于他们研究能力、组织能力、指导能力。抓好教师的课题研究，在课题研究中提升师训者工作能力。
三、真抓实干，开展各类培训
首先，根据关于实施河北省中小学幼儿园教师全员远程培训的相关文件要求，结合我县中小学教师培训工作的情况，今年我校以“全国中小学教师继续教育网”为平台，利用现代远程教育手段和网络优势，开展了我县中小学教师全员培训工作，共有1750余名中小学教师参加培训，组织8名教师参加了义务教育阶段学校教师远程培训项目班级辅导教师岗前培训，回来后对我县参训教师和管理员进行培训。目前培训工作已近尾声。
其次，我们还开展了其他专项培训：一是英语口语培训，邀请邢台学院魏华教授在广宗宾馆大会议室对300名中小学英语教师进行培训；二是小学校长（含后备）任职培训，由金太阳教育集团专家在广宗宾馆大会议室进行培训，培训260人；三是校园安全知识培训，由安监局相关人员进行培训，共培训260人（包括主管校长）；四是电子白板及课件制作培训，受训300人，邀请隆尧一中郭力强来我县培训；五是骨干教师培训（含新教师），受训教师260人，由精英中学郭瑞忠来我县进行“打造高效课堂”和“三备两研”讲解为主题的培训。
四、拓宽办学渠道
一是合作办学，成立 “三农”安全学校。经县委、县政府批准，县安委会牵头，县安监局、县进修学校合作办学。县安监局负责协调安全生产方面授课老师对家庭日常安全知识；县进修学校负责普通话和传统文化培训以及“三农”安全学校教学活动的后勤安排。“三农”安全学校主要培训对象主要是各乡（镇、区）全体工作人员；各村两委班子成员；农民和农民工。其中贫困户为重点培训对象，包括近两年来已脱贫出列和尚未脱贫的家庭；各村安全官。逐乡授课，本年度培训1000余人。二是全面加强邢台市广播电视大学广宗分校建设，通过严格管理、细心服务、耐心辅导，学历进修工作稳步进行，教学点学风正，学员出勤率高。全年招生52人，毕业82人。
五、全力做好脱贫攻坚帮扶工作
我校高度重视精准脱贫工作，严格按照组织要求，真正把扶贫工作作为当前工作的重中之重来抓。派出三名同志任驻村工作队队员，党员在职干部联户帮扶贫困户，一对一对应41户贫困户进行结对帮扶，切实加强对贫困户的联系帮扶和责任包保。全校干部进村入户大力开展精准扶贫政策宣传工作6次，不但使贫困户准确掌握脱贫政策，更是形成了一种上下齐抓共帮的工作局面。驻村工作队及帮扶干部认真开展了入户调查，每到一户，都与帮扶对象面对面交谈、心贴心交流，细致了解他们的家庭情况、健康状况、经济来源、子女上学和生活等情况，详细了解贫困户家庭的身体状况、收入变动等情况，听取了贫困户对扶贫工作的意见和建议，认真填写《帮扶手册》。通过与贫困户促膝谈心，掌握了他们当前迫切需要解决的困难，并结合实际有效解决了部分贫困户在生活和生产中存在的问题。
六、2019年教师培训计划
1、中小学教师全员远程培训工作。
根据关于实施河北省中小学幼儿园教师全员远程培训的相关文件要求，结合我县中小学教师培训工作的情况，19年我校以“全国中小学教师继续教育网”和“高教社”为平台，利用现代远程教育手段和网络优势，开展我县中小学教师全员培训工作，预计1800余名中小学教师参加培训。
2、第八期现代教育应用技术提高培训
3月份培训中小学教师300人。培训采取集中培训、交流互动，实际操作提交作业等方式，提升培训学习质量，逐步让教师能充分利用现代化教育教学技术实施教育和教学。
3、第八期新教师（特岗教师）业务能力提升培训。
在前几年新教师培训的基础上，2019年4月份完成对我县300名新近入职教师（特岗教师）的岗位能力提升培训。从教师职业道德，教育教学常规，教师礼仪，教育法规等方面对这些新任教师进行全方位培训，使他们成为我县教师队伍合格的新生力量。
4、学科骨干教师培训。
2019年6月份开展主题为“优化课堂教学结构，构建高效课堂”的岗位培训。共计培训600人（小学数学200人、 小学语文200人、小学英语200人）。在强化师德建设的基础上，重点做好“自主、合作、探究、创新”为基本理念的教育教学培训，坚持以校本培训为扶手，通过专家集中授课，观摩课，公开课，示范课等形式，参训教师评课、议课，开展以优化课堂教学模式为主题的同课异构学科岗位培训，让每个教师积极探索并形成适合自身实际的高效教育教学新模式，努力打造高效课堂建设。形成适合自身实际的高效教育教学新模式。
5、师德师风、班主任主题培训
10月份开展师德师风、班主任主题培训，受训教师300人。在不断提高全县教师业务水平的基础上，继续做好师德师风、班主任主题培训，培养一批师德高尚，具有较高素质和新课程理念，学科功底深厚的班主任教师。
6、小学优秀校长研修性培训
在做好小学校长任职资格和校园安全培训的基础上，重点加强提高及研修性培训，让校长树立科学化、特色化的管理理念，规范办学，细化管理，特色发展。于11月份开展培训，受训小学校长及后勤管理干部干部200人。
7、第一期中小学音体美骨干教师集中培训
培训音体美骨干教师各100名，丰富培训内容，既有新课标的的解读，又有课堂教学的具体要求，既有理论的指导，又有教学实践，方式非常灵活，力求让每一位参训学员在理念、技能方面有新的突破。
8、学历培训
学校教学工作安排篇（3）
2、打好学习基础，培养学生兴趣，发展学生能力，发现并挖掘学生的潜能，努力做好学困生的转化工作，大面积提高合格率，不断提高优秀率。加大对学生课余高效学习的指导，探索提高教学质量的新措施、新办法和新途径。
3、加强学生学习方法的研究，引导学生学会学习，自主发展。加强学生课余学习的自控力和科学安排学习时间的指导，加强对作业布置（内容、形式和数量）、批改和讲评的研究。
5、关注学生的学习过程，创设情境让学生能体验到学习过程和效果，激发学生的求知欲望，培养良好的学习习惯，保证学生对自己的学业有信心。面向全体学生，夯实基础，加强分类指导，减轻两极分化。
6、努力提高提高自己的授课水平，提高管理课堂和驾驭课堂的能力。抓住三个环节：课前精心集备，课堂认真实施，课后抓牢落实。平心面对生源状况和自己班的现状，不为失败找理由，多为成功想办法。。一点一点地改变，一滴一滴地提高。
7、加强专业理论学习。以《每周一读》、《教育文摘》、《中学语文教学参考》为学习材料，以个人自学，集备组、教研组集体研讨的形式加强理论学习的意识、加深理论深度和拓宽理论广度，并在实践中加以灵活运用。
二、加强集体备课。
1、认真思考，根据学校要求，结合学情和教材特点，制定出合适有效的教学计划，加强日后教学的目的性和指导性。
2、加大个人集备力度，这是上好课的基础，每个教师必须熟悉教材、研究教材，对所教内容了然于心。把集备活动落实到人，事先定好主题，要有针对性，注重实效，不流于形式，写好集备记录。
3、加强集备，不仅要备内容、备进度，还要备教法和学法。每个老师都要发言，谈自己的独到看法，不能主备人“唱独台戏”。每个老师，不管是不是主备人，在集备之前都应提前备课，有自己的授课思路，这样才能在集备是言之有物，才能在自己备课的基础上吸收大家的合理建议，修改或改进自己的教学策略以提高课堂授课的水平和效率。把发言情况纳入集备组考察内容。
4、备作业布置和检测题内容。后面要精心布置作业，让作业达到巩固学生基础、发展学生能力和思维的效果。准备分层布置作业，加大优秀生的指导力度，提高对优秀生的作业要求。检测题要有针对性、实效性，尽量做到精练精讲。
5、交流学生最近出现的问题和老师授课的心得以及采用的比较好的授课或教育学生的方法，即备课不仅仅局限于备教学内容，还要备教育方法。
三、认真组织、上好“三课”和“青年汇报课”，给青年教师压重担，给机会，加大培养力度，促使尽快成长。同时，组内老师也要加强听课、评课。语文组每位教师都应抱着“三人行必有我师”的态度参与听课，真正做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。积极认真地参与评课，坦诚的交流意见，互相学习、互相促进，达到教学上的双赢。
四、加大辅导和检测的力度。
1、利用早自习、自习课进课堂加强对学生的辅导，利用业余时间对学生进行单独的作业检查和单独辅导。
2加强检测和批改的力度，检测题目要有针对性：既针对学生水平，也针对考试类型。
五、各集备组工作重点：
1、七年级：夯实基础，每节课都有小检测；实行周检测和月检测制度；加强练字活动，培养学生良好写字习惯；加强课外阅读指导，让学生学会摘抄，为写作积累材料；让学生坚持写周记。
2、八年级：加强检查力度，对要背诵的内容尽量个个检查；加强各类文体的阅读指导和课堂讲授；一周一检测制度。
3、九年级：加大升学和考试信息的搜集、研究；认真参加区市举行的各种教研活动；多进行有针对性的检测和反馈；加大有效课堂的研究和实践。
4、集备组内部听课都在11月份完成。
六、重视专业成长、促进专业发展
主要通过三个途径:
1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学等方面的经典著作。充分利用学校的图书室和阅览室的教育教学资源。倡议本组老师们一年最少读一本教学专业书籍和一本文学名著，看一套语文教学杂志。
学校教学工作安排篇（4）
二、工作目标：
1、提高科学教学质量，确保高效完成的各项教学任务。
2、以课改为中心，切实抓好科学学科教学常规，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师专业素养,推动教学改革。
4、开展丰富的课外活动，激发学习兴趣，提高学生的科学素养。
三、本组情况分析：
1、本组成员
2、组内现状
我们科学组现有科学专职教师三名，另有兼课教师三名。我们组平时每位教师都能自觉的完成科学教学常规工作，参与到教科研活动中来。
但我们科学教师都不是科班出生，专业知识根底不足，各项频繁的活动使得大家无暇沉下心来学习；科技创新方面颇感压力；实验室、仪器室硬件条件虽有改观，却还不能满足需求；
四、主要工作及措施
（一）常规教学：
1、学期初在第一次组内会议上组织全体科学老师认真学习。
2、备课必须深钻教材，认真、有创意地备好课；对教案必须认真研究，提高备课的质量，从而真正达到优化课堂教学的目的。
3、结合学校教研室每月一次的教学常规工作检查，认真督查本组教师及时完成好自身的工作。
（二）教研活动：
1、鼓励各位老师认真研读《科学课》这一权威专业杂志，及时了解科学课改新动态；走进名师，从他人的课改经验中、教学案例中获得启发，融会贯通，迁移至个人的教育教学实践中。
2、加强理论学习，提高专业理论水平，确保教研活动的有效开展。
学校教学工作安排篇（5）
1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识;
2、进一步增强维护意识;
3、进一步增强创新意识。
(二)营造五种氛围
1、营造民主和谐的校园氛围;
2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围;
3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围;
4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围;
5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。
二、主要工作：
(一)不断提高学校民主管理水平
1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民利，即民主决策、民主管理、民主监督;经济上的劳动权益;文化上的精神权益。适时召开工会委员会，工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。
2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。我校将在5月召开七届2次教代会，通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校务公开，促进学校建设。健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。
(二)进一步加强师德建设，提高教职工师德素养。
1、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。要继续开展“讲教师礼仪、塑儒雅形象、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，按照“八荣八耻”和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动。大力弘扬身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。
(三)积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的精神文化权益。
1、力争创造条件办好“教工之家”。购置一些棋类、牌类等玩具，让教工们有一个休闲娱乐活动场所，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，大力促进教职工的身心健康。促进交流，凝聚人心，构建和谐校园。
2、举行一次“教工篮球赛”，积极开展面向教职工群众的校园文化体育活动，营造全民健身的良好氛围，缓解教职工身心压力。(根据区教育工会的活动实时调整)必要时与友邻学校进行体育活动交流。
3、搞好校园文化建设。协助政教处、团总支办好重大节日的板报宣传。
4、全面推进女职工素质教育工程。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，深入开展女职工建功立业活动，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。浓厚“三·八妇女节”氛围，认真组织好“妇检”工作。
5、根据本年度我校退休教师较多的特点，拟在学期结束时集中举行“退休教师欢送会”。
学校教学工作安排篇（6）
二、工作要点
加强校园网络运行管理，为数字化校园提供服务
加强校园网络管理，对整个校园网硬件设备及服务器的各种软件资料进行定期检查维护，确保校园网的正常运行。进一步完善学校网站的建设，根据学校需要及时更新、充实网站内容；对各个处室网页建设提供必要的帮助，加强对各处室信息管理员指导，为我校数字化校园提供保障。
逐步完善开放教育教学平台，为开放学院教学提供服务，为迎评做好准备
根据需要，对远程教育平台容量进行扩展，及时下载中央电大及省电大网上教学资源；为任课教师自建资源的上传、网上答疑的支持等；逐步完善网上资源库建设，为开放教育学员提供良好的支持服务。
为学校提供需要的音像资料
做好中央台、教育台等需要电视节目的接收、录制、播放，如需购买的及时购买，整理库存教学资料，充分利用电大丰富的教学资源，通过电视网络服务于教学。
为实践教学做好服务
为电子商务、市场营销、国际贸易实务模拟平台使用，数字模拟实验室、会计模拟实验室、会计电算化实验的运行，电机与拖动实验准备，以及语音室、报告厅的使用，管理维护好各种设备，为实践教学做好服务。
为相关处室提供服务
配合相关处室搞好计算机培训、计算机文化基础考试、全国计算机等级考试等。
丰富校园文化生活，提供支持服务
协助相关处室，办好校园，广播站、电视台；在课外时间播放各种录制节目、电视节目；更新上网管理方法，实现网络管理，充分发挥校园宽带的优势，为学生上网提供服务。
加强制度建设
修订并落实各项管理规章制度，规范常规管理。
搞好设备管理
学校教学工作安排篇（7）
3 对各级各类学校设施设备的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，检查放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及游泳池、实验室、礼堂、学生食堂、宿舍、厕所等重要场所是否存在安全隐患。
4 对各级各类学校校园周边环境进行全面检查。重点检查校园周边治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患。积极配合有关部门对校园周边的非法经营场所及摊点、网吧、游戏厅等进行治理，对学校附近生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业进行环境评估，消除学校周边可能存在的安全隐患。提醒政府有关部门对有毒有害和危险品工厂企业该停产的停产，该停业的停业。
5 对各级各类学校的危房改造情况进行全面检查。重点检查市、县教育行政部门，特别是各级各类学校是否有完备的D级危房档案(数据库)，是否有D级危房仍在使用，对于一般危房是否及时加固检修，对位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害位置的校舍是否采取了切实有效的防范措施，对由于雪灾、凝冻原因新增的危房，是否建立了档案并作出相应处理。
6 依据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，对各级各类学校的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水、自备水源及二次供水设施(包括饮用水设施)的管理情况，食品卫生许可证领取情况，食堂从业人员的健康状况等进行全面检查，重点检查农村地区学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作。
学校教学工作安排篇（8）
二、指导思想
深入学习实践科学发展观，坚持以人为本的安全发展理念，牢固树立“隐患就是事故，消除隐患就是保护生命”的观念，深化学校隐患排查治理工作；进一步强化安全责任意识，严格落实各项措施，着力整治各类事故隐患，为*市教育科学和谐发展提供安全保障。
三、工作重点
安全隐患排查治理的范围是：各级各类学校。隐患排查治理的重点是：学校安全责任制的落实、安全管理制度和应急预案的修订完善和演练、学生接送车、学校食堂和饮食店、学校饮用水、传染病等疾病的防控、消防安全、教育教学设施、校园周边环境等。
四、校园隐患排查治理的主要内容
（一）学校安全制度的健全和落实情况
1、检查学校安全工作责任制的落实情况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。
2、检查省教育厅制订的有关中小学六个安全管理办法等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。
3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。
4、检查学校制订和完善安全应急预案情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练每年不少于2次及配备必需的应急救援物资。
（二）学生接送车安全管理工作
1、检查学生接送车安全管理工作；按省公安厅等四部门和市公安、交通、教育、财政、安监等部门《关于加强中小学学生接送车管理的意见》的要求，有无执行车辆和驾驶人员的准入制度，车辆检测和定期维护登记，检查接送车辆和驾驶人员的档案。
2、检查学生接送车违规行为；重点检查当地的学生是否存在“黑车”接送和“超载”现象。
3、检查学校组织学生安全上车情况和交通安全教育工作。
4、检查校门口学生上下学上下车秩序和交通安全设施情况（校门口减速带、警示标志）。
（三）学校食品卫生安全管理工作
1、检查学校食堂卫生工作；按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。
2、检查校内饮食店的食品安全情况；检查有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等。
3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况，是否有留样食品等。
4、检查有无发生食物中毒。
（四）学校饮用水安全
1、检查学校饮用水水源情况；是否采用城镇统一管道供应自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。
2、检查饮用水水质情况；定期检查饮用水水质是否达到国家饮用水卫生标准。
（五）学校传染病等疾病的防控
1、学校医疗设施配置情况；学校是否按标准设立医务所（室），有没有配置必要的医疗设施，有无过期药品。
2、学校传染病等防控制度建立情况；学校有没有建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。
3、传染病防控工作开展情况；是否配合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发期，是否采取必要的防控措施。
（六）学校校舍和教育教学设施安全情况
1、检查校舍安全情况。根据《*省中小学校舍安全管理办法》的规定，校舍有无危房或破旧校舍，地处水库下游和山坡的校舍有无地质灾害危险。各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。学校对闲置不用的校舍是否采取措施进行封闭，设置警示标志。对已出租的房屋，是否明确责任，与使用人签定安全责任书。
2、检查教育教学设施的安全；学校提供的体育和劳技器材（如车床）、锅炉、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。
3、检查学校消防安全工作；检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书馆（室）、礼堂的消防栓、应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，消防通道（疏散通道）是否畅通。
4、检查学校实验室安全情况；重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否落实。
（七）学校安全教育工作
1、检查学校开展安全教育情况；安全教育是否做到教师、课时、教案三落实，放学前一分钟安全教育落实情况。
2、检查学校组织安全教育主题活动情况；有无组织安全教育周（日）活动，学校各类安全的预警措施是否到位。
3、检查学校安全教育的针对性和实效性。
（八）学校周边环境整治
1、检查学校周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年人的网吧、游戏室。
2、检查整治学校周边各类流动摊点情况。
3、检查学校周边存在影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。
四、工作步骤
全市学校安全隐患排查治理工作分三个阶段组织实施：
（一）动员部署阶段（2009年3月30日前）。各地各校要按照市教育局的统一部署和要求，结合本地实际，研究制定深化学校隐患排查治理工作方案，明确机关相关部门、学校工作责任，成立学校安全隐患排查治理领导小组，广泛动员，统一认识，周密部署，精心组织。各县（市、区）教育局、市直各学校将深化学校隐患排查治理工作方案于2009年3月26日前报市教育局办公室。
（二）全面排查治理阶段（2009年全年）。各地、各校要根据不同时段的不同特点，有针对性地开展隐患排查治理工作。
1、第一时段（2009年3月至10月）：围绕汛期、高考、中考和新中国成立六十周年期间的安全，做好隐患排查治理工作，做好汛期学校校舍安全工作，严防地质灾害和次生灾害的发生，确保高考、中考的安全，做好学期结束安全工作和开学前各项准备工作。
2、第二时段（2009年11月至12月）：针对第四季度*台风恶劣天气多发和气候干燥的特点，做好消防、建筑工地等隐患排查治理，防范和遏制重特大事故的发生。
（三）督查验收阶段（2009年11月至12月）。各县（市、区）教育局要对本行政区域内开展隐患排查治理活动情况进行专项督促检查，各县（市、区）教育局和市直各级各类学校深化学校隐患排查治理工作总结于2009年11月10日前报市教育局办公室。
市教育局将对各县（市、区）教育局、市直各学校开展学校安全隐患排查治理活动情况进行督查，并做好迎接市政府的专项督查的准备。
五、工作要求
（一）加强领导，周密部署。市教育局成立由姚宏昌局长任组长，徐须实、吕汶副局长任副组长，孙建柯、周正才、程卫东、余雨生、柯学军、张小根、时明祥为成员的学校安全隐患排查治理领导小组。各地各校要根据深化学校隐患排查治理工作的意见，高度重视隐患排查治理工作，切实加强组织领导，成立相应组织，把专项行动作为当前一项重要工作切实抓紧抓实抓好；结合实际及时研究并部署辖区内学校安全隐患的排查治理工作，明确时间步骤、内容、治理标准，落实责任，同时要加大督促、检查和指导力度，提高隐患排查治理效果，确保隐患排查治理工作稳步推进。
（二）落实责任，密切配合。在各级政府的统一领导下，教育行政部门和各级各类学校要从讲政治的高度出发，各司其职，各负其责，密切配合，认真排查治理本地本校的安全隐患，狠抓落实，不留死角，决不允许敷衍塞责，推诿扯皮。对重大隐患治理实行责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，并加强“一对一”监控，确保及时得到有效治理。
学校教学工作安排篇（9）
我校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各年段长、班主任为成员的安全工作领导小组，随即召开关于开展安全隐患大排查活动工作会议。会上，徐校长组织全体教师学习会议精神，要求会后各班要全面落实会议精神，细化责任，对校内及周边环境各种设施进行地毯式的排查，并做好记录。对不符合安全标准的设施立即进行力所能及维修，对无法自行解决的安全隐患要及时汇报。
二、加大力度，提高效率
校长负责全面的检查督查工作，各班班主任落实对学生的安全教育，做到检查、防范一起抓。具体情况如下:
1、召开校会再次学习安全隐患大排查会议精神，利用教师会议组织学习和领会新密市教育局《关于开展学校安全隐患排查治理专项行动的通知》精神，使全体教师提高行动意识，积极参与到此次排查活动中来。
2、利用班队会、红领巾广播站、版报等多种活动形式，宣传安全法律法规，加强学生的安全防范意识。
3、召开家长会议，扩大影响，让全社会都来参与安全工作大排查工作。
4、分发安全教育告家长书200份。
5、书写宣传标语20张。
召开排查动员、宣传会后，各班积极落实责任，分工合作，全体师生都行动起来，以排查为己任，发现隐患及时汇报，力求在隐患源头上堵住和防范安全事故的发生。排查内容有校园基建、交通工具、食品卫生、校内外治安等几方面。排查以后，我校及时组织人员进行抢修;更换、维修教室电源开关;包装电线绝缘胶;补装、更换照明路灯;更换班级窗户玻璃等。
三、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
3、结合中小学生安全教育日开展相关活动，邀请学校法制副校长、校外辅导员为师生作报告，提高安全意识。
4、加强对学生应急事故的演练，提高处理应急事故的能力。防止学生出现踩踏事故;检查门窗、班级设施的安全隐患;教育学生安全用电，严防火灾;预防传染病的流行、传播。
四、存在的问题:
由于我校高度重视安全工作, 目前学校尚未发生任何安全事故。也无明显的安全隐患存在。但通过检查，学校仍将对以下几方面问题引起高度重视。
1、教学楼道狭窄，学校将加大对课间楼道的巡查管理，严禁楼道间产生拥挤现象，要求学生做到有秩序、有纪律文明的上下楼梯。
2、学校出大门口外前30米为居民楼通道，车辆很多，没有明显安全标识，人车拥挤。
3、公路口乱停乱放车辆多，且有个别小商贩有时摆地摊占道经营。
4、下午放学时有部分摩托车到校外接学生，并存在超载现象。
5、消防设施还有待健全。
学校作为培养人才的基地，更是肩负着学生安全的责任重担。全体师生要树立安全第一的意识，学校更应把安全工作列为学校工作的重中之重，常抓不懈，才能确保其它工作的有序进行。我校将以此次安全隐患排查治理活动为参照，使安全检查活动制度化，建立长效机制，定期排查、维修，使我校真正成为和谐、平安的校园，为今后的教育教学健康发展奠定了基础。
关于学校安全隐患排查情况报告【2】 我校地处偏僻的农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。现将此次进行排查情况汇报如下:
一、高度重视 精心组织 认真落实
校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校分别于6月28日、29日两次进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查全面，检查细致。
二、安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书;每班进行上学、放学安全教育;放假前进行安全教育。特别是针对近期校园凶手事件频发、地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
三、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、仪器室、教职工宿舍楼、防火设施。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下:
(
1.校舍安全(校园建筑、水电设施、生活设施、教学设施)排查。
2.消防设施安全(教学楼、宿舍楼、食堂、功能室等)排查。
3.食品卫生安全(食堂、学生校外摊点就餐)排查。
4.学校周边环境和师生交通安全(学生上下学、住校生回家、门卫管理)排查。
5.宿舍安全(宿舍物品、熄灯后的休息、宿舍用电、周末不回家学生住宿，床架、护栏、龙头阀门等情况)排查。
6.重点部位和环节进行安全(课堂学生管理、携带管制刀具、教室宿舍用电、学生交往、学生上网、敲诈勒索等情况)排查。
7.师生疾病和心理健康隐患(师生重大疾病、心理疾病)排查。
8.校外住宿生安全(具体住宿位置、房屋条件、陪住人员、取暖用电、到校路线等)排查。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查。
10.教师教育行为安全(上课点名制度的落实、对学生的管理行为、课间、学生上学楼、活动课等方面)排查。
(二)、排查出的安全隐患
1.校舍安全排查存在的隐患:
(1)教室的部份窗户关不上，没有护栏;
(2)学校部分线路老化漏电;
(3)小学部水龙头漏水;
(4)宿舍部分水龙头漏水;
(5)宿舍有个别玻璃损坏，个别开关损坏。
2.消防设施安全排查存在的隐患:
(1)教学楼、灭火器部份过期;
3.食品卫生安全排查存在的隐患:
(1)食堂食品留样不全;
(2)食堂卫生差，地面有垃圾、污水;
4.学校周边环境和师生交通安全排查存在的隐患:
(1)校门口平时有个别车辆停放的现象;
(2)校门口偶尔有摊贩;
(3)住校生周末回家、返校山路较远安全隐患大;
(4)个别通校生家离学校远，晚上回家无同伴。
5.宿舍安全排查存在的隐患:
(1)宿舍内个别开关、存在漏电现象;
(2)个别窗户玻璃损坏;
(3)部分床架螺帽松动，床板断裂，横梁不牢固，护栏损坏;
(4)周末不回家学生登记不够详实。
6.重点部位和环节进行安全排查存在隐患:
(1)个别学生与社会不良青年交往;
(2)个别学生有上网、聚众喝酒的现象
7.师生疾病和心理健康排查存在的隐患:
(1)个别师生有重大疾病，记录不详实;
(2)个别学生因学习压力大，与人不善于沟通;
(3)个别老师工作情绪不稳定。
8.校外住宿生安全排查存在的隐患:
(1)个别校外住宿学生无人陪读;
(2)部分学生住宿地址不详实。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查才真的隐患:
(1)物理实验存在不规范操作，易引起触电或火灾;
(2)生化实验室药品柜无锁;
(3)微机室通风不够，机房插线板个别有时出现短路、打火现象;
(4)校园广播线路断落。
10.教师教育行为安全排查存在的隐患。
(1)上课点名制度落的不实;
(2)个别学生课间追逐打闹，课间科任老师管理不到位;
(3)学生上下楼拥挤不按指定疏散路线行走;
(4)课外活动老师管理不到位。
(5)仍然存在个别老师体罚或变相体罚学生的现象。
四、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
学校教学工作安排篇（10）
一、领导重视，责任到位
我校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各年段长、班主任为成员的安全工作领导小组，随即召开关于开展安全隐患大排查活动工作会议。会上，徐校长组织全体教师学习会议精神，要求会后各班要全面落实会议精神，细化责任，对校内及周边环境各种设施进行地毯式的排查，并做好记录。对不符合安全标准的设施立即进行力所能及维修，对无法自行解决的安全隐患要及时汇报。
二、加大力度，提高效率
校长负责全面的检查督查工作，各班班主任落实对学生的安全教育，做到检查、防范一起抓。具体情况如下:
1、召开校会再次学习安全隐患大排查会议精神，利用教师会议组织学习和领会新密市教育局《关于开展学校安全隐患排查治理专项行动的通知》精神，使全体教师提高行动意识，积极参与到此次排查活动中来。
2、利用班队会、红领巾广播站、版报等多种活动形式，宣传安全法律法规，加强学生的安全防范意识。
3、召开家长会议，扩大影响，让全社会都来参与安全工作大排查工作。
4、分发安全教育告家长书200份。
5、书写宣传标语20张。
召开排查动员、宣传会后，各班积极落实责任，分工合作，全体师生都行动起来，以排查为己任，发现隐患及时汇报，力求在隐患源头上堵住和防范安全事故的发生。排查内容有校园基建、交通工具、食品卫生、校内外治安等几方面。排查以后，我校及时组织人员进行抢修;更换、维修教室电源开关;包装电线绝缘胶;补装、更换照明路灯;更换班级窗户玻璃等。
三、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
3、结合中小学生安全教育日开展相关活动，邀请学校法制副校长、校外辅导员为师生作报告，提高安全意识。
4、加强对学生应急事故的演练，提高处理应急事故的能力。防止学生出现踩踏事故;检查门窗、班级设施的安全隐患;教育学生安全用电，严防火灾;预防传染病的流行、传播。
四、存在的问题:
由于我校高度重视安全工作, 目前学校尚未发生任何安全事故。也无明显的安全隐患存在。但通过检查，学校仍将对以下几方面问题引起高度重视。
1、教学楼道狭窄，学校将加大对课间楼道的巡查管理，严禁楼道间产生拥挤现象，要求学生做到有秩序、有纪律文明的上下楼梯。
2、学校出大门口外前30米为居民楼通道，车辆很多，没有明显安全标识，人车拥挤。
3、公路口乱停乱放车辆多，且有个别小商贩有时摆地摊占道经营。
4、下午放学时有部分摩托车到校外接学生，并存在超载现象。
5、消防设施还有待健全。
学校作为培养人才的基地，更是肩负着学生安全的责任重担。全体师生要树立安全第一的意识，学校更应把安全工作列为学校工作的重中之重，常抓不懈，才能确保其它工作的有序进行。我校将以此次安全隐患排查治理活动为参照，使安全检查活动制度化，建立长效机制，定期排查、维修，使我校真正成为和谐、平安的校园，为今后的教育教学健康发展奠定了基础。
关于学校安全隐患排查情况报告【2】
我校地处偏僻的农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。现将此次进行排查情况汇报如下:
一、高度重视 精心组织 认真落实
校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校分别于6月28日、29日两次进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查全面，检查细致。
二、安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书;每班进行上学、放学安全教育;放假前进行安全教育。特别是针对近期校园凶手事件频发、地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
三、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、仪器室、教职工宿舍楼、防火设施。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下:
(
1.校舍安全(校园建筑、水电设施、生活设施、教学设施)排查。
2.消防设施安全(教学楼、宿舍楼、食堂、功能室等)排查。
3.食品卫生安全(食堂、学生校外摊点就餐)排查。
4.学校周边环境和师生交通安全(学生上下学、住校生回家、门卫管理)排查。
5.宿舍安全(宿舍物品、熄灯后的休息、宿舍用电、周末不回家学生住宿，床架、护栏、龙头阀门等情况)排查。
6.重点部位和环节进行安全(课堂学生管理、携带管制刀具、教室宿舍用电、学生交往、学生上网、敲诈勒索等情况)排查。
7.师生疾病和心理健康隐患(师生重大疾病、心理疾病)排查。
8.校外住宿生安全(具体住宿位置、房屋条件、陪住人员、取暖用电、到校路线等)排查。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查。
10.教师教育行为安全(上课点名制度的落实、对学生的管理行为、课间、学生上学楼、活动课等方面)排查。
(二)、排查出的安全隐患
1.校舍安全排查存在的隐患:
(1)教室的部份窗户关不上，没有护栏;
(2)学校部分线路老化漏电;
(3)小学部水龙头漏水;
(4)宿舍部分水龙头漏水;
(5)宿舍有个别玻璃损坏，个别开关损坏。
2.消防设施安全排查存在的隐患:
(1)教学楼、灭火器部份过期;
3.食品卫生安全排查存在的隐患:
(1)食堂食品留样不全;
(2)食堂卫生差，地面有垃圾、污水;
4.学校周边环境和师生交通安全排查存在的隐患:
(1)校门口平时有个别车辆停放的现象;
(2)校门口偶尔有摊贩;
(3)住校生周末回家、返校山路较远安全隐患大;
(4)个别通校生家离学校远，晚上回家无同伴。
5.宿舍安全排查存在的隐患:
(1)宿舍内个别开关、存在漏电现象;
(2)个别窗户玻璃损坏;
(3)部分床架螺帽松动，床板断裂，横梁不牢固，护栏损坏;
(4)周末不回家学生登记不够详实。
6.重点部位和环节进行安全排查存在隐患:
(1)个别学生与社会不良青年交往;
(2)个别学生有上网、聚众喝酒的现象
7.师生疾病和心理健康排查存在的隐患:
(1)个别师生有重大疾病，记录不详实;
(2)个别学生因学习压力大，与人不善于沟通;
(3)个别老师工作情绪不稳定。
8.校外住宿生安全排查存在的隐患:
(1)个别校外住宿学生无人陪读;
(2)部分学生住宿地址不详实。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查才真的隐患:
(1)物理实验存在不规范操作，易引起触电或火灾;
(2)生化实验室药品柜无锁;
(3)微机室通风不够，机房插线板个别有时出现短路、打火现象;
(4)校园广播线路断落。
10.教师教育行为安全排查存在的隐患。
(1)上课点名制度落的不实;
(2)个别学生课间追逐打闹，课间科任老师管理不到位;
(3)学生上下楼拥挤不按指定疏散路线行走;
(4)课外活动老师管理不到位。
(5)仍然存在个别老师体罚或变相体罚学生的现象。
四、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
