摘要:探索将产业界的“微笑曲线”理论引进语文教学,认为实现语文有效教学,可以拉高“微笑曲线”的“研发”与“营销”两端,即研究课堂、创新课堂,营造和谐的学习氛围,激发学生自主学习的意识,提高教学附加值。
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期刊名称:广西科技师范学院学报
期刊级别:省级期刊
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