浅析高中数学微课的教学方法

摘要：微课是信息时代的产物,是重要的教学工具,在高中数学教学中,可用其活跃课堂气氛,降低数学课堂的枯燥感,提高学生的课堂学习效率.因此,教师应进行微课专业知识学习,把握微课应用的具体步骤及注意事项,使微课更好地应用到高中数学教学中.1注重理论学习,确定教学目标微课对教师的信息专业水平要求较高,为提高微课应用水平,充分发挥微课优势,教师应进行微课理论学习,充分做好知识储备,如学习微课的使用步骤,把握微课应用的重点与难点等.同时,教师需认真学习制作微课的相关软件,尽快掌握微课软件功能及操作技巧.同时,教师需结合具体教学内容,确定微课教学目标.制作微课前,教师应分析教学内容,确定哪些内容需要使用微课呈现,哪些内容采用传统的教学方法即可,如此才能保证微课的质量,从而突出教学重点.

简介：《高中数理化》杂志在全国影响力巨大，创刊于1998年，公开发行的半月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：学习辅导、复习指南、思路方法、专题精析、巧解妙算、自我检测、高专模拟等。